教学软件的发展与组件技术变化

本文首先介绍了教学软件的发展状况及相关软件技术，主要分析了传统教学软件的局限性和Internet的基本特征及网络教学对教学软件技术带来的需求和挑战：然后总结出Internet环境下开发网络教学软件的新形态一教学组件，指出其不同于传统软件的主要特性和优势。     

《物理化学实验》网络教学软件的研制

Internet和多媒体技术教学应用是解决传统教学方式局限性的有效手段。本探讨了《物理化学实验》网络教学软件研制的必要性和可行性，概述了软件的制作工具和过程及其内容与教学应用，并结合Internet和多媒体技术的具体应用介绍了软件运用于物理化学实验教学的优势。     

Internet网络教育资源在医学教学中的应用

详细介绍了Internet上有关的医学教育资源：医学多媒体，医学CAI，网络病例讨论，医学教学软件，医学教学资源的网络搜索。重点阐述了如何利用网络资源丰富现代医学教学。     

浅析网络教学的特点

传统教学方式通常以教师为中心，以课堂教学为中心。网络教学则强调以学生为中心、学生自主学习为中心。即传统教学侧重教，以教为主；而网络教学则侧重学，以学为主。因而网络教学又常常被称作网络学习、远程学习。网络教学有以下几个主要特点：一、资源共享：每一个计算机用户都能最大限度地享用自己不拥有的各种教学软件和大量的信息资源。学生可以随时随地上网学习，查阅各种参考资料。二、自主性：网络能为学生提供丰富多彩、图文并茂的学习信息资源，与传统教学中以教师或几本教材和参考书为仅有的信息源相比，学生有了很大的、自由的…     

网络教学中教师与学生的基本素养

Internet迅速发展,网络教学是Internet应用的一个热门话题。网络教学中的教与学都和传统教学中的教与学有很大的差别,对教师和学生的基本素养也有不同的要求。     

多媒体网络教学软件的设计与制作

要进行网络教学,必须设计并制作多媒体网络教学软件,本文结合自已的开发实践和探索经验,就如何更好地利用教学设计思想高效地开发多媒体网络教学软件作一阐述。     

教学信息化新发展：从单一到综合数字化的跨越

20年来,高校教学信息化始终伴随着教学改革和信息技术的发展不断前进,但是,在构建教学信息化支撑环境中,传统教学信息化理论下的课件,网络课程,教学平台和资源库等,以及功能单一类的教学软件和不能适应教学改革步伐的所谓“产品化”教学软件,造成了数据,资源与平台的分离,“应用孤岛”现象日趋严重,极大地制约了教学信息化的健康发展。     

多媒体网络与高等师范院校历史教学——基于背景、现状与运用的探讨

多媒体网络技术在教学中的运用引起了传统教学模式的变革。由于观念陈旧、学校资金投入不足以及多用、滥用多媒体网络的恶劣影响等因素，导致高师历史专业部分教师对计算机多媒体网络辅助教学手段重视程度不够。必须杜绝相关的错误观念及其做法，科学开发与研制适合高等师范院校历史专业应用的计算机多媒体网络辅助教学软件，实现高等师范学院课堂教学手段的现代化。     

HTA与网络教学软件开发

本介绍HTA的概念和用它进行网络教学软件开发的突出优势，主要从功能性、多媒体一体化界面实现和软件分发等方面对基于HTA的教学应用作了具体说明。     

文献信息检索课网络教学探析

献信息检索课作为信息时代素质教育前沿课程向着网络教学发展应成为必然趋势，本从献信息检索课的网络教学软件制作，教学工作，教学管理和教师队伍IT素质提高等方面进行了探讨。     

仿真软件在计算机网络教学中的应用

针对传统计算机网络教学中的诸多限制,采用Packet Tracer仿真软件进行计算机网络教学,不仅可以模拟网络拓扑结构、执行结果,还能仿真TCP/IP体系结构每层上各个协议的执行格式,使学生更加容易深入理解网络中的复杂协议,达到事半功倍的教学效果。     

网络环境下课堂教学中应处理好的几组关系

针对网络环境下课堂教学,提出了必须处理好网络与课程、网络环境下教与学、网络手段与传统教学手段、网络建设中硬件与软件等几组关系.     

信息化教育——人才培养模式研究

本文通过对传统教学人才培养模式及现代教学人才培养模式的比较 ,阐述了高素质、复合型、创造型人才的培养 ,要应用现代教育技术构建创新的教育模式 ,建设与之相适应的硬件环境和软件环境 ,加速创新人才的培养。     

多层次项目驱动教学模式的设计与实践——以“网络编程”课程为例

针对传统项目驱动教学法中的不足,提出了多层次项目驱动教学模式的设计方案,并将其应用于“网络编程”课程的教学过程中.实践证明,该教学模式比传统项目驱动教学法更能激发学生开发网络软件的兴趣和热情,提高动手实践能力和专业技术水平,培养勇于探索、刻苦钻研的精神.     

虚拟现实技术在网络教学中的研究与应用

通过简要介绍了虚拟现实技术、VRML及虚拟技术应用于教育教学的必要性,并结合虚拟机械零部件实例,阐述了虚拟现实技术在网络教学中应用的基本方法与实现途径。先通过三维造型软件完成实体建模,然后利用VRML语言进行位置、动作、空间背景、空间视点、传感器等设置,以实现虚拟机械零部件的运动仿真效果,从而达到让学生在网络教学环境下了解机械零部件结构、实体形状和运动特征的目的。     

"冲压模具的结构分析与拆装"网上虚拟实验

按传统方式进行实验在不同程度上影响实验教学的质量和效率;在远程教育中,由于教学机构与学生在空间上分离,学生无法到学校实验室做具体的实验,已经成为制约远程教育教学质量的一个重要因素。本项目开发的“冲压模具的结构分析与拆装”网上虚拟实验,不仅可以为接受网络教育的人群提供网上虚拟实验的软件环境,而且可以显著改善在校教学的实验教学条件,对于贫困地区的教学和培训尤具优势。     

多媒体网络环境下的教学设计

网络技术在教育中的应用为教师在网络多媒体环境下进行教学设计提供了可能。通过比较现代教育模式与传统教育模式，阐明了网络环境下教学设计的意义，分析了网络环境下教学设计的特征．最后通过实例说明在网络多媒体环境下教学设计的过程。     

全面改革电动力学课程的思考与探索

根据《电动力学》课程的特点，从教学观念，教学方法，教学内容等各方面进行了分析．随着计算机技术特别是多媒体和网络技术的发展，传统的教学方法已不适应现代技术的发展和要求．利用计算机的多媒体功能，开发和使用CAI教学软件是现代教师应当具备的基本素质．结合教学实践对《电动力学》教学手段的现代化问题进行了研究．     

高职高专艺术设计专业数字化互动教学模式探讨

随着数字信息时代的来临和中国民族设计意识的觉醒,传统的艺术设计专业教学模式面临着前所未有的挑战。高职高专艺术设计专业数字化互动教学模式就是在这样的时代背景下提出的：数位板结合绘图软件将是数字化教学实践的主要工具媒介;基于网络的互动教学模式是数字化教学的主要形式：变“授之以鱼”为“授之以渔”是数字化互动教学模式探讨的主要目的。     

对研制体操技术分析教学CAI课件的调查与分析

动作技术分析是体操理论课程教学的重要内容，也是体操技术教学的重要环节。由于传统教学方法具有一定的局限性，难以完全满足现代教学的要求，所以，应用现代网络信息技术，以教材大纲为依据研制、开发体操技术分析的计算机辅助教学软件（CAI），改革教学方法具有重要的意义。本文对体操技术分析教学CAI课件的研制进行了初步的调查和分析。