打造主流教材引领课程潮流培养创新人才

北京师范大学出版社秉承了百年师大的光荣传统，以振兴民族教育、培养创新人才为己任，不懈努力，积极为我国的教育事业服务。建社27年来，先后出版了各类各级学校教材、学术著作等数十亿册，为促进我国文化教育事业的发展做出了贡献。     

打造主流教材 引领课程潮流 培养创新人才

北京师范大学出版社秉承了百年师大的光荣传统，以振兴民族教育、培养创新人才为己任，不懈努力，积极为我国的教育事业服务。建社27年来．先后出版了各类各级学校教材．学术著作等数十亿册，为促进我国文化教育事业的发展做出了贡献。     

中国矿业大学出版社简介

中国矿业大学出版社是由国家教育部主管，中国矿业大学主办的教育类高校出版社，出版社成立于1985年，以出版科技学术著作、各类技术培训教材和高校教材为主，同时兼顾出版各类社会实用图书。     

一部实用性强、体例新颖的教育史新著

改革开放以来,我国教育得到了蓬勃的发展,这既体现在教育实践层面,即各级各类教育规模、数量的扩张和质量的提升方面,也反映在教育理念层面,大量总结、提炼和反映我国教育改革实践需要的教育理论著述得以出版.     

人民教育出版社普通高中课程标准实验教材通过全国中小学教材审定委员会审查

人民教育出版社是我国最大的基础教育教材和教育图书建设基地，自1950年成立以来，已编写出版了10套全国中小学通用教材，其他各类教材及教育图书3万余种，发行逾600亿册。人教版教材陪伴了一代又一代青少年儿童茁壮成长，使他们成为祖国的栋梁之才。     

创主流教材 育未来人才——人民教育出版社 多样化 系列化 立体化教材

人民教育出版社是我国最大的基础教育教材和教育图书建设基地。自1950年成立以来，已编写出版了10套全国中小学通用教材，各类教材及教育图书3万余种。发行逾600亿册。人教社的优秀教材陪伴了一代又一代青少年学生茁壮成长，使他们成为祖国的栋梁之才。     

《二十一世纪教育方略》丛书征稿通知

２１世纪是教育的世纪，各类教育人才纷纷涌现，教育学术亦将空前繁荣。为积极贯彻江总书记“三个代表”的精神，坚持与时俱进的思维品质，并努力使之体现于行，北京世纪方略教育研究院联合相关学术、出版机构决定编撰一套紧扣２１世纪教育主旋律的大型教育文丛《二十一世纪教育方略》，即日起向全国教育工作者征稿。一、征文对象：全国各级各类学校教师、教育行政人员、教研人员，尤其欢迎广大工作在教育第一线的教师来稿。二、征稿内容：本丛书将分为若干个大系分类分卷出版，以下稿件均在征集之列：１．与教学实践相关的论文，不限科目与…     

略论教育构成的分解带来的利弊

教育构成即我们常所说的教育的组成邵分。到目前为止，在我国出版的各种各样的教育学教科书中，所有的作者都根据我国教育理论和教育实践的情况把教育构成分解为五育：德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。然而在实际工作中，我们发现许多学校在五育的基础上又加上的军事教育和法制教育，更有甚者加上了义务教育法教育、税法教育等。这些内容都是各级各类学校根据上级教育主管部门的要求和自己的需要，以及本地的特点加上去的。这样做的实际后果是：一方面造成了我国教育构成内涵的无限制扩大，无形中加重了学生的学业负担；另一方面教育…     

创主流教材 育未来人才——质量优 品种全 价格低 服务好 信誉高

人民教育出版社是集研究、编写、出版、发行于一体，国内首屈一指的基础教育教材建设基地和教育图书出版基地。自1950年成立以来，已编写出版了10套全国通用中小学教材，以及职业教育、高等教育、师范教育、学前教育、对外汉语和特殊教育等各级各类教材、教育图书3万余种，发行逾600亿册。人教社的优秀教材陪伴了一代又一代青少年学生茁壮成长，使他们成为祖国的栋梁之才。     

《科学教育》征稿、举办“中学教师论文评选”通知

一、《科学教育》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办、《科学教育》编辑部编辑的，是面向全国中学、中等师范及各类中等专业学校的各类学科教师的杂志。逢双月1日出版，大16K，64页。目前，经国家新闻出版署批准，《科学教育》已经被“CNKI中国学术期刊全文数据库”以及国家科技部所属“中文科技期刊数据库”收录。     

勇担新时代的文化使命

<正>人民教育出版社是我国基础教育教材编写出版的国家队、主力军,成立70多年来,始终秉持根植教育、服务教育,培根铸魂、启智增慧的宗旨,坚持“编研一体、学术立社”,在各级各类教材和教育图书的研究、编写、出版、发行方面不懈耕耘,收获荣耀,深得党和人民的信任,也深受广大师生的喜爱。     

关于改革出版教育机制的思考

目前，我国出版业正面临着历史上大好的发展机遇，也面临着严峻的挑战，出版教育滞后于出版产业的发展已成不争的事实。针对目前我国出版教育中存在的问题，应进行如下改革：一是改革出版教育模式．培养高素质的复合型出版人才；二是重组知识结构，加强师资队伍建设；三是产学携手，建立和谐共生的关系；四是注重出版实践，提升出版人才的全面素质和技能。     

『书』的产生与演变

我国是一个有5000年悠久历史的文明古国，古今各类书籍数量巨大。据不完全统计，我国古代出版的图书有18万余种，其中流传至今的有8万余种。辛亥革命至建国前，出版的图书约10万余种。建国后至今出版的图书约200多万种。     

全国教育电视节目制作人员岗位合格证书电视函授班招生

全国教育电视节目制作人员岗位合格证书电视函授班招生经国家教委批准，中央电教馆、中国教育电视台、高等教育出版将联合举办“全国教育电视节目制作人员岗位合格证书电视函授班”，以提高全国电教系统工作人员的专业知识和工作能力。培训班的服务对象主要是全国各级各类...     

广播电视大学要更好地为社会主义经济建设服务

教育如何适应经济发展要求，尽快培养各级各类建设人才，为经济建设服务，党中央根据我国国情，制定了适台我国国情发展教育的方针——在发展普通教育的同时，大力发展成人教育。在我国十二亿人口中，受过各类高、中等专业教育的人所占比例很小，在职人员中，中、小学程度、甚至盲、半盲为数不少，他们需要学习，需要专业知识的再教育、需要继续教育。     

我国教育类核心刊试探

教育的发展关系着国家、民族的现在和将来.据1989年《中国统计年鉴》统计,8198年我国就有999.2万人在各级各类学校教书育人.研究教育,发展我国的教育事业是社会主义现代化建设的伟大工程之一.随着教育事业的发展,教育类报刊也相应递增,而且文化教育类报刊在全国报刊中的比重也略有上升.据1981年《中国出版年鉴》统计,1980年全国出版报纸230种,杂志2191种,其中文化教育类179种,约占总数的7.4%;1986年统计,1985年全     

论我国现代大学教育研究机构与新教育中国化的互动

我国现代大学教育研究机构是在新教育中国化运动背景下诞生的;其创设主旨也是为了进一步服务于新教育的中国化;其在创办后的实际运作中,亦是以推进新教育中国化为主要工作内容,开展了教育研究与实践活动,出版了各类教育刊物和丛书,为我国新教育中国化的理论和实践探索作出了重要贡献.     

快速膨胀下的反思——对我国韩国语教材现状的思考

随着我国学习韩国语人数的日益增加,各类韩国语教材如雨后春笋,层出不穷。作为外语教材,我国出版的韩国语教科书在系列结构、内容安排、教材形式等方面逐渐暴露出一些不足。笔者综合研究了近年来我国出版的各类韩国语教材,进行深入分析,对教材的改革提出一些建设性意见。     

《烛光——中国教育论坛》征稿通知

是什么令我们感动？满怀激情面对２１世纪的曙光是那一缕烛光陪伴我们走过…… 《烛光———中国教育论坛》是我们继《当代优秀教育论文汇编》等系列优秀教育论文集出版后又一部全面展示中国教育教学成果的力作。该书为大３２开本，分为上、中、下三卷出版，精选各地一线教师撰写的优秀论文近千篇，篇篇经典，字字珠玑，是当代教育教研成果的集中体现。秉承我们一贯的学术性、权威性，我们再次推出《烛光———中国教育论坛》这一权威力作，欢迎各级各类教师、教育工作者来稿。来稿要求：内容可涉及教育教学方方面面，如…     

迎接教育国际化新时代——中国教育国际化论坛在京成功召开

2011年3月19日-20日，中国教育国际化论坛在国家教育行政学院成功召开。论坛由教育部教育管理信息中心与中国联合国教科文组织全国委员会秘书处主办、《世界教育信息》杂志承办。来自联合国教科文组织、教育部、各级教育行政部门、各级各类学校、科研院所、行业协会、企业界、出版传媒界等领域的代表共360余人出席了会议。