中职电子技术应用专业课程教学改革的思考

电子技术发展日新月异,中职专业课程的教学改革势在必行,总结学校专业课程教学改革实施过程中遇到的问题,提出解决的方法。     

中职电子技术应用专业课程教学改革的思考

电子技术发展日新月异,中职专业课程的教学改革势在必行,总结学校专业课程教学改革实施过程中遇到的问题。提出解决的方法。     

论中职院校电子专业实践教学中存在的问题及对策

随着社会的进步,科技的发展,电子专业逐渐的兴起。随着电子技术的广泛推广和运用,电子专业课程也越来越受大家的关注和重视,改善电子专业实践教学,提高学生电子技术能力是每一个电子专业教师的任务和工作。实践教学是电子专业教学中培养和提高学生电子专业技术的重要环节和手段。在中职院校中,改善和提高中职院校电子专业技术,就必须对中职院校电子专业实践教学进行完善和改革,转变传统观念,培养社会所需要的优质型人才。     

汽车电子技术应用专业课程体系改革的探索与思考

本文分析了当前中职汽车电子技术应用专业课程体系存在的普遍问题,阐述了汽车电子技术应用专业就业岗位(群)对理论知识、实用技能、职业素质的全面要求,提出了系统的以能力为本位的课程结构体系,并在此基础上阐述了工作过程系统化的课程体系的构建方法、教学模式的创新、教学评价的作用。课程体系全面涵盖了本专业应知、应会的内容,兼顾专业实操能力、过程方法能力和社会实践能力,体现了岗位的针对性和适应性,对中职汽车电子技术应用专业能力培养发挥了关键作用。     

中职学前教育专业课程教学方法的创新与实践研究

当前,学前教育在教育体系中的重要性不断提升。在教学制度改革背景下,学前教育需要不断加快课程教学创新,推动教学改革。目前的中职学前教育工作还存在一些突出的问题,相关的专业课程教学方法单一、形式枯燥,不能真正发挥科学教育的作用。根据目前中职院校学前教育专业课程教学实践的现状,需要尽快采取相关措施,促进专业教学的创新和发展。本文介绍了学前教育专业课程教学方法创新的重要性,对目前中职学前教育专业课程教学中存在的主要问题进行分析,并对中职学前教育专业课程教学方法创新的实践路径进行探究。     

中职电子技术专业教学之思考

随着电子技术的蓬勃发展,整个社会对于电子技术人才的需求大幅增加,以此为契机,全国中等职业学校大力开办电子技术相关专业,如何能培养合格的电子技术人才,电子技术专业课程教学成了重中之重,引起了许多人的关注与思考。     

信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略

中职电工电子技术课程的技术性和实践性是比较强的,当前教育改革推进,传统的教学方法已经不能满足当前社会人才培养需要,因此必须要积极创新教学方法。将中职电工电子技术课程与信息技术相结合,满足当前教育改革需要,并且应用信息技术能够尊重学生的主导地位,实现专业实践教学,培养出更多技术性的人才。本文主要就信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略进行介绍分析。     

中职电子技术课程教学的改进与革新

中职院校教育的目的在于培养大量技术型人才。电子技术是中职电子专业中基础课程,具有操作性强、涉及面广等特点,传统教学方式具有一定的不足,阻碍了课程发展,不利于学生电子技术水平的提升。因此,本文在分析目前中职电子技术课程教学存在不足的基础上,提出了有效的教学改革措施,望参考。     

试论中职学校汽车维修专业课程内容与职业标准对接问题

本文从中职学校汽车维修专业课程内容和职业标准对接现状出发讨论,分析了中职学校汽修专业课程内容与国家职业标准对接的目标,提出了实现中职学校汽修专业课程内容与国家职业标准对接的途径,希望能够为中职学校探索教育一线人才、优化自身教学添砖加瓦。     

微课在中职机械专业课程教学中的策略探讨

微课是近年来兴起的一种新型的教学模式,备受广大教师的青睐。在不断推行职业教育课程改革的今天,探究微课在中职机械专业课程教学中的运用,有着极其深远的价值。本章分析了当前中职机械专业课程教学现状以及存在的一些问题,进而探讨了微课在中职机械专业课程教学中的实践运用。     

翻转课堂模式创新中职电子技术教学的思考

文章围绕中职电子技术教育，简述翻转课堂模式对中职电子技术教学的影响，并依托实际案例，探讨翻转课堂模式的具体实践。     

中职学校电子专业改革的几点思考

针对当前中职学校学生基础差、厌学等普遍现象,并结合电子技术专业课的特点,阐述了电子专业课程中课程改革、教学方法等几个方面的改革,并以实践结果证明了其改革的可行性。     

关于电子技术应用专业课改的设想

二十世纪八十年代以来,在我国中职技校电子技术应用专业课程体系受到计划经济体制的影响。在执行劳动和社会保障部培训就业司颁发的《技工学校电子类专业教学计划与教学大纲》方面存在偏差,在教学的实施过稃中,教学内容和教学计划完全依赖教学大纲,采用、执行统一的教学计划和课程大纲,统一教材,统一组织考试,专业基础理论和专业技能在时段上分割教学等等,     

浅谈Multisim软件的仿真功能在中职“电子技术基础”课程教学中的应用

本文对Multisim软件进行了简要的介绍,让大家了解该软件具有的大量的虚拟仿真元件库及虚拟测试的仪器仪表,明确它有强大的电路仿真功能。本文就中职学生现状及电子专业课程的特点,阐述了在中职“电子技术基础”课程的教学中应用Multisim软件的仿真功能辅助教学的重要意义。最后通过三个电路的仿真实例来展示Multisim软件的仿真功能在电路分析教学中的应用。     

提高《电子技术基础与技能训练》课堂效率方法初探

中职电子技术基础课堂教学,理论抽象,实践环节众多,如果教师仅采用传统的授课模式,学生很难理解教学内容。探究如何使用云班课提高课堂教学效率,促进理论和实践技能的结合,结合教学实际,对提高中职电子技术课堂教学效果的途径进行了探索。     

微信公众平台在中职计算机专业课程教学中的应用研究

微信作为一种手机聊天工具,在中职生中普遍使用。微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,微信公众平台为中职专业课程教学提供了一种全新的发展方向。本文基于微信公众平台的运行模式和功能,分析了微信公众平台在中职计算机专业课程教学中的推进作用,以及如何利用微信公众平台有效开展中职专业课程教学工作。     

探析如何将中职电子专业课程教学生活化

阐述并分析了中职电子专业课程教学生活化存在的问题,并结合笔者多年教学实践经验,就中职电子专业课程教学生活化策略进行探讨,希望能够从理论层面上为推动中职电子专业教学的进步提供一点指导与支持。     

浅议中职药剂专业教学改革与实践

本文通过理解中职药剂专业人才培养的困境,探讨校企合作与项目教学在中职药剂专业课程改革中的作用和成效,为进一步深化医药卫生类职业教育模式提供佐证。     

中职化学课堂教学现状的反思及对策

中职化学教师大都能很好地把握中职化学教学的目标方向,而在教学内容的解构和教学模式的应用上却存在不足。该不足并不主要呈现在教学水平上,而是出现在与专业课程的衔接上。因此,围绕着目前教学现状,课堂教学应该在专业课程衔接上、与职业教育匹配上,以及与岗位需求适应上进行反思。在此基础上,可在教材体例的改造、教学模式的优化、教学资源的应用和教学评价的开展上下工夫。     

高职高专数字电子技术课程项目化教学改革与研究

数字电子技术课程是高职高专电类专业的一门重要的、工程实践性很强的专业基础课,是后续相关专业课程的前置课程。文章分析目前高职高专数字电子技术课程教学中存在的不足,从课程培养目标与定位、改革思路、教学内容及教学设计等方面进行分析与研究。