文学批评:西方马克思主义批评 特约主持人胡亚敏教授

~~文学批评:西方马克思主义批评 特约主持人胡亚敏教授     

文学批评：西方马克思主义批评

胡亚敏，女，1954年生，华中师范大学学院教授，博士。1977年7月毕业于华中师范学院中系，留校任教至今。现为华中师范大学学院副院长，院学术委员会副主任，博士生导师。     

文学批评与语文教学——王先霈教授访谈录

王先霈,著名文学评论家。华中师范大学文学院教授,博士生导师,兼任湖北省作家协会主席,中国作家协会全国委员会委员。主要著作有《小说技巧探赏》、《明清小说理论批评史》、《文学心理学概论》、《圆形批评论》、《佛语哲思》等。曾获国家级教学成果一等奖,湖北省政府屈原文艺创作奖,国家教委首届人文社会科学著作二等奖,香港柏宁顿(中国)教育基金会第一届孺子牛金球奖,中国图书奖,湖北省社科著作二等奖,首届国家精品课程奖等。     

文学批评与语文教学——王先霈教授访谈录

徐莉：（以下简称“徐”）王老师，您好!很荣幸您能在百忙之中抽出时间接受我的采访!您作为文艺学方面的专家，在文学理论，文学批评，文学欣赏等诸多领域都取得了很高的成就。多年来，您一直致力于本科生，硕士生，博士生的教育，并对中学语文教育也投放了极大的关注。刚刚听了您一个关于语文教学与文学批评的讲座．很受启发。今天．我受《语文教学与研究》杂志的委托就此对您作一次访谈。[第一段]     

从学生到教授

1992年3月底在我完成了两年博士论文和两年博士后研究工作后从德国回国。同年9月,吉林工大聘我为教授。从回国到现在转眼近两年过去了,回想起来,这一段时间也许是我一生中最值得回忆的,也是我人生的转折点。这两年我从一名在教授指导下从事研究工作的学生成为一名真正的教授,这包括自     

从科幻研究走向新巴洛克美学：宋明炜教授访谈录

当代科技的飞速发展也引爆科幻文学研究热点,科幻文学是否仍然是一种类型文学？科幻文学是否开启了一种新的认知模式？任教于美国韦尔斯利学院东亚系的宋明炜教授多年致力于科幻研究,对此提出了前沿性观点。他认为科幻文学应走出类型文学窠臼,回归文学本身的特性,因为科幻也是我们认识和再现世界的一种方法,而且是对传统现实主义摹仿论的超越,它反映出一种文学本质上的变化。他提出超越二项性的科幻诗学建构,认为科幻作品让我们看见“看不见”的世界,科幻改变人们的世界认知。在此基础上他全面分析了二十一世纪文学与新巴洛克观念的发展关系,提出建构一种面向未来的新巴洛克美学。宋明炜还详细探讨了中国科幻的发展历程、中国科幻与主流文学的密切关系、中国科幻本身就在构建世界文学等问题,认为科幻就是打破等级制和差异性,呈现世界性。     

“从形式到意义”:从小说叙事学到小说修辞学

叙事学强调把文学当作一个独立的文本系统进行研究,其强烈的科学精神在文学研究中有着重要意义。然而,从形式到形式的研究,无法使小说的意义得以呈现。小说修辞学则强调"作者"、"文本"、"读者"、"语境"四个维度进行探索,使小说研究从"形式"进入"意义"。     

从“现代主义”到“文化政治”——张旭东教授访谈录

一、现代主义与后现代主义朱羽（以下简称＂朱＂）：张老师,《改革时代的中国现代主义》应该说是您的第一本学术专著。您对中国现代主义的阐释强调把它重新放回历史,同时对于＂形式＂、＂审美＂作一种寓言式的阅读,     

从教授治校到教授治学：蒋梦麟对北大的改造

蔡元培执掌北大时,对北大进行了全面的民主改革,建立了一套“教授治校”制度.但在蒋梦麟出任北大校长之后,由于国内政治环境的改变和美国高等教育制度及其留学、从政经历等因素的影响,最终促成他在北大进行了从“教授治校”到“教授治学”的制度改造.     

形式主义与马克思主义文学批评

俄国形式主义:理论透视虽然俄国形式主义的渊源可以追溯到19世纪80年代,但它作为一个同一的批评运动只是存在于1917年革命的前几年,以后又持续了10年左右。但所谓“运动”这一称谓是令人误解的。因为形式派从组织基础到同一纲领的实现,都不能描述为具有统一思想行动的批评学派。实际上即使“形式主义”这一名称也不是他们选定的,而是在革命后俄国粗暴批判过程中被他们的反对者作为贬义的标签附加上去的。当时,所谓形式派仅仅是指一群志同道合的学者——维克多·什克洛夫斯基,鲍里斯·艾汉鲍姆,尤里·图民雅诺夫和罗曼·雅各布森,也许是最著名的人物——他们具有共同的思想兴趣。“运动”最适当     

从江南到淮北——马俊亚教授访谈录

正采访时间:2021年4月采访地点:南京大学采访记录及文字整理:南京大学历史学院博士研究生茆静问:马老师您好!很高兴您能接受此次访谈。能请您分享一下求学经历吗?您的历史研究之路是如何开始的?答:小学时我没读过什么书,整天忙于没完没了的农活,经常逃课去打柴割猪草。家中本来有不少书,但后来大部分被造反派烧掉了,只留下《毛主席语录》《毛主席诗词》《星火燎原》《赤脚医生手册》《东方红》等。     

略论《约伯记》的深层意义——从叙事学到后经典叙事学

一般认为《约伯记》体现了犹太人对于人生意义的思考,然而在其表层文本下还有更为深层的神学主题。本着叙事学理论框架,以“行动元”构成的人物关系模式为技术支撑,进而更与后经典叙事学所倡导的历史文化语境建立联系,有助于深入理解文本主题意义。     

杨治中教授访谈录

包天仁(包):借今年年会的机会采访您,请您谈谈您对我国英语教学的看法。 杨治中(杨):我讲话没什么条理,到时候还要请您斟酌。 包:稿子最后还得给您看,由您定。咱们认识有六、七年了,最初认识是在1998年教育部召开的全国第一次大、中、小学外语教学管理一条龙的会议上。现在又在英语教学方面有很多的合作。杨老师给了我们很多的支持:国家基础教育实验中心外语教育研究中心设立的全国基     

于永年教授访谈录

于老您好，这次专程来采访您，是因为国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办的《基础教育外语教学研究》杂志有个计划，在2004年采访12位国内德高望重的外语教育专家。现在已经采访了8位，每次采访都是由我本人，作为中心秘书长和杂志的主编亲自进行，我们希望通过采访这种方式来加强基础教育外语界的沟通，目的是促进全国外语界基础教育这方面的专家、学者能够承前启后，从而为中国整个外语教学历史发展过程建立衔接。     

张绍杰教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):张老师你好。你是刚从美国归来?张绍杰教授(以下简称张):包老师,你好。我刚从美国伯克利大学进修回来。这次参加的是美国富布赖特基金研究学者项目,国内有三十多位各个学科的学者得到了这个机会。     

李华兴教授访谈录

李华兴,１９３３年生,湖北武汉人。中国思想文化史专家。１９６１年毕业于复旦大学历史系。留校后师从蔡尚思教授攻读在职研究生。长期从事中国近代史、思想文化史的教学和研究,先后任讲师、副教授、教授。１９８６年起任上海社会科学院历史研究所常务副所长、学术委员会主任等职。著有《中国近代思想史》、《近代思潮纵横》、《中国近代史》、《人世楷模蔡元培》等;主编《民国教育史》、《近代中国百年史辞典》、《中华民国史辞典》等;编有《梁启超选集》、《中国现代思想史资料简编》第２和５卷、《中国近代对外关系史资料选辑》下卷…     

路遥教授访谈录

记者：路教授,您好!感谢您在百忙中接受本次专访。您是国内外义和团运动史研究的权威专家之一,出版过《义和拳运动起源探索》、《义和团运动史研究》、《山东民间秘密教门》、《山东大学义和团调查资料汇编》等在学术界有影响的书。您是何时投入到这一领域的研究的？为什么会选择从事这方面研究？     

单周尧教授访谈录

记者：单教授您好!我们了解到您在陈汉贤伉俪明德教授基金资助下,用了多年时间来纠正《汉语大字典》的错处,并将《说文解字》与早期字形配合,以找寻汉字的源流。您能给我们介绍一下这些工程目前的进展吗？     

崔刚教授访谈录

包天仁教授(以下简称“包”):崔老师您好!今天特意请您过来,一是请您看看外研中心这边的环境,以后多指导工作;也是为外研中心所办的《基础教育外语教学研究》杂志热点访谈栏目作个专访。您现在工作忙吗?都教哪些课?