如何提升孩子自主学习的能力

刚开学三周时间,便接到不少家长的咨询,有说孩子对新环境不适应,不喜欢新老师的;有的问到底要不要给孩子报校外辅导班;有说孩子学习习惯不好,注意力不集中的……归纳起来会发现,这些家长反映的现象都说明了一个问题,就是孩子在学习过程中缺乏自主学习的能力。有一位母亲和我说：＂我每天下班之后,主要任务就是陪孩子学习,看着他做作业。前天晚上,我到小区门口买点水果,前后离开大概10分钟,回来发,     

几项适合孩子的运动

体育活动对人的健康生活很重要,要让孩子从小热爱体育活动,必须带他参与有益的运动。     

利用自制运动器械提升智障孩子的体育活动成效

当前许多智障学校对智障孩子的体育活动重视程度不足,传统的体育活动器械不适合智障孩子,且活动器材人均严重不足,种类也较为单一。日前我校结合学生实际,根据学生的动作特点,研发制作适宜性的运动器械;根据学生体能层次水平,研发制作挑战性的运动器械;根据游戏测试要求,研发制作实效的运动器械;根据整体发展,设计主题体育活动的运动器械。     

如何提高孩子的学习能力

（1）父母用催促的态度,会让孩子产生反感。此时他不喜欢父母干涉他的生活,凡事喜欢按照自己的计划进行。（2）孩子白天在学校的时间较长,．大脑已经疲劳。     

如何提高孩子学习数学的能力

河南的余女士来信说,4岁9个月的女儿唱歌、跳舞、绘画、讲故事样样都行,就是对数学不开窍,请问可有好的方法提高她女儿的数学能力?对幼儿而言,数学非常枯燥,不易接受。要想让幼儿学好数学,激发起幼儿学习数学的兴趣是关键。因此,建议您采取以下几个方法：     

生活 劳动 学习——在生活中培养孩子的劳动能力

喜欢尝试大人的活动是孩子的天性，他们总是对大人说：“我自己来。”尽管做起来总是事与愿违，可对他们来说，做每种家务劳动都是一件新鲜而又奇特的事，但是，许多家长却认为，孩子还小，做起家务来碍手碍脚，不如干脆自己做，而且还有危险。由于观念的不同，导致现在的孩子在动手能力、责任心方面有些不如人意。为此，我们根据幼儿同的苏州市级课题：“动手做，学会生活”，制定了子课题“学做家务，体验生活”。     

在生活中提高孩子的学习能力

有个学生的家长和我讲，他为自己的女儿不能在班上“出类拔萃”而着急；作总在65分左右，数学居然出现“小学生身高108米”的笑话，他把女儿的试卷，作本给我看，我说了三点看法。     

注重学习反思提升学习能力

反思是数学思维活动的核心和动力．培养学生的反思能力有利于更好地提高学习效益．而且小学生的思辨能力正在逐步形成,因此,在小学数学教学中,教师要引导学生进行反思．学会反思,养成反思的习惯,进而提升学习的能力。     

中学体育课中运动参与学习研究

<正>"运动参与"是《体育与健康课程标准》五个学习领域之一,通过运动参与学习将达到两个目标:一是具有积极参与体育活动的态度和行为,二是用科学的方法参与体育活动.     

移动学习对小学生计算能力提升初探

在新课程改革下,老师的教和学生的学都在悄悄发生着变化,移动学习也逐渐成了教学不可或缺的资源,以作业盒子APP为依托,分析了小学数学教学现状和部分老师的一些探索性做法,提出相应的教学思路和减负策略。     

如何培养孩子的学习能力

作为家长,都希望自己的孩子能赢在起跑线上,因此对于宝贝的学习特别关注。的确,重视,加强和发展幼儿早期教育是社会发展的必然,是孩子自身成长的需要。那么如何培养孩子的学习能力？     

别忽视培养孩子学习以外的能力

学习好固然重要,但是许多家长把它看做是孩子“成龙”的最重要甚至视为唯一的条件,而忽视了孩子的心理、思想、个性等对孩子成才的重要性。如果研究一下历史上大凡有成就者就会发现,属于通过做题考试而形成的能力其实并不很重要,真正的能力则常常难以通过做题考试形成。因此,我们除了关心孩子的学习之外,还必须培养孩子以下的能力。     

运动和学习

当我们提到运动教育的时候,首先想到的是其对于儿童身体发展的作用。我们不大可能想到它对于儿童认知能力的发展所起的作用。我们知道儿童最早期的学习是从运动开始的；越来越多的现象表明,早期之后的学习也从运动开始。研究表明,学龄前儿童主要是通过“体验”的方法获取知识的,他们通过玩、实验、探险、发现等方法来获取知识。最近,一项针对学习方式这一课题的研究表明学生用不同的方式来获取知识。这些方式包括听觉、视觉、触觉、肌肉知觉等。尽管各个学生在有些方式上强一些,在有些方式上弱一些,然而大多数学生都用所有的方式学习。那些…     

网络成瘾破坏孩子学习能力

2009年9月18日《银川晚报》讯英国心理学家近日指出：迷恋上网会削弱孩子们的学习能力。网上无规则的信息爆炸,会对教育产生破坏的作用。     

养成良好的学习习惯 提升学生的学习能力

少成若天性,习惯如自然。从小养成良好的学习习惯,决定着一个学生未来成功的基础和保障。俗话说：“与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。”好的习惯将使人受益终身。小学学习阶段,是学习习惯养成的最佳时机。如何在小学数学学习阶段来培养学生良好的数学学习习惯,现结合多年的数学教学实践谈一些体会。一、培养学生认真预习、阅读课本的习惯     

培养孩子的交际能力

交际能力是人在成长过程中的重要能力,现在有不少孩子不善交际,不会交际,甚至害怕交际,有的孩子到了成年,还视交际如险滩,迟迟不敢把脚步迈出去.作为家长,如何从小培养孩子的交际能力呢?     

培养思考力，提升语文学习能力

语文学习素来强调双基巩固,同时着力于能力培养,提升语文素养。但笔者发现,由于思路的难以拓展,学生在基础学习达到一定程度时,就会遭遇到瓶颈,即思维狭隘,思考能力跟不上的问题。这种现状既阻碍了学习的进一步发展,也妨碍了探究学习活动的进行,而导致在新课改中本该致力实现的学习探究无法进行。     

学科学习能力的提升策略

思想品德学科能力,是指学生具有从事思想品德学习与实践活动的能力,具有鲜明价值性、高度综合性、内在层次性和描述可测性等特点,由现象观察能力、识记能力、学科思维能力、规范践行能力等构成。从学生角度看,它包括掌握思想品德能力即识记、理解、建构能力,运用思想品德能力即分析、综合能力,形成思想品德的观念能力即感知、概括能力,实践思想品德规范能力即行为抉择、行为评价能力。     

建构科学合理的作业体系,提升学生学习能力

作业是数学教学的重要环节,也是课堂教学的延伸和拓展。优化数学作业的内容和形式,建构科学合理的作业体系,不仅能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性,而且对学生数学素养的提升起到了极大的促进作用。同时,教师应适度增加反思性、整理性、实践性的作业内容,引导学生的数学思维横向拓展、纵向深入,使学生不断地由"学会"向"会学"过渡,获得更好的发展。     

关于运动技能学习过程中自觉表象活动作用的实验研究

对自觉表象活动在运动技能学习过程中的作用进行了实验研究，结果表明：自觉表象活动对运动技能的获得具有明显的促进作用，对提高运动成绩料有一定的效果。