十八大以来习近平思想政治教育思想的研究综述

十八大以来,学者用心用情用功钻研习近平思想政治教育思想,取得了以文化人、以文育人、以文培元的理论研究和实践创新。笔者主要从习近平思想政治教育思想的教育内容、教育原则、教育方法、教育艺术等科研成果方面进行总结分析,对这些成果呈现的现状特征进行阐释评述,并对未来的立体式科研进行憧憬展望。     

大思政视野下高校思政教育实践育人模式研究与应用

大思政是习近平总书记提出的将思政工作贯穿于教育全过程,实现全过程、全方位的育人目的,赋予了思政教育全新的理论形态,是中国特色社会主义思想践行、物化的现实诉求.在大思政的视野下,高校思政教育的过程中,实践育人具有一定的价值和意义,是培养高思想素养、政治素养、健全人格品质人才的主要措施.下文研究大思政的概念,分析高校思政教...     

浅谈当前形势下的企业思想政治工作

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是做好各项工作的有力保障。企业思想政治工作,是企业实现统一思想、凝聚人心、化解矛盾、理顺情绪、振奋精神的一项基础性工作,是企业党的思想政治工作的重要组成部分,也是企业管理的重要组成部分。在社会主义现代化建设中,企业思想政治工作对加强职工的理想信念教育为企业发展和增加经济效益发挥了很重要的作用。习近平同志曾指出：“加强思想政治建设很有必要”。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学略论——以“概论课”教学为例

习近平新时代中国特色社会主义思想是我国经济社会发展必须长期坚持的指导思想,将其融入高校思政课教学,发挥其价值引领作用,有利于高校坚持中国特色社会主义大学办学方向,加强和改进高校思想政治理论课教育教学,培养担当民族复兴大任的时代新人。习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学,需要调整补充和完善教材内容,坚持理论教学与实践教学相结合,完善课堂教学设计,打造高水平思政教师队伍。     

论生态文明思想的哲学特征及其当代价值

自党的十八大以来,我国立足时代发展的新方位和现实之困境,相继提出"大力推进生态文明建设"到"美丽中国"建设,再到2018年形成了习近平生态文明思想。作为生态哲学的习近平生态文明思想不仅蕴含着鲜明的哲学特征,同时在理论继承和发展、中国特色社会主义思想体系的丰富以及指导实践和提供世界环境治理方案等方面发挥着巨大的理论价值和实践价值。     

习近平传统文化观的本质特征

习近平的传统文化观是马克思主义传统文化观的最新理论成果和理论形态,具有理论视域的世界历史性和思想维度的民族主体性、传统文化认知的历史性和价值评价的辩证性、价值实现的实践性和实践路径的开拓性等特征。     

浅析文化自信思想的时代价值

社会的发展和时代的进步,都离不开与这个时代一脉相承的文化价值,即时代价值。文化自信思想是习近平新时代文化思想的集中体现,是立足于中华优秀文化的自信,是基于当今时代中国和世界发展潮流的自信,是与马克思主义相关联的自信,这种自信具有鲜明的时代特色,必将引领中国走向更高领域,实现中华民族的伟大复兴。本文着眼于文化自信思想的形成依据和鲜明特色,探讨文化自信思想的时代价值,致力于丰富习近平新时代文化思想的理论价值和实践价值。     

浅谈高职学生的理想信念教育

理想信念的教育直接关系到学生世界观、人生观和价值观的形成.文章强调在高职思想政治教育工作过程中,应该更加重视理想信念的教育,要让理想、信念成为高职学生成长成才的精神支柱和前进动力.     

多元文化背景下高校思想政治教育话语创新探究

在多元文化的背景下,大学生的思想观念、行为方式和理想信念等也呈现多元化发展趋势,给高校思想政治教育带来了机遇和挑战,高校思想政治教育工作受到前所未有的冲击。因此,在多元文化背景下,高校应积极探索思想政治教育话语创新路径,以增强高校思想政治教育的实效性,完善思想政治教育体系。     

红色文化助力大学生“四史”教育的优势与路径——以福建红色文化为例

青年一代的马克思主义信仰问题事关中国特色社会主义事业的未来,习近平总书记多次强调要加强"四史"教育,不忘本来,借鉴外来,面向未来。"四史"教育对于大学生坚定理想信念、牢记初心使命,坚持和发展中国特色社会主义,厘清历史脉络、科学把握历史方位等具有历史与现实的双重意义。福建红色文化拥有丰富的党史教育资源,可以拉近"四史"课堂与学生的距离,能够为大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想提供指引,是中国特色社会主义发展的地区缩影。基于此,本文以福建省红色文化为例,探索红色文化融入大学生"四史"教育的几种实现路径,希望能够帮助大学生努力学好"四史",树立和坚定马克思主义信仰。     

中华优秀传统文化对大学生挫折教育创新的启示

中华优秀传统文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,是中华民族的根与魂。习近平总书记高度重视中华优秀传统文化,并将其作为治国理政的重要思想文化资源。新形势下,大学生的思想、心理呈现出许多新的特点,相应地,高校在挫折教育方面显现出许多亟待解决的问题,中华优秀传统文化包含着丰富的哲学思想、人文精神、价值理念等,为当代大学生挫折教育创新研究和发展提供了重要启示。     

中国价值观教育的反思和建言

反思人类思想史和教育史,应该说价值哲学研究和价值观教育在中国古代就存在。新中国成立后中共中央和人民政府更重视价值观教育,主要是政治思想教育,可是,效果往往适得其反。探索当代中国价值观教育和思想政治教育课的理论和实践中存在的问题及原因,当然是为了建言,解决这些问题,促进当代中国价值观教育和思想政治教育课的理论和实践的改革,促使其向良性方向转变和发展。     

探索企业廉洁文化建设新思路

一、提高廉洁意识、加强廉洁教育一是提炼培育廉洁理念。廉洁理念是廉洁思想、廉洁动机、廉洁观点和态度的总和,反映企业员工价值取向及道德追求,具有引导和先导作用。要培育、宣传“诚信守法、廉洁从业、道德高尚、行为规范”的廉洁理念,使之成为企业员工自觉遵守的行为准则和廉洁从业的精神动力。二要加强理想信念教育,引导广大党员干部牢固树立正确的人生观、世界观、权力观、价值观、利益观、地位观,自觉做到以职工群众为重,不为私利所动、不为亲情所困、不为杂念所拢。二要大力加强党的优良传统和教育作风。着力解决党员干部的生活作风、工作作风、领导作风和思想作风方面存在的问题。三要加强党的基本方针、纲领、路线和廉政理论教育,促使广大党员干部自觉以廉政理论武装头脑,紧密联系实际,不断指导实践。     

关于新时期如何加强农信社思想政治建设的几点思考

一、以喜迎“十八大”胜利召开为契机,进一步加强农信社干部队伍的思想作风建设 一是健全和完善思想政治工作运行机制,全方位、多层次地开展思想政治工作。思想政治工作是一项十分复杂的系统工程,农信社各层次特别是各级领导干部要切实加强组织领导,负起第一责任,要为农信事业发展学好舵、把握好方向。要不断提高学习实践科学发展观的自觉性、坚定性．真正把科学发展观作为理清发展思路、破解发展难题、完善发展举措、实现科学发展的世界观、方法论。二是要加强员工理想信念教育。针对新形势下少数员工中出现理想信念淡薄和思想迷茫的困惑,要加强正确的理想信念教育和引导,树立“社兴我荣,社衰我辱”的忧息意识和政治责任感;三是深刻领会贯彻“人才兴行”战略思想,要加强世界观、人生观、价值观教育;四是要加强职工道德教育,增强员工热爱农信工作的信心和责任感;五是加强农信队伍作风建设．树立良好的企业形象。切实把作风建设摆在当前工作的突出位置,正确引导广大员工牢固树立“服务创造价值”理念,加强员工的思想道德修养。大力弘扬实干精神,树立正确的业绩观和利益观。     

社会主义建设初期共产党员理想信念教育研究

新中国成立后,中国共产党成为执政党,在党的坚强领导下开启了社会主义建设道路的艰难探索。社会主义建设初期,面对复杂的国际国内环境,人们的思想领域存在着一些急需解决的问题。理想信念是人们精神世界的核心,是凝聚人们奋斗进取的源动力。中国共产党根据社会主义建设初期的中心工作对共产党员开展了理想信念教育,极大激发了他们为社会主义现代化建设拼搏奉献的精神动力。深入挖掘社会主义建设初期共产党员理想信念教育的主要内容、基本做法和宝贵经验,对于加强新时代共产党员理想信念教育以及激励他们为实现中国梦不断奋斗具有重要意义。     

习近平生态文明思想探析

习近平生态文明思想是对马克思主义生态文明理论的重大创新,是新时代构建和谐生态环境的行动指南和基本遵循。中国特色社会主义建设进入新时代后,习近平总书记立足于治国理政的新要求提出了一系列推进生态建设的新理念和新论断,逐步发展成了具有深刻思想意蕴和理论内涵的习近平生态文明观。要深入学习并贯彻习近平生态文明思想,必须正确认识和准确把握习近平生态文明思想的形成背景和科学内涵。     

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的内容研究

实现中华优秀传统文化与高校大学生思想政治教育的有机融合,是中华优秀传统文化在新时代开启创新性发展征程的必然趋势,是高校大学生思想政治教育工作的现实需要,更是引导当代大学生自觉践行社会主义核心价值观的有效路径。在高校大学生思想政治教育工作中渗透中华优秀传统文化的思想内涵,有利于丰富大学生的理想信念教育、中国精神教育、公民道德教育、公民法治教育,从而极大地提升大学生思想政治教育的亲和力、感染力和实效性。     

国家控股商业银行基层机构的群众观点

作为国家控股大型商业银行基层机构的员工,要真正贯彻“全心全意为人民服务”这一党的宗旨,首先要坚定理想信念。要深入开展坚定理想信念教育、世界观价值观教育和国家控股商业银行核心价值观教育。让每一位员工在新的历史时期加深对党与人民血肉相连、鱼水关系的领悟,夯实思想基础,将其作为考量理想和抱负的尺度,作为个人进步的基本要求。     

区域特色文化资源的思想政治教育价值及其运用——以海南特色文化资源融入高校思想政治工作为例

为落实好习近平总书记"以文化人以文育人"的要求,各地有必要充分发挥区域特色文化资源的育人价值。以海南省为例,历史文化、红色文化、海洋文化、生态文化、民族文化和华侨文化等文化资源丰富,都具有重要的思想政治教育价值。要积极把海南特色文化资源融入高校课堂教学、校园文化和社会实践,使其成为高校思想政治工作的文化载体。     

新媒体视域下高校“微军事理论课”教育教学思考

以军事思想、军事文化、现代国防发展历程、军事领域的新技术和新成果等为内容的《军事理论》课程教育教学是高校开展国防教育的重要载体,更是厚植大学生理想信念教育、强化社会主义核心价值观教育、感召时代精神的重要手段。在新媒体时代,传统的高校军事理论课程教学面临着教育方式及内容单一、教育主体和客体不对等、受教育者的复杂性等现实困境,弱化了军事理论课教育实效。基于此,高校应适应新媒体时代的变化,开辟新路径,建立"微平台",培养"微队伍",强化"微内容",加强"微军事理论课"探索,以增强大学生军事理论课程教育教学实效性。