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《山西教育(综合版)》2010,(12):18-19
按照国家的总体要求和省委、省政府的安排部署,今年我省启动了《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）的研究制定工作。 相似文献
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2010年2月26日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）再次向全社会公开征求意见。其中,有关学前教育的规定引人关注。 相似文献
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被称为是问需于民、问计于民,为未来10年勾勒教育改革“路线图”的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）,在两会召开前夕正式向社会公布,公开征求意见。 相似文献
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截至3月28日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）向全社会公开征求意见足足满一个月。来自教育部的消息称,截至3月28日上午9时,已征集到17791条意见和建议。 相似文献
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最适合学生的教育就是最公平的教育 总被引：1，自引：0，他引：1
不久前公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）。为什么要制订《规划纲要》？我想这是出于时代的要求。我们国家经济社会发展已经到了一个新的历史时期。今后10年是我国建设和谐小康社会和创新型国家的关键时期。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿）,是我国教育改革与发展的重要的纲领性文件,具有重要的前瞻性与指导性。《规划纲要》提出了“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的二十字方针。 相似文献
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陈兵 《课程.教材.教法》2010,(3)
2010年2月28日上午10点,国务院新闻办公室就《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公开征求意见工作情况举行发布会。发布会由国新办新闻局局长郭卫民主持。教育部部长袁贵仁、国家发改委副主任朱之鑫、财政部副部长丁学东、科技部副部长曹健林、人力资源与社会保障部副部长王晓初出席发布会。 相似文献
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3月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（公开征求意见稿）结束征求意见，各个渠道征集的意见和建议，总量累计252万多条。据悉，规划纲要工作小组办公室正在对这些意见建议进行整理，表示要积极吸收到修改后的纲要文本中。 相似文献
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袁振国 《基础教育改革动态》2010,(7):17-19
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,协调发展是科学发展观的基本原则。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（公开征求意见稿）以科学发展观为指导,提出了实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育, 相似文献
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历经近两年制定过程,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》于近日正式公布。针对社会热议的学校去行政化问题,征求意见稿提出“逐步取消实际存在的行政级别”,正式文本则删去“逐步”二字。在中国教育学会常务副会长谈松华看来,此举格外彰显改革的决心和力度。 相似文献
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《中国基础教育》2010,(1):4-25
从2008年8月开始,在党中央、国务院的密切关注下,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》研究制定工作正式启动。这是进入新世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来10年教育改革发展的纲领性文件。在历时一年半的时间里,规划纲要领导小组和工作小组组织教育等多领域专家、学者开展了多项重大战略专题调研,邀请各民主党派中央、社会研究机构进行平行调研,委托有关国际组织开展专题研究。2009年1月上旬至2月底,“规划纲要”向全社会公开征求意见,各界人士发表意见和建议210多万条,在此基础上形成文本初稿。此后又数次在较大范围征求意见,共收到近5000条意见和建议,并据此对“规划纲要”文本进行了约40轮大的论证修改。
按照中央问政于民、问需于民、问计于民的要求,规划纲要文本从现在开始向全社会公开征求意见,袁贵仁部长在2010年2月28日国新办新闻发布会上特别提到：“征求意见稿肯定还有不少不足之处和不够深入细致的地方,仍然需要社会各界提出宝贵的意见、建议。”为此,本刊将规划纲要征求意见稿全文刊登,旨在方便广大读者阅读、学习并提出宝贵的意见。让我们集思广议,为制定一个让人民群众满意、符合中国国情和时代特点,真正管用的规划纲要而共同努力。 相似文献
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北京师范大学教育学部《纲要》舆情分析课题组 《中国教师》2010,(7):13-16
<正>公众语言的发育程度,反映着一个社会的进步程度。在信息源开放的社会,教育政策议程中的公众舆论对教育政策的影响是需要关注的热点问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 相似文献