浅议新课程改革中的初中地理教学探究

初中地理课程改革在已实多年,通过多年来的教学实践、摸索,无论是对新教材的认识,还是在教学方法的探索研究及学习评价方面都有很深的感受,现从以下几个方面谈谈自己一些体会。     

浅议新课程下的初中政治课教学

新课程改革人民版教材已经进入中学课堂教学一年多的时间了,并不断地深入和发展。它要求教师在教学模式上应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,思想政治课堂教学面对新课程改革要有新理念,更要有新突破。为此,根据我几年的思想政治课堂教学实践,面对新课程改革下的课堂教学,我有以下体会。     

新课程背景下的初中美术教学

新课程提出了新理念。但是对于初中美术教学而言,由于受传统教育的知识本位、学科本位思想的影响,那种以教师为中心、以绘     

新课程背景下的初中美术教学

新课程提出了新理念.但是对于初中美术教学而言,由于受传统教育的知识本位、学科本位思想的影响,那种以教师为中心、以绘画为中心、以技能为中心状况仍然存在.因而,在新课程改革的背景之下,教师的自身素质、角色转换及教学方法,成了必须明确的问题.下面谈几点个人认识.……     

浅析新课程背景下初中数学建模教学

数学就是生活,生活离不开数学。把生活融汇到学校数学教育中,是新课程改革的发展趋势。数学建模为我们提供了将数学与生活实际相联系的机会,提供了运用数学的机会,因此教学中教师要选择适当的、贴近学生生活实际的数学建模问题来激发学生的好奇心和求知欲,让数学建模教学改善教师的教和学生的学。     

新课程改革背景下初中美术教学分析

初中美术教学新课程标准注重鼓励学生尝试各种材料、工具以及作品创作过程,鼓励学生体验美术活动乐趣,获得美术学习兴趣,从根本上丰富学生的审美、触觉以及视觉。因此,初中美术教师必须要在日常教育教学过程中注重激发学生创造精神,鼓励学生通过美术作品来表达自己的思想、情感,美化自己的生活。虽然美术教学并非升学必考科目,但教师更要注重引导学生开展自主学习、合作学习、探究学习,同时,陶冶审美情操,完善学生的人格,从根本上提升学生的美术素养。本文就对新课程改革背景下初中美术教学进行分析和探讨。     

浅谈新课程标准背景下初中素描教学

素描是所有绘画的造型基础,而绘画则是美育的一个重要组成部分。本文就新课程标准背景下初中素描教学谈谈自己的一些实践和思考。     

对新课程背景下初中体育教学单元设计的科学探讨

新形势下,为了保证初中体育新课程标准在学校体育教学中的顺利实施,初中体育教师在体育课堂教学过程中就需要制订科学且合理的单元教学计划,来指导初中体育课堂教学的顺利开展。优质的教学单元设计可以为体育课堂教学活动提供高质的行动纲领,使初中体育教师可以在日常教学工作中达到事半功倍的效果。反之,如果忽视教学单元设计不仅仅难以获得良好的教学效果,而且很容易导致初中体育教学走上弯路,一定程度上会影响到初中体育教学任务的顺利完成。因此,如何制订科学有效的初中体育教学单元设计,已经成为广大初中体育教师进行新课程改革必须面对和解决的重要问题。     

对新课程背景下初中体育教学单元设计的科学探讨

新形势下,为了保证初中体育新课程标准在学校体育教学中的顺利实施,初中体育教师在体育课堂教学过程中就需要制订科学且合理的单元教学计划,来指导初中体育课堂教学的顺利开展。优质的教学单元设计可以为体育课堂教学活动提供高质的行动纲领,使初中体育教师可以在日常教学工作中达到事半功倍的效果。反之,如果忽视教学单元设计不仅仅难以获得良好的教学效果,而且很容易导致初中体育教学走上弯路,一定程度上会影响到初中体育教学任务的顺利完成。因此,如何制订科学有效的初中体育教学单元设计,已经成为广大初中体育教师进行新课程改革必须面对和解决的重要问题。     

新课程背景的初中作文教学探讨与实践

生活中,人们离不开语言的交流沟通,而当今对于学生这种能力的培养,最重要的方式就是接受良好的教育,及时得到有效的帮助指导,初中作文教学正是对于思维能力与语言表达的培训教学。初中阶段,学生处于认知的初级水平,所以感知、说话、思维、写作方面的培训指导具有很重要的意义。本文就从初中学生作文教育的重要意义和提高初中学生作文写作能力的具体教学措施两个方面浅析初中作文教学和相关问题。     

浅议新课程背景下高中物理教学如何创新

物理学是一门应用十分广泛的科学,与实际联系紧密,对提高一个人的自身素质有重要作用,在创新教育方面应该首当其冲,物理教师应该结合创新教育的精神,在物理教学中加强对学生创新能力的培养。     

新课程背景下的初中数学创新教学探究

随着近年来教育改革形式的不断发展,越来越多的学校在教学工作开展中开始注重对于教学方法的创新优化。初中数学作为一门基础的教育学科,对于学生主体的学习发展而言存在着重要的作用意义。     

新课程背景下初中数学例题教学的反思

随着新课改工作的不断深入,传统的例题教学方法已无法满足当今思维日益活跃以及多元化发展的学生。为了培养学生的科学探索精神和终身学习兴趣,教师在例题教学过程中,以学生为主体,提倡和探索解题方法的多样化,力求使学生获得数学知识的过程中实现思维能力、情感态度和创新能力等多方面的发展。     

新课程背景下地理有效学习策略

随着新课程的改革,地理学科的特点越来越多,如综合性,开放性,实践性等,加上地理在中考所占分值比重小,在高中阶段参加地理高考的学生也相对较少,因此,地理在学生们的心目中地位并不是很高,从而在学习地理过程中过于注重死记硬背、突击的学习方法。这样的学习方式很难适应地理学科的学习,从而导致地理成绩不是特别理想,学生逐渐对地理学科的学习失去兴趣。     

浅议新课程背景下高中地理课堂的高效教学

在传统的教学理念和陈旧的教学模式双重影响之下,高中地理课堂面临着效率低下、挂念落后等现象,严重制约着高中地理课堂的高效教学。面对这种问题,众多教师发出呼吁:传统教学模式必须改革、陈旧的教育理念必须更新等,誓要从根本上改革学生的学习方式和教师的教学模式,将传统的应试教育思想驱逐出高中地理课堂。针对新课标的不断推进以及新的教育理念不断渗入,本文特开展从高中地理课堂的高效教学进行的研究。     

浅谈新课程改革背景下初中思想品德教学的转变

初中思想品德教育是对学生进行思想德育的重要途径。在新课程改革中明确指出,在初中思想品德教育活动开展的过程中,教师需要转变传统的教学理念,将学生作为教学主体,“以学生为本”来实现多样化的教学,以此在“促进每一个学生发展、终身发展”的基础上使学生对思想品德学习产生浓厚的兴趣。在本文中,我将以新课程改革为基础来谈一谈在新课改的要求下我们在开展初中思想品德教学的时候需要做到哪些转变,以此为教学实践活动的开展提供方向。     

新课程背景下小学作文教学的探讨

作文是小学生语文综合能力的集中体现,也是语文教学的重头戏。在作文教学中,不仅要教给学生写作方法,更重要的是教给学生观察生活、认识和分析事物的方法,让学生在丰富多彩的生活中自由发挥。     

新课程改革背景下的高中物理教学探讨

从在教学设计的立意上要有新的突破,在园材施教的方式上要有新的突破．在培养学生学习方武上要有新的突破,在课堂教学模式上和在教学评价的制度上要有新的突破五个方面论述了新课程改革背景下的高中物理教学。     

新课程改革背景下高中英语教学的探讨

随着社会的发展科技的进步,英语在国际中占据的地位越来越重要,教育部对学生的英语学习也提出的新的要求。新课程改革后,高中英语的学习具有更加灵活的特性,更加注重语言的应用。本文将从高中英语教学的现状进行分析,提出有效的新课程高中英语教学方法。