浅谈高职院校学生三种素质的教育培养

科学技术日新月异,新时代对劳动者的素质要求越来越高,素质教育的地位也越来越重要.这就迫切需要我们高职院校改变传统教育意识,提高教育质量,培养出一批具有高超的专业技能素质、良好的心理素质以及优秀的思想品德素质的人才.     

高职院校职业素质培养探讨

高职院校在开展职业素质培养的过程中,应加深对职业素质核心能力的理解和认识,既要强调专业知识的学习和专业能力的训练,也要渗透社会能力、方法能力的培养,提高学生与人合作、与人交流、解决问题、创新能力、学习能力等,以专业核心能力课程为核心建立综合职业素质培养课程体系。     

高职院校学生综合素质测评初探

以福建林业职业技术学院(以下简称福建林职院)为例分析高职院校学生综合素质测评现状,并指出其在管理和实施过程中存在的问题,从而建立一种适合高职院校的学生综合素质测评体系。     

论高职院校基础课教师的素质构成

高职院校基础课教师的素质结构包含思想道德素质、科学文化素质、能力素质、心理素质,要培养高级技能型人才,对受教育者全面实施素质教育,首先要提高教师的素质,改善教师的素质结构.     

合并类高职院校教师素质的培养

从合并类高职院校师资队伍建设存在的问题、发展机遇出发,就如何培养一支合格的高等职业教育的师资队伍问题做了分析探讨。     

论高职院校美术教师的专业素质结构

随着我国教育行业发展与新课程改革的不断推进,学校的教学模式也在悄然发生改变,对于学校的教师水平要求也提出了新的要求,而高职院校作为我国重要的专业性人才培养基地,加强对教师专业素质的提高尤为重要。学校教学目标主要是培养高素质的社会人才,尤其是高职院校作为培养社会专业技术人才的场所,其老师的素质决定了教学质量,关系到学生的就业与专业素养。本文将简单分析高职院校美术教师的专业素质结构。     

论高职院校学生职业素质的培养

学生的职业素质的高低,是影响高职学生职业选择的关键。从高职院校学生必备的职业素质分析出发,从职业意识、职业心理、职业能力、职业道德、职业习惯等方面出发,分析其存在的问题及养成方法与途径。     

高职院校学生管理工作浅谈

学生管理是高职院校管理工作的一个重要组成部分。从学生管理理念、贫困生资助、德育素质教育、学生毕业实习四个方面就有关问题阐述见解。     

浅谈高职院校校园文化建设

高职院校的校园文化是高校赖以存在的基础,是高校的灵魂。它是高校在建设和发展过程中不断积淀的结果,是高校发展的内在动力和精神支柱,是一所学校办学理念的体现。     

浅谈高职院校规划建设

校园建设规划是一个科学谋划的过程,规划设计、环境建设同等重要,施工质量不可忽视,校园的节能建设和数字化、信息化、智能化建设也同等重要。     

浅谈高职院校教师职业倦怠

现在学生的心理健康问题已经日益得到重视,但教师的心理健康却很少有人关注。本文从教师职业倦怠概念入手,分析产生倦怠的主客观因素,提出预防和调整倦怠的建议。     

浅谈高职院校实验室工作

高职院校实验室是培养应用型人才的重要实践场所。分析高职院校实验室的现状;探索高职院校实验室工作途径,提高院校实践教学质量,培养面向一线的高素质高技能人才。     

浅谈高职院校体育教学

随着时代的发展,高科技的不断更新,社会的进步,人们生活水平也正在发生日新月异的变化。我国职业教育的深度改革,不断提高新的内容,对我们体育教师来说也是一个新的考验,这就要求我们不断的研究,不断的更新,不断的探索,经过数年来的教学实践,摸索出一些体育教学经验,以求于同行商榷。     

浅谈高职院校师资队伍建设

本文从目前高职院校师资队伍建设工作中存在四个方面的主要问题出发,探讨了解决这些问题的对策,指出了加强高职院校师资队伍建设必须重视教师师德教育,强化管理、增加投入,提高教师学历和能力水平,进一步加强专兼结合的"双师型"队伍建设,教师数量有序按比例增加。     

浅谈高职院校师资队伍建设

高等职业教育的关键在于有一支优良的教师队伍。如何搞好师资队伍建设,是当前各高职院校共同面对的一个难题。本文就如何搞好师资建设问题做些探讨。     

浅谈高职院校学生的心理问题

竞争越来越激烈的今天,高职院校学生的心理问题日益显现。本文通过分析高职院校学生心理健康的现状,进而探求解决学生心理问题的方法和对策。     

浅谈新形势下高职院校的素质教育

经过几年的努力,我国的高等职业教育得到了突飞猛进的发展。在建设市场经济的新形势下,高职院校应该明确素质教育的内涵,强化师资队伍建设,搞好课程建设,改进思想政治教育,以人为本。加强人文素质教育,注重培养学生的综合实践能力、创新能力。     

高职院校学生综合素质培养方案研究

高职院校的人才培养目标是培养应用型专门人才。这就决定了高职教育以就业为导向,注重对学生的就业能力进行培养,忽视了对学生综合素质的培养。在研究高职院校学生综合素质现状的基础上,对综合素质的内涵进行深化,针对高职院校学生综合素质结构进行完善,优化素质教育体系,提出高职院校学生综合素质培养方案。     

高职院校毕业生农村就业的素质结构研究

在社会主义新农村建设的大背景下,我国高等职业院校毕业生应将实现职业理想与服务新农村有机结合。本文立足于高职生去农村就业的障碍分析,提出了改革高职学生素质结构培养的对策化建议。     

高职院校图书馆员的素质与能力要求分析

作为高职院校图书馆馆员,应与时俱进,更新服务观念,不断提高自身的业务素质和工作能力,为职业技术教育提供优质服务。