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谈情报学的两个热点问题收稿日期：１９９５—１０—１５杨超（武汉大学图书情报学院武汉４３００７２）情报学作为一门发展中的新兴学科，随着计算机技术、通讯技术、网络技术和数据库技术的迅猛发展，已取得了令人瞩目的成就［１～２］。它虽然是门新兴学科，但却是在长...     

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由于现代高新信息技术的促进与推动,特别是美国倡导的“信息高速公路”规划思想席卷全球,在信息社会化日益强劲拓展的今天,人类物质文明与精神文明开发与建设的结晶——图书馆的现状与远景,引起了种种异议。诸如:“在一个地点上图书馆是不存在的”,“信息时代的恐龙”,“处在十字路口的图书馆”,“图书馆回归到博物馆”,“图书馆向现代情报中心衍变”,等等。对这些异议本身并没有开展本质主义讨论的必要,但我作为一名教师,经常遭遇到学生们的发问:“既然是这样,何以图书馆学与情报科学能并存呢?”起初,这是一个令我不知如何作答的发     

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也谈情报学学科建设臧兰（武汉大学图书情报学院武汉４３００７２）每门学科都是建立在一定的科学理论之上的。在情报学研究领域，情报学学科建设就是情报学最基本的理论之一。本文拟从情报学学科群体及学科结构体系调整两个方面谈谈情报学学科建设问题。１情报学学科群体...     

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从理论上分析文献情报系统网络与整体化理论一脉相承的关系;根据中国科学院文献情报系统网络化的实践,得出加强网络化是实现中国科学院文献情报系统整体化的关键的结论。     

21世纪的情报学研究趋势(二)

8 人文化 所谓人文主义,原是指欧洲文艺复兴时期借助于古典知识来反驳主导着“黑暗的中世纪”的经院哲学与神学,是一种与神本主义相对立的,反对野蛮、愚昧和迷信的世界观。现在人文主义已定义为强调人的地位和作用,关注人的历史境遇,致力于人类自由与解放的世界观或意识形态。人文主义产生于人们在对物的追求和对外部世界攫取的过程中的反思,它以“人”为中心,自始至终贯穿着对人类自身、人类的生存状态以及所处生态环境等的关注,可说是一种终极的人文关怀。 情报学自诞生以来,在相当长的时间内,研究的对象只是物(先是文献,后是技术),究其原因,情报     

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１从图书馆学和情报学的学科内涵看未来的图书情报学教育情报科学是在图书馆学的基础上发展起来的。对图书馆学大家已有比较一致的认同,认为它是研究文献采集、加工、贮存和提供的一门学科。对情报科学的定义目前还有不同意见,但是不少人同意将它定义为研究知识（信息）...     

iSchool的迷思:对iSchool运动有关LIS、iField及其关系的认知的反思

本文以iSchool运动在全球范围内的迅速扩张为背景,以iSchool运动相关文献为依据,梳理iSchool运动对LIS和iField两个学科的认知,然后从学科历史性、正当性和合法性的角度反思当前认知。反思结果显示,尽管iSchool运动是一场针对原图书馆情报学院的教育改革运动,却伴随着影响更加深远的学科重组。图书馆情报学(Library and Information Science,LIS)作为运动发起者的原生学科,是其首要的重组对象;iField作为其致力打造的新学科,则是其期望的重组结果。在这一重组过程中,LIS被严重曲解,iField被过度期许。本文认为,将iSchool运动建立在上述认知之上,会使LIS学科、LIS教育甚至iSchool学院都面临巨大的自我否定风险,因此建议iSchool学院在区分LIS学科(LIS as a discipline)和LIS社群(LIS as a community)的基础上,重新审视当初的LIS教育危机。图3。参考文献65。     

知识交流与图书馆情报学的理论基础——“知识交流论”创立三十年回顾、评析与启示

为了从知识交流视角寻求对图书馆情报学内在理论逻辑的深入理解，文章在对巴特勒、谢拉及国内外其他研究者的学术思想进行评述的基础上，回顾知识交流论的理论源头，解析知识交流论的两条逻辑线索，并对知识交流论的主要贡献进行了总结。此外，还对知识交流论的局限性加以评述。通过上述分析，本文认为“知识交流论”为图书馆情报学构建一个统一而自洽的理论体系提供了启示和空间。参考文献18。     

情报学转化论模型重构及其应用研究

[目的/意义]通过重构情报学转化论模型,试探究转化模型构成要素间相互耦合与嬗变的规律,旨在完善与拓展转化理论及其应用。[方法/过程]运用文献调研法和内容分析法,对数据、信息、知识、情报、智慧5个元素进行再定义,并在已有转化模型的基础上构建更加完善的螺旋转化模型。[结果/结论]通过构建螺旋转化模型,不仅可以明晰模型相关元素间的转化过程及转化方法,也可以将转化论的应用范围覆盖到智库建设、智慧城市与竞争情报等领域。     

美国iSchool运动研究

由美国几所大学信息学院创立的iSchool年会已举办6届,会员单位有27家,由于其影响力的逐年扩大,业界人士以iSchool运动/联盟冠称。iSchool的发起者旨在形成一个学科联盟,拓宽图书馆学情报学的研究领域,发现和探索一些新的研究领域,即在计算机技术、网络技术、通讯技术等现代信息技术环境下,采用跨学科研究方法,探索和发现信息、技术、人三者之间的关系,从而为行业发展和政府管理提供引领作用。iSchool运动将会对图书馆学情报学的学科发展产生深远影响。     

国外情报学(资讯学)学科基础理论建设现状

文章分别从学科元理论,也即学科理论的认识方法论与哲学基础角度,遵循自上而下、自下而上研究思路的学科理论体系建设角度出发对当前国外情报学(资讯学)学科基础理论建设现状进行评述.