数据时代中职学生思想政治教育引领力提升研究

数据时代发展对中职学校思政教育提出更为严格的要求。中职学校应紧抓时代机遇,迎接时代挑战,深度探究当前思政教育问题,切实发挥数据时代教育优势,提升中职学校思政教育引领力,为后续阶段人才教育培养质量提升提供保障。本文分析了数据时代中职学生思政教育面临的问题与困境,并提出提升数据时代中职学生思政教育时效性、构建中职学校思政教育双层教学结构等提升路径,以供参考。     

优化大数据时代大学生思政教育模式——评《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》

<正>随着移动互联网技术和新媒体时代的迅速崛起,大数据所带来的海量信息正影响着我们的生活与学习,大数据的使用对于行业的发展及领导革新具有重要的作用。将大数据融入到大学生思想政治教育模式之中,不仅能够使高校思想政治教育工作者更充分地了解大学生的思想动态和兴趣爱好,并对此进     

大数据时代大学生思想政治教育质量提升模式研究

大数据时代是社会发展进步的必然结果。在大数据时代,提升大学生思想政治教育质量,必须构建目标维度主体化、内容维度开放化、方式维度多元化、载体维度大众化、环境维度系统化的多维度立体化质量提升模式。为此,需要结合大数据时代的特点,在教育理念、实施体系、评价机制等方面进行探索创新。     

大数据时代高校思政教育方法创新研究

思政教育是高校教育体系的重要组成部分,对高校大学生思想道德修养与科学文化修养的提升、人生价值观念的形成具有极为重要的教育意义。在大数据的时代背景之下,高校思政教育应不断迎合当前时代发展潮流,对自身的教育方法进行创新改良,以此来更好地提高高校思政教育水平和教育质量。基于此,以大数据的内涵及特征为主要出发点,阐述大数据时代创新高校思政教育方法的价值,分析大数据时代对高校思政教育方法创新的变革影响,并从环境优化、方法创新、思政课程开发等三方面对大数据时代高校思政教育方法创新策略进行着重探讨,以期为高校思政教育工作者提供一定的借鉴,从而更好地促进高校思政教育体系的全面发展。     

大数据时代高校思政教育创新发展研究

近年来,信息科技水平的飞速发展已然推动社会全面进入大数据时代.这一全新发展趋势在为高校思政教育工作带来发展机遇的同时,也对其提出一定挑战.面临挑战,高校思政教育工作者应当如何因势利导,实现传统教育优势与大数据技术二者间完美融合,推动高校思政教育工作创新发展,也已成为当下一大重要研究课题.在详细阐述大数据时代高校思政教育...     

自媒体时代提升大学生思政教育话语权的思考

自媒体时代下,大学生思政教育话语权面临着一系列问题,如话语的吸引力急剧下降、话语的权威性面临严峻的挑战、话语的实际效果差等。大学生思政教育话语权事关国家意识形态安全,需要引起高度重视。高校可以通过创新思想政治教育话语内容、提高思想政治教育工作者的综合素养、善于运用网络平台、加强法律监管等途径来提升自媒体时代大学生思政教育话语权。     

大数据时代高校思政教育的困境及对策——评《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》

<正>基于互联网+业态在社会各传统领域的渗透与转化,不断推动固有产业模式的发展与创新,大数据已经形成了不可逆转的趋势。其中,计算机技术、通信技术、数字化技术、多媒体技术等不断与高校思想政治教育融合,有力推动了思政理论课程教学改革、丰富了大学生思政教育互动方式,对塑造当代大学生健全人格具有重     

大数据时代我国高校语文教育中思政教育的渗透

本文针对大数据时代下高校语文教育中思想政治教育(以下简称思政教育)渗透进行探究,以帮助高校思政教育及语文教育工作都得以更好开展。     

大数据时代的大学生学习及质量提升策略

大数据不仅是一场技术革命,而且是一场思维与范式的革命。高校教学质量的本质是大学生的学习质量。在大数据时代,应建立以学习者为中心,以大学生学习质量为核心的教学质量新范式。基于大学生的学习行为数据,创设学习目标规划与激励、学习质量监控与预警、学习质量问题分析与扶助三位一体的学习质量支持系统,实现基于大数据分析的循环反馈教学改革,为大学生学习提供"立体式"支持,为实现大数据时代的精细化教学管理提供一种借鉴和参考。     

提升大学生思政教育实效性探索

目前大学生思政教育过程中面临着很多困境,思政教育实际成效并不理想。而地方优秀传统文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,包含着具有深刻意义的人生观、世界观内容,为此,应当在思政教育过程中引入地方优秀传统文化的学习,提升思政教育实际成效。     

大数据时代大学生思想政治教育环境探究

当前我国已经进入了信息时代,网络信息技术在各行各业中得到了广泛的应用,并对社会不同领域形成了一定的影响。大数据技术是基于网络信息技术的一种应用方式,不仅给大学生思想政治教育提出了挑战,同时也给其工作带来了时代发展机遇。所以,大数据时代背景下开展大学生思想政治教育,需要针对其技术规律进行分析,制定适用性较强的教育方法,优化大学生思想政治教育环境,协助大学生能够在当前复杂环境背景下,树立起正确的价值观念,促进大学生的全面发展。     

大数据时代大学生思想政治教育个性化研究

大数据时代,大学生思想行为较以往有了很大的变化,个性化成长需求愈加迫切,高校思想政治工作在新形势下面临的机遇与挑战并存,开展个性化教育研究意义深远。阐述了大数据时代大学生思想政治教育个性化的内涵及特征,分析了传统教育中存在的问题,从教学主导者,教学载体以及教育机制方面提出了相关对策。     

大数据时代信息技术与高等思政教育深度融合探究

随着信息技术和物联网技术的迅猛发展,大众传媒事业迅速发展,尤其是个人手机、个人电脑等设备普及后,大数据市场进一步扩大,信息的高度共享、信息的高速传播以及信息规模的迅速膨胀标志着大数据时代的来临。毫无疑问,大数据时代的到来推动了产业的发展和进步,改变了国民的生活方式和生活内容。     

智媒时代大学生思政教育创新研究

智媒技术给高校思想政治教育带来了前所未有的机遇,高校思想政治工作者应当利用智慧媒体等打造"思政智库",创新高校大学生思想政治教育方式,实现高校思想政治教育"三全育人"。阐述了智媒时代背景下高校大学生思想政治教育创新的必要性,分析了智媒时代背景下高校大学生思想政治教育创新面临的问题,针对性地提出高校大学生思想政治教育的创新路径。     

思政课引领大学生意识形态教育的探讨

从总体上看,无论是教师的教学条件还是工作环境,当前都存在需要解决的问题。为了达到良好的教学效果,需要为教师提供更适合教学的环境。文章主要对我国新课程模式下大学生思政课中的意识形态教育策略进行了一定的分析讨论,希望能够为后期的相关研究提供一定的参考。     

新媒体时代大学生思政教育工作分析

随着互联网信息技术的快速发展,新媒体得到了广泛应用。在新媒体时代如何加强大学生的思想政治教育工作,本文对此展开论述。     

新媒体时代大学生思政教育开展路径

新媒体时代,传统高校思政教育格局发生了巨大变化。为有效提高新时代的教育水平和效率,高校需根据新媒体时代的实际发展特点,创新思政教育发展体系,促进教育工作适应能力的不断提高,进而有效解决教育缺乏时效性的问题,促进思政教育工作朝着长效化方向发展。基于此,主要分析了新媒体时代带给思政教育的负面影响,并在此基础上探讨了大学生思政教育开展的路径。     

新媒体时代大学生思政教育工作探究

相比传统的思政教育场域,新媒体环境下的思政教育是一个开放、多元、互动的交流平台。在新媒体环境下,大学生群体可更加自由、全面地发展自己,同时新媒体的广泛运用也改变了传统意义上意识形态传播的机制和方式,对于提升大学生思政教育水平、加强思政教学效果具有非常重要的引导作用。高校需要从政治文化的角度出发,结合中国特色社会主义建设和历史实践,探究新媒体环境下的思政教育工作模式,以更好地引导大学生进行正确的价值观培养、文化认同和思想道德建设。     

大数据时代大学生道德教育探究

大数据与大学生道德教育有效融合是落实立德树人根本任务的重要组成部分。在大数据时代,大学生存在着道德困惑、缺乏社会责任感和道德自律意识等道德失范行为。高校教育应更新道德教育观念,树立大数据思维意识;构建协同育人机制,加强道德教育进网络;增强社会责任意识,加大数据的隐私保护;构建道德教育机制,发挥大数据潜在作用。     

大数据时代提升教师数据智慧研究

大数据分析已在一些国家应用到公共教育中,成为教育改革的重要力量。然而,目前有关数据智慧的研究还比较薄弱。如何提升教师的数据智慧,使其具备在大数据时代开展教学活动的能力,成为急需解决的问题。为了把握数据智慧的研究现状及最新发展,本研究在厘清数据智慧及相关概念的基础上,分析了大数据时代教师专业发展的新态势,并对数据智慧的国内外研究文献进行了梳理。文献回顾发现,国外在提升教师数据智慧方面构建了多种模型,其中美国开发的“数据智慧改进过程”模型可为我国教师提供借鉴。该模型包括“准备”“探究”和“行动”三阶段,旨在帮助教师更好地利用数据确认常见的学生学习需求,生成和实施教学方案,并衡量这些方案在提高学生成绩上的有效性。本文对该模型的实施步骤进行了说明,并以夏洛特—梅克伦堡学校为例分析了该模型的应用。了解这一模型,对探索我国数据智慧研究的未来发展趋势和提升我国教师数据智慧的研究有重要意义。