孔子论教与学

孔子是我国历史上的第一位伟大的教育家,他的教育思想博大精深,影响深远。他的许多教育观点,直至今天仍有积极意义。本文仅就孔子论教与学加以阐述,以就教于大家。 教与学,是相辅相成,对立统一的两个方面。它们既是一个事物发展的完整过程,又是具有相对独立性的两个方面。对于教者如何教,学者如何学,孔子均有许多有价值的见解。以     

孔子论学习的态度和方法

×××问:《〈论语〉六则》的基本内容是什么?请你作简要的分析。《〈论语〉六则》的基本内容是:学习必须有正确的态度和方法。正确的态度,这里是指要有勤学的精神,“学而不厌”,把学习当作一件乐事;要有谦虚的作风,决不自满,善于向周围人学习,乃至向不如自己的人请教;还要正确地对待别人和自己,对朋友以他们的来访为乐,对弟子要耐心教导,当自己不被了解时,也不抱怨别人。正确的方法,这里是指对学过的知识要按时实习或温习,努力记住,同时注意从旧知识中推导出新知识,不断扩大知识面;要把     

孔子论学习过程及其方法

孔子是中国古代历史上一位伟大的教育家和思想家。他三十岁左右就开始教育活动,以后从事教育事业四十多年,创办了规模宏大的儒家“私学”,培养了许多英俊人才。孔子不愧是自学成材的教育大师,一生“学而不厌,诲人不倦”,在实践中积累了丰富的学习和教育、教学经验,     

谈中学英语教与学的原则

笔者认为，中学英语教学应遵循以下八大原则，这些原则都是“常识”性的，教师在教学过程中也不难总结出来。[第一段]     

孔子论教育的目的和内容

孔子十分重视教育的目的和内容，孔子的教育目的是培养士成为他理想的人才-有道德修养的“君子”。孔子主张“举贤才”，注重“君子”道德方面的修养；他扩大了学习的目的，更注重学生的人格修养，要求学生做“君子儒”。孔子重视的教育内容包括道德教育和知识教育，而以前为重心，“仁”与“礼”的教育是其教育思想的核心，孔子主张通过“六艺之”的学习，传递修已治人之道，孔子的教育思想为我们实现“教育人”的教学目标提供了重要借鉴。     

孔子论宝贵

子贡曰：“贫而无谄,富而无骄,何如？”子曰：“可也：末若贫而乐,富而好礼者也。”（《学而》）     

试论数学教与学的基本原则

数学教与学的原则是数学教与学的规律的体现与反映，是人们进行教与学活动所应遵循的准则。正确贯彻数学教与学的原则，是达到教学目标、获取数学知识、发展智力、培养数学能力、全面提高教学质量以及培养开拓型人才的有力措施。本文拟在现代数学教育思想的指导下，对数学教与学提出全新的基本的教学原则，为当今数学教育界提出的从应试教育转轨为素质教育服务。     

孔子论水

子贡问曰：“君子见大水必观焉，何也？”孔子曰：“夫水，启子比德焉。遍予而无私，似德；所及生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似义；浅流行，深不测，似智；其赴百仞之谷不疑，似勇；绵弱而微达，似察；受恶不让，似包：蒙不清以入，鲜洁以出，似善化；以量必平，似正；盈不求概，似度；其万折必东，似意。是以君子见大水必观焉尔也。”     

孔子论仪

孔子的礼学思想是他整个思想领域中至关重要的一部分,在这部分思想中。礼仪思想是非常具有现实意义的。本文从礼仪的作用、礼仪与礼义的关系、礼仪的变化三个方面对孔子的礼仪思想进行了梳理。     

孔子论启发式教学

“不愤不启,不悱不发”“启发式”教学,,首先是孔子提出来的。孔子说:“不愤不启,不悱不发”。(《述而》)郑玄注:“孔子与人言,必待其心愤愤,口悱悱,乃后启发为之说也,如此则识思之深也。”朱熹注:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。启,谓某其意;发,谓达其辞。”后人根据郑、朱注释,理解这两句的意思是:教导学生,不在他想明白却明白不了的时候,不去开导他;不到他想说出却说不出的时候,不去启发他。这样的讲法,似乎没错;但未免有点简单化,孤立化了。全面研究孔子的教学方法(实在是教育方     

孔子论学习的积极态度

学习是一项极为复杂的心理活动,它包括各种心理现象。从它对学习发生的作用来看,可以把这种心理现象分为两类心理成份:一类是关于学习本身的各种心理成份,其中包括感知、记忆、思维和想象等,这一类心理成份是学习得以实现的必要条件,学习知识,获得技能必须通过这些心理成份的协同活动才能完成。孔子十分重视这一类心理成份的作用,我在另一文中已经专门谈到了。另一类是关于激发学习积极性的各种心理成份,其中包括学     

贯彻经济学原则 全面提高课堂教与学的效能

现代社会经济与科技的发展,人才需求以及人才技能格局的变迁对国内新闻播音主持专业人才培养模式提出了更高的要求。如何培养适应社会需要并受观众欢迎的高素质新闻播音主持人才成了当下我国播音主持专业体系建设的重要目标。本文正是从这一点出发,对新闻播音主持专业培养模式改革进行了一些探索。     

板书设计的原则和方法

板书设计的原则和方法省兰州实验小学王荣清板书是通过视觉向学生传递教育信息的一种手段，对学生获取、记忆信息起着重要作用。因此，板书设计应该是教案中不可忽视的重要内容。板书设计不可能有固定模式，不同学科对板书有不同要求；对同一个教材，每个教师也会从不同的...     

除杂的原则和方法

正在工农业生产和科学实验中需要较纯净的物质,常常需要对物质进行提纯,以除去物质中所含的杂质。学生学会除杂的方法,将使学生学有所用,是现代教学改革的需要。那么,如何除去物质中的杂质呢?除杂又要遵循什么原则呢?一、除杂的原则①除去杂质的过程中不能引入新的杂质。除去盐酸溶液中少量的硫酸,应加入适量的氯化钡而不应加入适量的硝酸钡,因为加入硝酸钡虽然     

记忆的原则和方法

增强记忆力对学习者极为重要。怎样增强呢?首先,要坚持“用进废退”的用脑原则。脑库的记忆量是惊人的,而一般人平常所使用的脑力,只占全部脑力的几十分之一或几百分之一。只要用脑得法,完全可能维持到老年。坚持有意识的脑运     

思维方法和原则

现今学者对思维类型做了大量的研究,根据不同的分类标准,思维也分成不同的类型。本文从新的角度去探讨思维类型,将四种思维类型与教育方法相结合,给出大学生的学习模式,并且特别指出数学思维及其数学学习方法,最后给出创造性思维的彻底性原则。     

孔子论“情”

《论语》从功用的角度出发,将文学视为政治的工具。一般认为,《论语》中的文艺思想奠定了中国文论的基调。但从另一个角度来看,《论语》并没有忽视文学中的情感因素,并且将“情”置于重要的地位。     

孔子论交友之道

在这个世界上,所有没有分寸、没有尺度的事情,都会做到过犹不及。与朋友相处,同样应当注意分寸,比如你跟一个君子交朋友的时候,什么时候说话,什么时候不说话,自己都要有尺度。