分析攀岩运动在高校体育教学中的重要作用

身体是革命的本钱,塑造强壮的体魄是很重要的。攀岩运动自1987年传入我国以来,深受我国青年群体及追求时尚生活的人群喜爱,在高校中开展攀岩运动符合新大纲对高校体育教学提出的要求,对大学生进行攀岩运动教学有助于提高学生身体素质,培养他们坚强的品质和团结合作的精神,本文是笔者结合自己多年大学体育教学的经验,从大学生的生理和心理特点出发,而写的关于分析攀岩运动在高校体育教学中的重要作用的文章。     

安徽省高校攀岩运动开展现状及对策研究

攀岩运动是高校体育拓展类运动项目,在安徽省的部分高校已经得到开展。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数据统计法等研究方法,对安徽省部分高校进行调查研究,通过实地走访调查发现:安徽省高校攀岩运动推广普及率较低,学校的重视程度不够、学校攀岩场地及器材缺乏、攀岩师资力量缺乏等问题,都制约着安徽省高校攀岩运动的发展。     

北京高校攀岩运动发展状况调查

攀岩运动在我国高校属于拓展运动项目。这项运动对于提高高校学生体能素质,培养团队精神具有重要意义。本文运用文献资料法、调查研究法、访谈法等方法,在前人的基础上对北京地区重点高校攀岩运动发展状况进行调查研究,为促进我国高校攀岩运动的发展提供参考。     

攀岩运动在广西高职院校开展趋势初探

攀岩运动是休闲体育的一种。广西高职院校开展攀岩运动课程具有良好的自然条件、群众基础和师资力量等有利条件,攀岩运动准入门槛也不高,是适合在广西高校大力推广的体育项目,发展前景广阔。攀岩课程的定位应适应高校体育课程改革的要求,充分体现高校学生的求知欲望和接受新鲜事物的心理需求,提高学生身心健康和社会适应能力,促进学生个性发展。     

攀岩

攀岩是一项结合了挑战和冒险的运动。它能强身健体并赋予人们克服困难的自信和勇气。所以,攀岩是一项使身心都受益的运动。     

高校开设攀岩课程的可行性研究

历经20年,攀岩运动在我国的发展已成燎原之势。高校攀岩为中国攀岩界培养了大批人才,为攀岩的普及起到了不可替代的作用。而攀岩却未正式引入高校课堂,市场的需求与缺口正在蔓延。通过发放调查问卷获得数据,并利用“SPSSFORWINDOWS社会统计软件”进行统计;同时,结合对高校素质教育现状及高校体育课程内容改革的分析,得出在高校开设攀岩课程是可行性的。     

岩壁上的芭蕾

攀岩被誉为“岩壁上的芭蕾”,是一项积极向上,崇尚力量与技巧的运动。攀岩是从登山活动中派生出来的一项运动,也是登山运动的一项基本技能。由于登高山对普通人来讲机会很少,而攀爬悬崖峭壁相对机会较多,而且更富有刺激和挑战,所以攀岩作为一项独立的、被广大青少年所喜爱的运动迅速在全世界普及开来。攀岩运动是利用人类原始的攀爬本能,借以各种装备作安全保护,攀登一些岩石所构成的峭壁、裂缝、海触崖、大圆石以及人工制作的岩壁等等。攀岩运动上个世纪50年代起源于前苏联,是当时军队中的军事训练项目。1974年被列入世界比赛项目。进入198…     

攀岩

攀岩运动是登山运动中衍生出来的竞技运动项目。50年代起源于苏联,起初只是军队中的一项军事训练科目。1974年列入世界比赛项目。1985年在意大利举行了第一次难度攀登比赛,促进了攀岩运动的蓬勃发展,使其成为一项世界性的独立体育活动。     

“龙、狮”在高校体育中的现实化

将龙、狮运动作为高校体育选修课程进行探讨与研究，阐述它的运动特征与动作要素及教学手段和方法，旨在弘扬中华民族精神，推动民族传统体育事业的发展。     

贵州省桐梓县攀岩运动发展状况研究

通过对贵州遵义桐梓县攀岩运动的调查发现：桐梓县地貌环境优越,攀岩参与率及参与积极性较高,各种攀岩赛事频频举行,多家攀岩俱乐部兴起;制约桐梓县攀岩运动发展的客观因素主要为经费投入太少和缺乏专业指导人才,主观因素为担心受伤和没有时间.建议：1）将攀岩运动引进学校体育课;2）将发展旅游业与发展攀岩运动结合起来;3）攀岩俱乐部运营要规模化、系统化.     

The Power Of Beliefs

The overrepresentation of African Americans in particular sport activities has been the focus of numerous theories and research studies. Researchers have provided anthropometric, physiological, psychological, and sociological explanations for the observed disparity. In this paper, theoretical and empirical contributions to racial differences in sport performance are examined, and a framework for viewing race as a movement self-schema is described. The influence of racial self-schemata on movement self-schemata and how this influence may account for much of the variability in sport performance and activity choices between African Americans and Euro-Americans is examined. The roles of television, modeling, expectation theory, and sociological influences are discussed as possible activators of racial movement self-schemata.     

论社会体育指导员的培养与高师体育专业改革

随着全民健身运动的发展，社会对体育指导员的需求越来越大，急需拓展其培养途径，提出高师体育专业应配合全民健身计划的实施，改革单一的人才培养模式，参预培养体育指导员工作，以适应全民健身运动发展的需要。     

论武术运动的节奏及其训练

好的节奏把握是武术表演和比赛成功的要素之一,其具体表现在功法运动、套路运动、搏斗运动等武术运动之中,对武术节奏及其训练的探讨,旨在认识节奏在武术运动中的重要地位与作用,以期对武术运动的发展有所裨益．     

中央苏区体育精神文化研究

包括体育文艺和体育文学等在内的体育精神文化是中央苏区体育文化中的重要组成部分。它适应于苏区体育的群众性,因而具有强烈的大众性特征。苏区丰富的体育精神文化的出现,既有赖于中央苏区领导者和体育工作组织者们的高度重视,也得益于苏区广大群众的参与和创造,对推动苏区体育运动的发展发挥了巨大的能动作用。     

浅议健身运动的自我保护意识与运动损伤的预防

健身运动对健康的作用毋庸置疑,但是,体育运动作为一门科学,是在一定的环境中,依靠特定的器械,通过肢体的反复运动等环节来完成的,只有保障每一个环节都能够不伤害身体健康,才可能通过体育运动达到增强体质的目的。本文通过对自我保护意识与运动损伤之间关系的论述,揭示自我保护意识在健身运动中的作用,强化在健身运动中,必须提高运动者的自我保护意识,预防运动损伤,最终实现体育运动强身健体的目标。     

Ecological Validity in Understanding Sport Performance: Some Problems of Definition

One of the most significant aspects of current sport psychology research is the trend toward developing the relationship between theoretical concepts and practical applications. There have been many recent calls for the development of specific experimental paradigms closely linked to critical features of movement control and social interaction within specific frames of reference such as competitive sport (e.g., Lee & Young, 1985; Martens, 1979). The concept of ecological validity has been proposed as a crucial element of this current research thrust, and this paper attempts to identify and define some of the more important criteria underpinning ecologically valid research in sport psychology. Vision and sport performance is used as an exemplary area of investigation in which problematic and specific issues are examined. The basis of this critique has important implications for other areas of interest in the application of the behavioral sciences to sport. It is concluded that much greater debate must be stimulated concerning this important methodological principle, and a preliminary definition is provided for this purpose as well as to aid in the process of research evaluation in sport psychology.     

脑电图在运动心理学中的应用

本文试图从大脑皮质电活动的特点和EEG的形成机制，论述EEG在运动心理学应用研究中的发展前景和局限性：在现有的条件下，使用EEG来研究大脑的机能状态和运动成绩之间的关系具有一定的发展前景；EEG在运动心理学应用研究中有很大的局限性：(1)不能从EEG中分离出思维的信息；(2)EEG尚不能应用于运动选材。     

运动对心脏及心肌能量代谢影响的述评与展望

心脏作为影响运动能力的重要器官其作用广泛,同时,不同运动对心脏及其功能亦产生不同影响,从能量代谢的角度,阐述了运动对心脏及其能量代谢影响的研究进展,并对今后心脏与运动关系的研究方向提出建议和展望。     

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Scholars have sought to identify the complexity and multidimensionality of the phenomenon of sexual identity formation since the American Psychiatric Association declassified homosexuality as a mental disorder in 1973 (Bayer, 1981). This article addresses the manner in which the needs of lesbian, gay, bisexual, transgender, and queer [LGBTQ] students can be addressed against the backdrop of Kleinman's phenomenological objectives of physical education. I argue for expanding the movement landscape in physical education to include alternatives to sport that lead to self-realization and acceptance of self. I promote the spirit of the content of significant movement including heightened awareness, sensitivity and acceptance, and realization of self as opposed to the spirit of sport. In this sense, LGBTQ students can come to know self as subject through meaningful movement experiences rather than power and performance sports. I also argue that the physical educators examine teaching practices that promote hegemonic masculinity and femininity, as well as individual views toward LGBTQ students.