图书馆法简史要略

从世界图书馆法发展和中国图书馆法发展两个方面，论述了图书馆法的发展状况：①图书馆法的起源、二十世纪各国图书馆法的发展状况和国际组织对图书馆法的重视与支持；②旧中国时期图书馆法的发展状况和新中国成立后图书馆法的发展状况。     

大学图书馆领导力发展的几个问题

通过战略规划应对挑战,图书馆需要实现领导力发展。中国大学图书馆领导力发展应明确几个问题,包括图书馆领导力发展与图书馆管理的不同;图书馆个体领导力与集体领导力的关系;图书馆、大学图书馆以及中国内地大学图书馆领导力发展的特殊性。     

从智能图书馆到智慧图书馆

物联网、区块链和人工智能等新兴信息技术的迅速发展，为图书馆的转型发展带来了新的机遇，促使图书馆向智能化和智慧化方向发展。智能图书馆、智慧图书馆是图书馆发展的不同表现形式，二者之间存在相互关联：智能图书馆是智慧图书馆的基础，智慧图书馆是智能图书馆的目标，从智能图书馆向智慧图书馆的转变是图书馆深化发展和提升服务能力的必然要求。图１。表１。参考文献１７。     

国外图书馆信息服务分析及对我国图书馆建设的启示

图书馆信息服务是图书馆服务的重要组成部分,发展信息服务是促进图书馆发展的关键之一.笔者在分析国外图书馆信息服务的发展,总结国外图书馆信息服务的特点的基础上,提出几个我国图书馆建设发展的建议,以期推动我国图书馆建设的进一步发展.     

未来图书馆发展趋势探讨

未来图书馆将呈现以下几种发展趋势:复合图书馆仍将是未来图书馆的主体形态,基于合作的图书馆联盟将成为图书馆发展的主题,特色图书馆将是中小图书馆发展的战略选择,民办图书馆将迎来一个大发展的时代。     

试析图书馆文化的发展与和谐图书馆的构建

图书馆文化是图书馆在实现目标的过程中形成和建立起来的,它以人的全面发展为目标。发展图书馆文化,关键在于把传播和发展人类先进文化作为图书馆的发展方向,在丰富和发展图书馆文化中构建和谐图书馆。     

对复合图书馆若干问题的再认识

数字图书馆与传统图书馆应作为一种图书馆形态而不是两种图书馆形态存在和发展,最终必然走向复合。用户需求是复合图书馆发展的动力,技术进步将推动复合图书馆的发展,建设复合图书馆是图书馆的内在需要,复合图书馆也是一个循序渐进、不断发展的过程。     

中国图书馆事业发展综合水平指数测度研究

评价图书馆事业发展水平是科学认识图书馆事业发展状况和存在的问题,指导图书馆明确定位,提高图书馆服务社会能力的重要举措。然而目前学界重视评估,缺乏水平性评价,绩效评价基于投入-产出-效果的线性逻辑结构,缺乏对技术和环境因素的考虑。文章通过对图书馆事业发展水平内涵界定、评价模型分析,构建了包括图书馆事业投入、图书馆事业产出、图书馆事业发展环境、图书馆事业发展效益和图书馆事业发展新技术利用五个方面的、封闭式的、具有反馈功能的逻辑评价系统。并对图书馆事业发展水平指数进行测度。     

现代图书馆发展必须坚持科学发展观

科学发展观是图书馆事业的指导原则。是连接图书馆与社会共同发展的一根纽带。社会的发展需要图书馆的发展,图书馆的发展离不开社会的发展,图书馆与社会在发展中实现双向互动。现代图书馆的发展必须坚持科学发展观。实现以人为本。全面协调可持续发展。     

论图书馆素质

积极推进图书馆发展方式转变,把提高效益作为图书馆工作的中心,是图书馆在国家实行两个根本性转变,促进国民经济持续、快速健康发展和社会全面进步新形势下的一项重要任务.图书馆事业的发展与图书馆素质有着极为密切关系.图书馆素质的更新,是图书馆发展方式转变的重要条件.同时,发展方式的转变又将反过来促进和提高图书馆素质,由此而形成互为促进的良性循环,推动图书馆事业持续健康地发展.因此,正确认识图书馆素质与发展方式的关系,从提高素质入手,扎扎实实地推进图书馆发展方式由粗放型向集约型转变,应是当前图书馆一项重要的战略选择.     

Supporting Our Troops: Library Services and Support for Veterans

Veterans are a unique population that can be found in libraries across the United States. Libraries of all types are developing new approaches to the veterans in their patron populations in the wake of the wars in Iraq and Afghanistan. This study identifies several common strategies that libraries, especially public and academic libraries, are employing to support their patrons who are veterans, as well as distinctions in strategy according to library type. It further explores whether libraries are relying upon library staff who are veterans when developing services and programming for patrons who are veterans.     

期刊论文被引用及其Web全文下载的文献计量分析

运用《中国学术期刊综合引证报告》及《中国学术期刊全文数据库Web下载统计报告》的文献计量数据分析了期刊论文网上下载频次的年代分布和被引用频次的年代分布，对比了它们的峰值（百分数）和峰值与统计年的年限差，得到“去年发表的论文被下载多，前年发表的论文被引用多，当年发表的论文下载频次与被引频次的比值高”这一规律性认识。研究了文献的网上下载频次分布和被引用频次的分布，对比了它们的集中系数。鉴于文献网上下载指标的排序与被引用指标的排序并不完全一致，建议将它们都作为独立指标在综合评价中予以适当考虑。     

从研究方向和课程设置看当前我国情报学研究生教育

在搜集整理28个硕士点单位的97个研究方向和6所院校的课程设置数据的基础上,对我国情报学研究生教育现状进行比较详细的分析,总结其在研究方向和课程设置两个方面的特点,指出存在的问题,并提出6点建议。     

Channel choice evolution: An empirical analysis of shifting channel behavior across demographics and tasks

Governments and citizens alike are reaching maturity levels in their Internet adoption. With citizens using online channels for more and more purposes, governments around the world are moving to a ‘digital by default’ service delivery strategy. The question arises as to whether online channels are indeed suited for all purposes and are the “go-to” channels when citizens need information in a variety of situations. In this study, we compare data collected in 2008 and 2017 in the Netherlands to assess the evolution in channel behavior. The analysis suggests that channel preferences and general usage are indeed shifting towards online channels, whilst gaps in online usage between age groups are narrowing. However, the findings also show that this shift is not uniform across all tasks. For certain purposes, choices for traditional channels remain surprisingly resilient. The findings suggest that while online channels are maturing, they are still not ready to replace other existing channels for all types of services. Our findings call for continued attention to integrated channel strategies that incorporate the strengths of individual service channels.     

Teaching and Transforming Through Stories: An Exploration of Macro- and Micro-Narratives as Teaching Tools

Narratives are one of the most powerful teaching tools available and are often regarded as central to the learning process. We investigate the role of narrative in adult learning in library instructional contexts, introducing the concepts of micro- and macro-narratives and illustrating these ideas using relevant teaching examples. Macro-narratives are stories that are common across many cultures and contain universal themes and lessons. Micro-narratives are stories that are uniquely relevant to the members of a particular group. We argue that both types can be used to create meaningful library learning experiences.     

泛在学习环境下的知识共享模式探究

认为泛在学习环境中知识的共享模式在三个层次上进行,即:组织机构层次、机构与个人层次、学习者层次。无论是组织机构还是学习者,都与整个泛在学习环境进行着知识共享。例举目前国内外研究机构已经开展的泛在学习知识共享实践,分析我国在该领域研究的局限,指出只有社会各界从技术与教育的角度持续作出努力,才能实现泛在学习环境下知识共享的最优化。     

基于Python的电子邮件系统的研究与应用

介绍了基于Python 的与邮件接收、发送、邮箱的管理相关的函数; 通过访问PO P3 邮件账号实现了与邮件服务器的连接与登录及相关的身份验证; 给出了检查与检索邮件的方法和相应方法的参数及参数的具体含义; 通过访问SM TP 账号实现了发送邮件和对发送地址的有效性检查; 同时也实现了邮箱的创建及管理。     

Libraries as Civic Agents

Libraries connect people with information, are vital to democracy and transform communities. Led and staffed by entrepreneurial thinkers, many libraries have reaffirmed their civic mission and even redefined their role in their community. They are not only relevant to their community; they are central players in engaging the public in civic discourse, weaving organizations and resources together, bridging divisions, and developing the capacity for their communities to solve problems. These libraries are places where people learn about complex public issues and practice deliberative democracy. By listening deeply to the concerns of people in their community library, staff are actively developing strategies to help the community work together. They are creating collaborative relationships between agencies and individuals, even convening stakeholders from opposite camps. They are civic agents creating civic agency.     

全民的科学中心 ——新兴大趋势对科学中心行业未来发展的影响

科学中心是相同的也是不同的。相同之处在于科学中心的核心目标是启发不同年龄和背景的人们参与科学,不同之处在于科学中心规模的差异以及所获得的资金来源方式不同,每个场馆在其所在社区也面临着不同的挑战与机遇。本文分析了新兴大趋势对科学中心行业未来发展的影响,提出了科学中心需要面对的共同主题。