浅谈教学评估过程中辅导员应起的作用

上世纪80年代中期,我国开始开展高等学校教学评估工作。本文从辅导员的视角谈及对我国本科教学水平评估的认识以及在预评估阶段如何做好学生迎评教育方面的工作,经实践检验有哪些好的方式方法、教育技巧等,以期在本校的教学评估工作中有所贡献,并为其他学校迎评教育起到抛砖引玉的作用。     

辅导员如何在顶岗实习过程中做好学生的思想政治教育工作

顶岗实习是黑龙江东方学院人才培养方案中一项重要的实践性教学环节,是学生将校内所学知识和技能与企业生产实践有机结合的重要载体,也是学生能尽快适应工作岗位、培养学生职业素养、缩短就业"磨合期"的重要阶段。它将直接关系到学生就业、成长与未来的发展。辅导员要抓住顶岗实习过程,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,提升学生的人文素质、职业素养。     

在当辅导员的过程中转变

假如我是小明的班主任,我会让他去当小辅导员。首先,小明的要求表现了一种内在的上进因素,他看到本班为数不少的同学当了小辅导员,而自己却因为学习不认真,是“皮大王”,代表着“后进生”,而没有当上小辅导员,在这种情况下,他没有自暴自弃,相反却主动提出要当小辅导员,这充分说明了小明的自信心。透过自信,我们还可以看到小明作为孩童的自尊和好胜心。这样,就为小明当好小辅导员建立了内在的好的基础。     

在实习教学中探索多样化教学模式

<正>在传统中等职业学校实习教学中,主要是以老师演示和学生练习为主的教学模式。近年来,模块化教学模式的运用越来越广泛,它是以现场教学为主,以技能培训为核心的一种教学模式。情境化教学模式是将教学过程安置在一个模拟的、特定的情境场合之中,通过教师的组织、学生的演练,在仿真提炼、愉悦宽松的场景中达到教学目标。这两种教学模式对促进学生操作技能的形成都起着十分重要的作用。本文就实习教学中充分运用这两种教学模     

浅析辅导员在大学精神形成过程中的作用

本文通过对深厚的文化积淀、独立的大学精神、源远流长的学脉的大学之光的表述,与辅导员思想政治教育及服务育人的主要工作任务和性质的对比分析后,提出大学辅导员在大学精神的形成过程和传承过程中起到的重要作用。     

护生临床实习中社会化过程教育的探索

临床实习是护生确立人生信念,学习专业护理知识和技能,规范日常行为,强化心理素质,获得全面发展的关键时期.护理管理人员应高度重视护生的临床实习,确立具有鲜明时代性和动态性的护生社会化目标,使护生通过临床实习这一社会化过程,强化自我意识,培养个人的主体性、独立性、竞争性、创造性和灵活多变性等能力,使之由适应社会到立足社会进而改造社会,实现个人和社会的有机统一,实现护生的自我价值,成为社会需要的合格人才.     

流动性实习实训过程中德育工作的探索与研究

近年来,我国在大力发展职业教育。在职业教育这片天地里,各中职学校也在不断地进行着符合学校自己发展的教育教学改革,在改革过程中始终围绕着培养学生实践能力的主题不断努力。     

高职高专院校辅导员在大学生就业指导过程中应该发挥的重要作用

随着市场竞争的不断加快,对人才发展要求越来越高,大学生就业难成为重要的社会问题。因此,加强大学生的就业指导培训至关重要。在高职高专院校中大学生就业指导工作是重要的教育组成部分,对帮助学生进一步了解就业形势,进行科学的职业生涯规划有着积极影响。辅导员在这个过程中起到了不可忽视的作用,在潜移默化中影响学生更深入了解就业问题,为更好走向就业打好基础。要全面了解高职高专院校辅导员的重要作用,并在实践工作中加强辅导员工作,达到更好服务学生的目的。     

论高职高专院校辅导员在大学生就业指导过程中应该发挥的作用

高职高专院校的大学生就业压力本身就较大,加之国际金融危机使得就业形势愈发严峻,当前的高职高专学生就业工作已经成为了一个较为棘手的问题.因此,我们应该充分发挥出学生工作一线辅导员的优势作用,让他们在大学生就业指导中发挥出特有的人缘、地缘、亲缘等优势作用,让其在就业指导工作中的作用更具有针对性、实效性和长期性.     

在高校辅导员工作中探索素质教育之路

该文作者结合三年的辅导员工作,分析了当代大学生的特点,阐述了高校辅导员工作的内容并总结其工作的特点。     

在困境中探索职校学生实习之路

河北省唐山市古冶区职业教育职教中心学校经过多年的办学和发展,建设了与所开设专业配套的实训车间,购置了相应实训设备,积累了许多实训经验,为企业培养了许多适用技术骨干。但因校内教学实习的主要功能是训练学生基本知识和操作技能,虽然有使用容易、管理方便、利用率高等优点,却也存在校内实习室设备相对较单一、工位不足、实     

在实习教学中加强素质教育的探索

钳工实习课是职业中学机械、机电、汽修等专业教学中最重要的一门技能课，在整个教学过程中占很大的比重，无论在时间、空间还是师生的双边教学活动等方面，开展素质教育都有文化课及专业理论课无法比拟的优越性。那么，如何充分发挥这一优势，更有效地培养学生的创新能力和实践能力呢？笔者认为必须做到“三求”，即求严、求活、求新。求严首先，要在思想认识上严格要求学生。俗话说：“严师出高徒”，对学生真正的爱，在很大程度上体现在严格要求和严格教育上。好高鹜远、眼高手低是目前青年学生中普遍存在的现象，尤其是刚从初中跨入职业…     

在过程中探索 在交流中学习

《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生的学习方式的任务,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。本次课程改革重点之一,就是要让学生的学习产生实质性的变化,改变单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主动性、多样化的学习方式。提倡动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,促进学生创新意识与实践能力的发展。一、关注学生的参与程度,让学生经历学习的过程学生是否成为学习的主人,要看学生在数学活动中是否积极主动地参与到学…     

在应对高校学生突发事件中辅导员作用探析

近年来,社会问题多发,逐渐波及高校.高校成为突发事件的重要发源地.不仅冲击着高校维稳工作,也一定程度上影响社会稳定.高校突发事件因其事发地特殊性和涉事群体的特殊性而备受关注,也逐渐成为学者、专家以及高校管理者的重视和研究方向.辅导员是维护高校稳定的重要力量,在应对高校突发事件中起着重要作用.     

辅导员在班级管理中作用的发挥

班级组织的科学发展关乎学校的稳定发展和高等教育事业的大局,辅导员则是推动班级组织发展的重要力量.辅导员在班级管理中作用的有效发挥,既需要全社会尤其是高校的鼓励、支持,也离不开辅导员自身的积极实践.辅导员应认真贯彻科学发展观,积极建设"以人为本"的和谐班级组织,做好班级管理工作.     

在实践中探索 在探索中成长——让学生在模拟公司实习中体验

通过让学生在市场营销课的模拟公司实习中体验生活，培养学生主动参与、勇于探索、善于合作、敢于超越的精神，使他们发现自身的价值，充分发挥自我，超越自我，发展自我。     

高职顶岗实习教学过程管理的探索

顶岗实习在高职教育教学中具有重要的地位和作用。针对目前顶岗实习教学中存在的问题,从顶岗实习教学设计及顶岗实习教学过程的监控等方面进行了分析与探讨。