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答 这是《编辑学报》编辑部有意所为.我们当编辑的都知道,文章作者署名是一件很严肃的事,它是文责自负和对文章拥有著作权的标志.我们平时对学术界的种种学术不端表现包括署名的不正之风也常耿耿于怀、深恶痛绝.在编辑实践中,我们也发现《编辑学报》的少数作者在发回给编辑部的校样上添加了新的作者署名,有的还一加两三个,有的补加了通信作者. 相似文献
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为了尊重作者的著作权,也为了减少编校差错,《编辑学报》所发表的每篇文章都要请作者参与一校样的校对。现针对作者校回样中存在的问题,提出以下注意事项:1)务必全面、仔细校对每一个字词、符号、数据等,补充齐 相似文献
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本刊讯(记者凌童)由中国出版工作者协会与韬奋基金会联合评选的全国首届“韬奋出版新人奖”已揭晓,中华医学会杂志社总编辑、《编辑学报》副主编游苏宁编审作为科技期刊界的唯一代表榜上有名。2006年4月25日,“韬奋出版新人奖”的颁奖仪式在京举行。中宣部吉炳轩常务副部长、新闻出版总署龙新民署长等负责同志为20位获奖者颁奖,勉励他们为出版改革和出版繁荣继续做出新的贡献。根据中宣部中宣办发函[2005]69号文件精神,为弘扬韬奋精神,表彰和奖励为出版改革和出版繁荣做出重大贡献的有功人员,为出版行业树立学习榜样,努力推动建设一支政治强… 相似文献
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学报编辑:约稿有技巧——兼谈年轻作者队伍的培育 总被引:1,自引:0,他引:1
期刊类型不同、内容不同,所以其对作者的选择也不同.学报编辑应用适合学报办刊要求的方式去约稿.只有这样,学报才能在不断提高质量的基础上,赢得作者与读者的信任,扩大影响力. 相似文献
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随着研究生作者投稿量的逐年增加,在提高文章水平的同时,高校学报应在研究生作者培养中发挥积极作用.针对研究生作者在投稿过程中表现出的经验不足、依赖性过强、知识体系不扎实、学术态度不健全和科研习惯未养成等问题,通过强化高校学报的平台作用、桥梁作用、指导/引导作用和监督作用,以期提高研究生作者的论文写作能力、科研素养、学术精神以及综合素质,为社会培养优秀人才. 相似文献