浅谈如何提高班级管理的有效性

班主任工作是沟通学校与学生的桥梁,是学校实施德育教育的重要途径.笔者用以人为本理念,用爱心来管理班级,用制度来约束班级,用尊重来和学生沟通,取得了一定的成效.     

如何将班主任的德育教育与班级管理相结合

随着我国教育事业的不断发展以及义务教育的不断深入,对班主任的班级管理工作有了更高的要求.如何将班主任的德育教育与班级管理工作结合在一起,已经成为教育工作者广泛关注的问题.班级是学校开展学生工作的基本单位,也是学生进行德育教育学习的重要场所.通过德育教育能够潜移默化地对学生产生影响,从而提高班级管理的效率.因此,我们要加强德育教育的改革,促进其与班级管理的结合,以此来提高学生的思想认识,促进班级管理水平的增强.     

书法教育中德育渗透实证研究

现如今,德育教育是学校进行教学的主要任务之一。在小学阶段对学生进行书法教育可以有效地帮助学生养成良好的书写习惯,所以在书法教育中进行德育教育的渗透可以有效地帮助学生全方位发展。本文通过对小学中进行书法教育和德育教育的现状进行有效地研究,并通过数据的分析来对小学书法德育教育中存在的问题进行有效研究,并提出可操作性策略,从而有效地帮助学生在小学高年级书法教育中德育教育的渗透。     

初中体育课教学中渗透德育浅议

德育教育是当前学校教学的重点,是对学生进行素质教育的重要一环。而实施德育教育有多种途径和方法,其中通过各学科教师把握好德育与教学的结合点,用知识本身的科学性去吸引学生、教育学生、影响学生是尤为重要的途径之一。利用体育教学对学生进行德育教育具有特殊的效果,学生更易直接接受。     

对中职学校德育教育工作的浅思

职业学校必须要加强对学生的德育教育,以培养社会所需要的合格人才.本文通过自身的德育教育实践,从完善德育教育教学体系,创新德育课堂教学模式,以及通过校园文化渗透德育教育,培养学生积极健康的心理意识,拓宽渠道实施德育教育等方面进行了研究.     

小学语文教学中的德育渗透

素质教育理论提出:要把我们的学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的新型人才.德育是我国社会主义精神文明建设的根本任务之一,是我国全面发展教育的一个重要组成部分.德育是教育的灵魂.作为一名小学语文教师,笔者在教学中不失时机地对学生进行德育教育,用故事中人物的高尚品德来感染学生,用文章所体现的积极内容来陶冶学生.     

试论如何在初中政治教学中渗透德育教育

对于初中学生来讲,在学习理论知识的同时,通过德育教育能促进学生思想朝着正确的方向发展,通过德育教育为学生在懵懂阶段建立正确的世界观、价值观和人生观.当前,新课标的推行让初中教学工作更重视对学生的素质教育,而初中政治教学中德育教育也越来越受到关注.本文对初中政治教学中渗透德育教育的必要性和渗透途径进行了分析与研究.     

小学德育有“四法”

学生思想品德教育过程是通过道德实践形成道德认识,达到提高认知、陶冶情感、锻炼意志、训练行为、培养习惯的过程.如果用四句话概括德育教育的规律,那么就是晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行.在素质教育改革中,如何对学生进行德育教育,使学生具有完美的人格,以适应未来社会的发展,这是每个教育者都在思索的问题.     

初中班主任开展德育教育工作的举措分析

德育教育是对学生进行思想、政治、道德等多方面的教育,以此为目的,初中班主任需要有计划性地对学生开展德育教育,通过德育教育帮助学生全面提升社会能力和自身辨别能力,同时提升初中学生的综合素养。新课改的背景下,德育教育逐渐被学校、社会所重视。德育教育对初中学生具有培养综合素养的进步意义。初中班主任可将开展德育教育作为重要发展前景,将其融入班级管理中,通过对德育教育的创新理念,帮助学生营造健康、快乐的成长环境。文章通过对德育教育进行研究,阐述了德育教育在初中班主任工作中的意义。     

在思想品德课中渗透德育教育

正现在,我们思想品德教师在教学实践中经常面临的一个问题就是如何对学生进行德育方面的教育,怎样在我们的教学活动中对学生渗透德育教育。笔者认为应该着重从以科学的思想理论知识来引导学生,以教师的言传身教影响学生,以学生参加社会实践等活动形式带动学生,同时指导学生以科学有效的学习方法等方面来加强学生的德育教育,下面我们来依次探讨一下。一、用科学的理论知识来武装学生在初中思想品德课的教学中,由于马克     

高校德育的人本化探索

高校德育的人本化,就是以学生为本,强调德育教育要以学生为本位,真正认识和把握学生,充分尊重学生,依靠学生来进行德育教育,把德育教育的全部价值归结到学生身上,以学生的发展为德育教育的本体。     

核心素养下的班级管理与道德教育的有效结合

班主任作为学生在校园学习生活中最直接的接触者,对初中学生的德育教育有着不可推卸的责任.本文通过对核心素养背景下班主任工作与德育教育的有效结合进行分析,对如何促进初中德育教育管理提出了一些建议.     

网络文化中高职院校的德育教育

当前,网络文化对高职院校学生的德育教育有重要而深刻影响.通过对网络文化为学生德育教育提供了新机遇、网络文化中消极面给德育教育带来新挑战、网络文化中加强德育教育对策的分析,论述了在高职院校建立网络文化德育教育体系的必要性和思路.     

新时期中职学校就业指导工作中德育教育探究

学校是培养人才的摇篮,是育人的阵地.而中职学校更是为社会培养大批高素质技能型劳动者的主阵地.中职生毕业后绝大部分直接走向社会、走向工作岗位.因此,我们要在就业指导中融入德育教育,不仅是构建和谐校园的前提,而且可以帮助学生树立科学的人生观、价值观,对学生今后的职业发展有着至关重要的影响.中职校可以通过德育反思课,日常的课堂教学、校园文化建设以及心理健康教育等途径来进行德育教育,使学生能更好的择业和创业.     

寓德育教育于音乐教学之中

音乐是一种语言,它是通过音高、节奏、音色、音量、音调等音乐形象来表达思想感情的一种语言,通过这种语言对学生进行德育教育,是音乐教学的主要任务之一。学校是培养人才、造就人才的地方,作为学校教学内容之一的音乐课教学应从多方面对学生进行德育教育,这是理所当然的。     

小学德育有“四法”

学生思想品德教育过程是通过道德实践形成道德认识,达到提高认知、陶冶情感、锻炼意志、训练行为、培养习惯的过程。如果用四句话概括德育教育的规律,那么就是晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。在素质教育改革中,如何对学生进行德育教育,使学生具有完美的人格,以适应未来社会的发展,这是每个教育者都在思索的问题。我认为,对学生进行德育教育有下列四种方法:     

职高语文教学中渗透德育教育

作为素质教育重要组成部分的德育教育,在中学语文教材中有了很多的渗透,那么作为一名职高语文教师,应该怎样通过这些教材来对学生进行德育教育呢？     

让德育之花绽放在职高校园

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。现如今,德育教育已经成为学生教育的关键,但是对于职高、中专类学校,学生自入学来的德育基础比较薄弱,因此加强德育教育迫在眉睫。     

浅谈班主任的班级管理与德育教育工作

用真心去爱学生,针对学生不同的情况进行灵活有效地教育,用言传身教去默化学生,是班主任班级管理和德育教育工作的法宝.     

现代高中德育与心理健康教育的融合分析

在当前的教育教学工作中,德育教育所发挥的作用不可替代,通过这种德育教育来培养学生的思想品德素质,而心理健康教育通过对相关理论知识来对心理学、教育学加以学习,来减少学生在心理上的冲突和矛盾,心理状态更加健康,培养和塑造学生更加成熟和健全的人格。而德育教育与心理健康教育之间有着相互联系的同时,也存在着区别。那么在当前的高中教育中,如何将德育教育与心理健康教育相融合起来,培养全面发展的人才,成为本文论述的重点。