�ڿ��о����Ļ�ѧ˼��

从文化学这一视角出发，探讨分析期刊研究的文化学方法及其在理论和实践上的双重价值。     

�ҹ���Ϣ�о�������״�����뷢չ����

在分析我国信息研究机构现状的基础上，探讨了我国信息研究机构存在的主要问题，并针对这些问题，提出了我国信息研究机构发展的基本策略。     

1989��1994���ҹ��ڿ��о����׷ֲ�����ѧ����ͷ��

以 198 9～ 1994年 31种期刊杂志为样本 ,统计分析了近 6年来我国期刊研究文献的分布及其学术带头人     

ͼ��ݲο���ѯ�о�չ��

从图书馆参考咨询研究的角度，对１９８８～１９９４年间图书馆参考咨询研究状况进行了初步调查，并对其发展趋势与研究动态作了展望     

�ҹ�����Ŀ¼ѧ�о�����״��������ǰ��

??Bibliography in china has developed a great deal in its scope over several years of growth. The article provides a general review on the achievements obtained concerning its current situation,hot topics of study,the existing problems,philosophic thinking. Development history and its prospect. Also the author present his viewpoints on these issues.     

��21����ͼ�����Ϣ�о�ģʽ������

论述传统信息研究模式转变的必然性,并从信息资源、信息研究成果、信息存贮、加工和检索,信息研究范围信息研究机制,信息研究效益,信息研究人才需求和信息研究特色等８个方面预示未来信息研究模式的发展趋势。     

�����о�:ͼ���鱨�����Ļ���

认为在中国古代藏书楼中,文献研究业已存在,在现代图书馆工作中,文献研究也已成为图书情报工作体系的基础,并对图书馆工作的学术性和社会职能的发挥起理论上的支持作用     

����Ϣ�г������Ϣ�г���չ

在对国内外信息业与信息市场的发展进行研究的基础上，论述了信息服务的市场化机制、信息市场活动和信息市场发展中的某些问题，并得出了一些普遍性结论。     

ͼ���鱨ѧ�ļ����о��߳�

介绍１９９４年之后中国图书情报学领域出现的以数字化、网络化为特征的技术研究高潮的现实条件、基础理论、研究状况和技术研究进展,并在此基础上对技术研究未来的特征和趋势进行预测。     

情报学研究中的领域分析范式

文章对领域分析这一认知学派新范式的起源、构建方法以及在情报学中的应用现状进行了阐释,揭示出当前领域分析范式在我国情报学应用研究中所存在的问题.     

后现代主义与情报学研究范式的转向

文章分析了后现代主义思潮内涵以及情报学后现代主义的体现,从认知观、意义建构、语义学、知识主导、信息经济学、人文、阐释学方面论述了研究方法范式的转向,并对情报学研究中后现代主义思潮作出评价。     

行动研究：图书情报工作研究的新范式

针对目前图书情报工作研究中理论与实践脱节、理论研究者与实际工作者相分离的状况,有必要引入行动研究这种新的研究方法。图书情报工作行动研究,可以激发图书情报从业人员的主体性与创新精神,促进理论研究与实际工作的结合,改进图书情报工作的实际效果,优化服务职能,是现代图书情报从业人员职业发展的重要方式。     

信息生命周期研究范式及理论缺失

信息生命周期研究已形成了两种典型的范式:霍顿范式和EMC范式.对信息生命周期的研究范式进行总结和反思,指出霍顿范式和EMC范式既往研究在理论研究上的缺失,包括解释系统的缺失、概念系统和基石范畴的缺失、核心理论与理论框架的缺失以及方法论的缺失.未来的研究应以整体思想为核心,构建信息生命周期的"复杂范式".     

Paradigm Shifts: Recalling the Early ICA and the Later PHILCOM

The systems of thought operating in the Philosophy of Communication Division of the International Communication Association are explicated. Kant's philosophy of logic is used to define the analytic/synthetic distinction as the metaphysical foundation of Modernity. The methodological ground of Postmodernity is a critique of positivism using Kant's logic and C. S. Peirce's semiotic phenomenology of Abduction, Deduction, Induction, and Adduction. The analysis deals the philosophical ground for the Human Science of Communicology.     

Awareness of,and Attitudes Towards the Paradigm Shifts Among Library and Information Science (LIS) Faculty Staff in Zimbabwe

The study is informed by the Punctuated Equilibrium Theory and the Diffusion of Innovation Theory. The integrative theoretical approach allowed for methodological pluralism and enabled the researcher to discuss two distinct types of change, namely evolutionary change and revolutionary change. Both qualitative and quantitative methodologies were employed. The qualitative methodology was dominant, while the quantitative methodology was supplementary. The study integrated case study and survey research methods within a single research design. Respondents in the case study were surveyed using survey questionnaires and in-depth interviews. The population of the study comprises all LIS faculty staff, Deans/Heads of Departments (HODs) in higher education institutions (HEIs) offering LIS education in Zimbabwe. The study found that LIS faculty members have high awareness levels and optimism about paradigm shifts in the fields of library and information science. Despite this awareness, knowledge and optimism, LIS faculty staff are victims of paradigm effects and paradigm paralysis. This suggests that for any change initiatives to succeed, LIS faculty members need to break the chains of paradigm effects and paralysis. Until the chains are broken no meaningful evolutionary or revolutionary change can happen in LIS education and training in Zimbabwe. The findings provide fundamental information for decision makers at national and institutional levels. The information can be used for the purpose of analysis, advocacy and strategic planning for educational reforms.     

当代图书情报学研究范式的变革及应用研究取向

认为范式是公认的科学成就,是研究所要解决的问题与解答的范例。通过考察整个图书情报学理论发展的历程,归纳出对图书情报学理论发展产生促动作用并有共鸣的几种研究范式,即量化研究范式、质化研究范式、复杂性研究范式。进一步揭示图书情报学研究范式在网络技术时代的应用取向。     

活动理论视角下的图情领域用户信息行为研究范式

首先梳理了活动理论的起源、基本模型和核心思想,从系统导向和用户导向的认知科学研究范式的不足、已有的理论和实证研究两方面对图情领域用户信息行为活动理论研究范式作了可行性分析,最后对图情领域用户信息行为研究范式的基本思路和实证研究框架进行了设计.     

对信息素养教育范式的研究

从教育观、教育内容和教育形式等三方面探讨了信息素养的教育范式。