阿尔登·林·尼尔森教授访谈录（英文）

本文是作者对宾夕法尼亚州立大学美国文学教授尼尔森教授所作的深度访谈。尼尔森教授是美国著名的文学评论家和诗人、二十世纪美国文学,尤其是非裔美国文学专家。他著作等身,其文学评论著作五部,诗集七部,选编诗集四部,其作品曾获格特鲁德·斯泰因创新奖、美国图书奖等各类奖项。尼尔森教授对非裔美国诗歌和诗学有很高的建树,对非裔美国实验诗歌、非裔美国先锋诗学、非裔美国文学传统、音乐(尤其是爵士乐)和黑人文学、黑人文学理论和评介、种族和黑人文学等均有深刻的见解。     

阅读即翻译:Clive Scott教授访谈录（英文）

Clive Scott教授将翻译概念引入诗学研究,以其具有开拓性和实验性的研究成果在英、法文学及文学翻译领域引起相当关注。其翻译思想集中体现在Translating the Perception of Text—Literary Translation and Phenomenology和Literary Translation and the Rediscovery of Reading两部著作中。他将文学阅读视为一种语内翻译行为,认为翻译是译者向自身和其它读者展开自我的过程,译者需要寻求新的语言资源真实地反映其在阅读过程中所产生的心理、身体反映。Scott在翻译实践中积极尝试,创造出一套多模态符号用于翻译自己的阅读意识。本次访谈主要围绕Scott译论中引发关注的一些问题展开谈话,比如译文的文学性问题、翻译中的主体间性问题、阅读意识的符号转换问题等,也谈到他新出版的译论著作及其对AI科技时代文学翻译前景的展望。     

女性主义理论和普通语言哲学：托里尔·莫依教授访谈录（英文）

托里尔·莫依教授将维特根斯坦、卡维尔和奥斯汀传统中的普通语言哲学引入女性主义理论和妇女创作,打通文学、哲学和美学的学科交叉。其女性主义思想主要体现在三本书中:《性/文本政治:女性主义文学理论》、《西蒙娜·德·波伏娃:知识女性的形成》、《性、性别与身体》。她认为,波伏娃的女性主义创作通过对日常生活经验的关注实践了"由个人的通达哲学的"这一普通语言哲学观。莫依还试图用普通的日常用语,而非空洞的形而上学用语来解释理论和政治之间的关系。本次访谈主要聚焦于莫依关于女性主义理论与普通语言哲学之间联系的一些相关讨论,比如波伏娃《第二性》中的存在主义女性主义、莫依之《性/文本政治:女性主义文学理论》中的"文学理论"向"理论"的转换、其既非本质主义又非建构主义层面上的"何谓女人"以及后结构主义之"理论紧身衣"等。莫依还提倡中国当下的女性创作和女性主义批评应更多关注女性经验,追求正义、平等、自由的价值。     

守护家园——访动物生态学专家张恩迪教授

随着人口的不断增加,资源缺乏、环境污染等已成为令世界关注的问题。保护问题越来越被人们所重视,成为人类在经济发展、社会进步的同时,不容忽视的内容。我们小记者来到了华东师范大学,采访了生命科学学院副院长、博士生导师张恩迪教授。     

后结构主义与族裔文学研究：保罗·帕顿教授访谈录（英文）

保罗·帕顿教授现为武汉大学哲学学院弘毅讲席教授,澳大利亚人文科学院院士,德里达、德勒兹及后结构主义研究国际知名学者。近年来,帕顿教授将后结构主义应用到库切、石黑一雄等族裔作家的文学作品解读中,其精彩的哲学解读为族裔文学研究提供了新的灵感。在访谈中,帕顿教授首先分享了他在中国教学和做研究的经历及感受,接着对后结构主义理论的兴起、后结构主义的局限性及解构主义在中国的接受进行了评价。之后帕顿教授指出德勒兹哲学与族裔文学研究结合可能的切入点,并从德里达将临性的视角对小说《极端希望》做了精彩的后结构主义解读,最后结合具体的文学文本阐述了自己关于族裔文学丧失特点的见解。     

颠覆·超越·互通——潘新和教授访谈录

潘新和教授经过长期的历史考察和理论研究在其专著《语文:表现与存在》中提出了“言语生命动力学表现—存在论语文学”理论,颠覆了“应付生活论”的实用主义语文教育范式.这种原创性的理论是一种在具备多学科学养的基础上形成的整合原创力与强大说理力的统一.作为探寻语文科“是什么”的本体性理论研究是首要的,不过也应该将理论转化为“教什么”“怎么教”等实践层面的可操作的内容.     

开拓·创新·比较——朱寰教授访谈录

■朱寰先生 ,我同其他许多中青年史学工作者一样 ,是学习了您主编的教材 ,才抱定从事史学研究的专业志向。可以说 ,从您的第一部《世界中古史》教材出版至今 ,您主编的各种教材培育了几代学子。我们作为历史专业的后学 ,首先想了解您是如何在建国初期世界中古史学科初创阶段 ,在这一学术处女地开拓、耕耘 ,完成了第一部《世界中古史》教材的 ?●高校教材是本学科学术水平的载体 ,是学科建设的基础 ,也是培养专业人才的依据。建国前 ,旧中国的历史学 ,主要是指中国史 ,至多不过扩及周边国家和地区的历史 ,世界史作为一门独立学科尚未形成 ,根…     

珍·古道尔博士访谈录（3）

问：许多妇女害怕变老,而您似乎比以往任何时候都更加积极和充满活力。您对变老怎么看？ 答：嗯,这是一件不幸的事。我的意思是,是的,你可以去拉皮,做妇女们对向己的身体所做的各种整形——提臀或者丰胸。但我个人,嗯,首先我没那么多钱;其次我没时间;最后,比起关注相貌,我有很多更重要的事情要做。     

珍·古道尔博士访谈录（2）

问：从人类对待动物、环境和彼此的方式来看，还有就是我们不考虑我们的后代子孙。而只关心自己的即时满足，您有没有觉得现在人们的头脑和内心正日益脱节？     

珍·古道尔博士访谈录（1）

2010年是珍·古道尔博士首次踏上坦噶尼喀湖岸以来的第50个年头,那里现在是坦桑尼亚的贡贝国家公园。珍·古道尔博士在那里率先开展了黑猩猩的行为研究,获得了大量的科学发现。她的工作也已成为一项全球性的使命——“使人类能对所有生物有所影响”。     

问题·定位·对策——陈望衡教授访谈录

陈望衡 ,194 4年出生于湖南邵阳 ,曾任《美育》杂志主编、《求索》杂志副主编和浙江大学教授 ,现为武汉大学人文学院教授 ,博士生导师。已出版的专著计有《艺苑谈美》、《艺术美》(与张涵合著 )、《黑格尔美学论稿》(与李丕显合著 )、《美学王国探秘》、《艺术创作之谜》、《历代咏物诗选注》(合著 )、《狞厉之美———中国青铜艺术》、《心灵的冲突与和谐———伦理与审美》、《科技美学原理》(主编 )、《占筮与哲理》、《中国古典美学思想史》等十余部 ,另发表论文百余篇如今 ,中学语文教学的各种弊病已经暴露出来了 ,对此 ,社会各界有识…     

浅析文学翻译中的异化翻译策略（英文）

作为一种常见的翻译策略,异化总是译者不错的选择。但关于归化与异化翻译比较的争论未曾停止过。1987年,一篇名为"归化——翻译的歧路"的文章更是引起了归化与异化的大讨论。这篇文章将主要对翻译中异化策略的定义,异化与归化的比较,导致译者采用异化策略的原因以及异化策略的评估这些主题进行探讨。     

文字·文学·文化·思想 ——南京大学许钧教授访谈录

对南京大学研究生院常务副院长、教育部长江学者、博士生导师许钧教授进行了访谈。访谈中,许均教授回顾了他成为教授和博士生导师的经历,总结了发现、培养博士生的独特体会;鼓励广大研究生导师形成自己独有的学术面貌。     

朝向开放、正义的翻译伦理建构——莫伊拉·安吉莱利教授访谈录

伦理问题是翻译研究中的持久议题,在最近十余年间获得长足发展。近年随着人工智能的突飞猛进和国际局势的变幻莫测,伦理问题更显迫切。然而围绕翻译伦理,仍然有诸多概念亟需厘清。莫伊拉·安吉莱利（Moira Inghilleri）现为美国马萨诸塞大学阿默斯特分校比较文学教授,翻译研究中心主任。其研究领域涉及社会翻译学、翻译伦理、移民和翻译、符号学与翻译,尤其在翻译伦理和移民口译研究方面著述丰厚。笔者于2022年访学期间旁听安吉莱利教授的翻译课程,就“翻译伦理”这一话题多次同她展开探讨。在本次访谈中,安吉莱利教授就伦理的基本涵义、理论流派以及翻译伦理的主要研究内容、路径、以及理论建构等问题进行了详述,并对翻译伦理教学提出了建设性的意见。访谈以英文进行,由笔者翻译整理成文。     

新课标新在哪里？——孙晓天教授访谈录（六）

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022版新课标”）颁布之后,关于如何理解和把握2022版新课标的新变化的讨论比较热烈。围绕这方面问题,我刊执行主编邢佳立（以下简称“邢”）再次对课程标准修订组核心成员孙晓天（以下简称“孙”）教授进行了访谈。     

中国翻译研究走出去之探讨——Target主编Dirk Delabastita教授访谈录

Dirk Delabastita(德克·德拉巴斯蒂塔)是比利时那慕尔大学教授和国际著名翻译期刊Target(《目标》)的主编,他主要从事幽默语、双关语和莎士比亚翻译研究等,而作为《目标》期刊主编,他对翻译研究方面文章审稿和发表等也拥有丰富的经验。本访谈中他向笔者介绍了《目标》期刊的历史渊源、投稿要注意的方面、审稿和发表流程,同时对中国翻译研究如何更好地走向国际舞台提出了自己的见解;笔者希望该访谈的内容能够使国内学仁对翻译学国际期刊有更深入的了解,同时对中国翻译研究的走出去起到相应的推动作用。     

本色是书生——著名民间学者沈志华教授访谈录（续）

(接上期)问:你刚才说到匈牙利事件?。你的研究出了什么新成果?答:得先说一下波兰事件。关于苏联没有动武的原因,吴冷西在《十年论战》中的回忆是这样的:1956年10月19号,赫鲁晓夫去波兰谈判的时候同时派兵向波兰挺进,哥穆尔卡要是不接受苏联的意见,苏联就派兵进入华沙。赫鲁晓夫把这个意图事先通过驻华大使尤金通报给毛泽东,毛听了以后当面指斥尤金,说:你们不能这样做,你们这是干涉别国内政,如果你们这样做我们就公开反对,说得尤金一脑袋汗,于是赫鲁晓夫就没出兵。现在看到的档案,根本就不是那样!赫鲁晓夫是给中国发了一封电报,这个电报全文…     

求实·严谨·创新——著名历史地理学家邹逸麟教授访谈录

●近年来看先生一直很忙 ,今天有机会想请您谈谈您是怎样会从事历史地理研究的 ?■我从事历史地理研究 ,完全是出于一个偶然的机会。我是 1 95 6年毕业于山东大学历史系 ,被分配至北京中国科学院历史研究所任实习研究员。当时谭其骧教授 (为行文简洁见 ,下文直书其名 )正在北京中科院历史所主持《中国历史地图集》编绘工作。早在1 95 4年秋 ,在第一届全国人民代表大会上 ,毛泽东同志对吴晗谈起读《资治通鉴》不能没有一本详细的历史地图放在手边 ,以便随时查阅历史地名的方位。解放前虽出版过一些历史地图 ,但都只画出一些大政区 ,失之过简 …     

科举制度与中国文化——刘海峰教授访谈录

刘海峰 ,现任厦门大学高等教育研究所所长、博士生导师 ,教育部文科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心主任 ,全国教育考试暨自学考试研究委员会委员。主要研究中国高等教育史和考试制度 ,尤其集中研究科举考试史。已出版《唐代教育与选举制度综论》、《科举考试的教育视角》、《福建教育史》等书 ,在《中国社会科学》等刊物上发表论文 1 0 0余篇。　　宋 :科举制度在中国历史上曾产生过重大而深远的影响 ,多年来人们对科举制的赞扬和批判形成了很大的反差。您如何评价科举制度 ?刘 :过去对科举制的评价不够全面和客观。总体而言 ,对…     

中国近代史内容（必修一）——人民版高中（《历史》教科书主编朱汉国教授访谈录

这几年，史学家们走出象牙塔、投身中学历史教科书建设，已成为课程改革浪潮中引人注目的亮最。史学家们究竟怎样架构教科书，怎样选择和呈现历史知识，贯穿了怎样的编写意图，是中学师生颇感兴趣的话题。本刊就这些话题用采访、座谈等多种方式请教干史学家们，目的正是要促进中学第一线师生加强与史学家们的对话和交流，在更深层面透析教材内容、把握教材重点、创造性地使用教材，同时也期望史学家们借此能够寻找教科书在教学环节上更多的实践反思依据。本刊策划的这一活动，先从朱汉国先生主编的人民版高中课标教科书《历史》开始（有关其他版本的类似活动随后展开）。我们对在百忙之中盛情接受采访和座谈邀请的人民版教材编写专家深袁敬意，对在策划组织此次活动中付出了辛勤劳动的本刊特约研究员、特级教师陈伟国先生表示感谢。