发明如写诗，其乐无穷

都说学中文的人喜欢写诗，可我却喜欢搞发明，可谓“不务正业”。其实，写诗与搞发明的都是些喜爱幻想的激情勃发的人，诗人遇美好事物，总是容易触景生情，产生灵感，于是浮想联翩，佳句喷薄而出；我也有爱幻想的习惯，但喷薄而出的不是诗篇，而是一些和我们生活息息相关的奇思异想。     

高登义:与天知己,其乐无穷

他曾攀登过珠穆朗玛峰;他曾参与建立了南极“中山”考察站;他曾在北极展开过五星红旗;他曾和队友一起徒步考察了雅鲁藏布大峡谷;他是科学家,又是探险家。他——高登义,一位大气物理学家,至今仍然在自己的岗位上忙碌着。在中国古代,关于英雄的定义,是“能上高山擒猛虎,能下深海捉蛟龙”,在众人眼里,高登义就是这样的一位英雄。     

创造发明其乐无穷

起步 笔者是一名高级工程师,曾担任过湖北省襄樊市科学技术协会兼职副主席,1994年襄樊市人民政府换届,自己主动要求、经组织批准,从襄樊市二轻局副局长岗位上退居二线.从此,踏上了"人生第二起跑线--创造发明".     

发明梦如何成真——关于促进发明成果转化的思考

中华民族五千年文明曾经孕育了举世闻名的科技发明,对于世界人类文明史的发展具有重要的里程碑意义.如今,我国科技队伍日益庞大,也取得了很多世人瞩目的科技成就,专利申请量已居世界第一.然而我国目前真正自主创新的重大发明相对较少,尚缺少世界级的大发明家.     

其乐无穷沙水区

玩沙玩水游戏是孩子们热爱的一种游戏活动。在游戏中,孩子们通过使用各种不同的材料,使其能够在玩沙水的游戏中积累许多不同方面与程度上的认知经验,同时孩子们还能在这个过程中通过实践来主动发现问题,并且大胆探索,从而解决问题,获得满足和荣誉。     

武夫写诗

三国名将张飞,作战英勇,名噪四方。然而张飞是个大老粗,他偶尔作诗,也是快人快语。相传有一天,张飞和刘备、关羽三人一起饮酒聊天,张飞望着窗外的鹅毛大雪不由诗兴大发,口占一首诗：“什么东西天上飞,东一堆来西一堆;莫非玉皇盖金殿,筛石灰呀筛石灰。”刘备关羽听后赞叹不已。     

小意外,大发明

人们常说,生活处处有发明,只要用心寻找就一定能创造出改变生活的作品.然而,很多伟大的发明都不是“用心”发现的,而是从意外中获得.正所谓“无心插柳柳成荫”,一次意外的发现说不定就能改善人们的生活方式.     

执子之手,勇闯发明路

编者的话:经常收到王丽娟、顾业栋两位同学的来稿,他们的稿件总是蕴含着一些很有意思的小创意和发明思想.前两天,收到了王丽娟同学的来稿,洋洋洒洒的文字中讲述了她和顾业栋的发明之路和爱情故事,读着他们为了发明梦想共同努力的故事,为他们高兴,也为他们感动,也很佩服这两位年轻的、执着的发明爱好者,能够在艰苦的环境中坚定地握着彼此的手,追寻发明的梦想.编者真诚地祝福你们能够幸福,在发明的道路上收获更多的果实.     

车轮发明,不一般

正火和车轮通常被视作人类文明进程最古老、最重要的标志。实际上,人类取火的历史已经超过150万年,但直到公元前3500年,人类才发明了车轮。这一时期正是青铜时代,人类已经能铸造金属合金,开凿运河,制造帆船,甚至设计复杂的乐器,如竖琴。那么,这个看上去工艺技术不难的车轮,为什么这么晚才被发明出来呢?     

小意外,大发明

正科学史上,在意外情况下促成重大发明的案例可谓不胜枚举,下面就是两则在无意中促成伟大发明的故事。被淹的大白鼠和人造血医学上一项重大发明——人造血,来源于一次意外事故的启发。1966年,美国医学博士克拉克和他的一位助手做生化实验时,一只做实验用的老鼠逃了出来,不小心掉进了氟碳化合物的溶液里,这可把克拉克吓     

知识迁移,催生好发明

知识没有明确的界限.这个学科中的知识可以用来解开那个学科中的疑团,那个学科中的方法可以开启这个学科中的迷官.     

发明创新,看我的

<正>周末是小新和幸运兔的“约会日”,这不,刚吃完早餐,幸运兔就一路飞奔来到小新家。“太热了！我要喝水！”一进家门,幸运兔就大喊。没想到,凉水刚被喝完。小新倒了一杯热水等待放凉。看着眼前这杯热水,幸运兔惆怅地说：“唉,若是一秒内能将热水变凉就好了。”“哈哈,我家暂时没有这样的高科技设备。”小新提议道,“要不先看动画片吧,过一会儿就可以喝啦！”闻言,幸运兔喜滋滋地打开了电视……     

德育如细雨,润物细无声

<正>目前的高中教育教学评价体制在不断地完善,但有一点是不可否认的:那就是高考升学率仍然是衡量一所学校办学水平的重要依据之一。追求高考升学率本身并没有错,错就错在有的学校片面追求高考升学率,而忽视德育工作,最终使教育效果大打折     

“授人渔”其乐无穷

古语云:师者传道授业解惑也。我个人认为在教育教学过程中,我们不单是要将前人的知识技能等直接传授给孩子们,更多的是要引导学生学会自学,学会通过自己的探究学习去认识更多未知和真正掌握已有的科学文化知识以及各种技能。     

中学生搞发明,该不该支持?

勿庸讳言,在学习成绩似乎成为评判学生学习能力惟一标准的大环境中,在某种程度上,使一些学生——这样一个活生生的学习主体不知不觉地演变成被动的客体。正如鱼与熊掌不可兼得一样,学生在发明爱好与学习成绩两者之中难免会顾此失彼,但在升学的时候,这些能为我们生活带来切实舒适与实惠的学生小发明家,是否还需要翻越成绩的门槛呢。学生、家长、老师、教育部各执其词,都努力在寻找一种最佳的解决方案,以便让学生们快乐地学习、健康地成长,并学有所长。我们做这个话题的目的就是希望在不久的将来,如何处理好学校学习和学生的发明爱好两者的关系不再是一个话题。     

如花生命,冬夜凋零

2006年12月4日夜,山西省临汾市蒲县蒲城镇南曜村6名在校住宿的学生突然不明原因死亡。就在人们猜测是人为蓄意投毒、毒虫咬伤、接触毒物等时。12月12日公安部门检测的结果,一氧化碳才是罪魁祸首。     

青春独唱,杜鹃花如海

我已经好久没有独自站在天台上看大块大块的流云从远方飘来。有很多往事,若我们不再回忆,那么蓝色的天空或许再也不会掉下一根羽毛砸中我们的梦想。