“校园贷”的风险防范及教育引导研究——基于大学生思想政治教育视野下

从2016年3月发生的河南大学生郑某校园借贷数十万,无力偿还跳楼自杀事件,到今年4月厦门女大学生不堪校园贷巨额欠款还债压力而烧炭自杀,这些让人心痛的案件让我们逐渐意识到,"校园贷"这个所谓的聚宝盆下面,其实掩藏着一个巨大的无底洞。在全国许多高校中,非法手机分期购、大学生无抵押贷款等校园不良贷款现象仍旧屡禁不止,大学生合法权益受到侵害的事件频频发生。究竟什么是"校园贷",其不良之风盛行的原因是什么,问题背后折射出哪些关于当代大学生思想政治教育的种种问题,笔者将在本文中进行详细的论述。     

思想政治教育视域下校园贷的影响分析及对策研究

校园贷作为"校园里的贷款",引发的裸条借贷、欠债自杀等各类恶性事件层出不穷,产生了诸多负面影响。本文从高校思想政治教育视域出发,基于校园贷的发展历程和现实状况,分析校园贷给大学生带来的负面影响,并在此基础上提出应对校园贷的对策措施,具有一定的现实意义。     

基于校园贷乱象下大学生消费观教育路径探索

校园贷乱象问题成为近几年全国高校关注的重点。之所以校园贷在高校内生存,与"双重"监管不力、大学生需求量大、缺乏合理的价值引导密切相关。基于当前校园贷乱象情况,可以通过加强消费观教育、提高大学生的理财能力、建立正确的消费观观念、鼓励大学生经济自立等路径来引导大学生理性消费、适度消费、合理消费。     

互联网金融背景下高校不良“校园贷”对策研究

随着不良"校园贷"的野蛮发展,由此引发的校园恶性事件不断增多并持续发酵,对学生身心健康、校园安全稳定等都产生了恶劣影响。为此,我们要认真剖析高校不良"校园贷"问题存在的深层原因,寻求强有力的对策,从而为促进高校学生身心健康发展、净化校园环境保驾护航。     

后校园贷视域下大学生就业安全教育体系构建

随着国家有关部门对非法信贷逐步加强治理整顿,校园贷纷纷穿上各种"马甲",以规避法律法规的打击制裁。在各种(软)暴力催债事件中,学生、家庭以及社会等多方都增加了诸多不稳定因素。课题组认为,对于大学生校园贷案例分析及就业安全教育对策研究十分必要和紧迫。     

大学生“校园贷”现象的心理因素探究

近期高校频发大学生"校园贷"案例,给社会、学校、家庭及学生本人造成不良的影响和严重的伤害。频繁发生大学生"校园贷"事件有社会法规不健全的原因,也有家庭教育不当的原因,更有学生自身错误的消费观和不健康的心理原因。本文通过对当代大学生的消费行为数据分析,寻找大学生参与"校园贷"的原因,重点探究发生大学生参与"校园贷"的心理因素,从而探索预防不良"校园贷"事件的心理学方案,帮助大学生健康成长。     

校园贷风险及思政教育防范对策研究

大学生作为成长中的一代,是祖国的未来、民族的希望,其价值取向一定程度上决定了未来整个社会的价值取向,坚持以社会主义核心价值观为指引的思政教育尤为必要。同时,大学生作为一类特殊的消费群体,其消费观念影响着他们的价值取向和精神风貌,折射出了诸多方面的问题。时至今日,校园贷风险的有效防范已然成为思政教育的重要工作内容。本文基于对校园贷风险含义、危害及因由的概述,以思政教育为切入点,重点就其防范对策进行了研究。     

艺术类院校“校园贷”现象的应对策略研究

随着互联网金融的不断发展,出现在高校校园中的网络借贷现象引发了舆论兴起。本文从校园贷的现状出发,重点研究校园贷背后凸显的艺术类院校教育教学管理缺失点,并提出解决策略和建议。旨在强化"互联网+"背景下艺术类院校教育教学管理工作的针对性、实战性,以此来保障高校校园的和谐稳定、安全健康的发展。     

失控的校园贷应果断叫停

随着银行业被禁足于校园信贷市场,以及互联网的迅猛发展,校园贷平台呈疯狂无序的畸形发展状态.本文探讨了校园贷的发展过程及特点,指出应当引导其退出校园市场,并对规范校园贷提出建议.     

基于风险社会理论的高职院校“校园贷”风险防范策略

"校园贷"是互联网金融与高校学生群体消费需求融合的一种创新信贷模式。风险社会视角下的"校园贷"危机四伏。必须充分认识不良"校园贷"的形成根源和潜在风险,从国家、高校、学生个人等层面入手,积极采取措施,加强"校园贷"的监管力度,规范"校园贷"行为,引导学生树立正确的消费观,避免不良"校园贷"困扰,提高学生社会认知水平,树立风险防范意识,远离不良"校园贷"危害。     

浅析高校校园网贷问题

高校校园网贷问题产生更多的是在于学生群体间的相互影响。而屡屡爆出的不良校园网贷事件,也折射出部分不法平台的存在。坚持政府行业监管和院校预防教育,防治并举,对校园网贷问题的治理有积极的意义。     

高职院校班主任工作的几点体会

在高职学生的教育管理中班主任发挥着重要作用。突出职业教育,保持距离恰当的师生关系,充分利用集体活动,以鼓励的眼光关注每一位学生,建立稳定且适当调整的班干部队伍等方法和手段有助于做好班主任工作。     

基于智慧校园的高职院校新时代思想道德教育

我国学校教育的根本任务是立德树人。现代信息技术在改变我们的生活、学习的同时,也使处于成长期的高职学生面临不良思想的侵蚀。智慧校园所包含的物联网、互联网等技术使高职院校在学生思想道德教育方面可获得大数据、海量资源等方面的支持,同时也可提供个性化的教育方式、全面及时的教育效果评价。     

高等职业院校校园文化建设与素质教育

一、引言 二十一世纪的钟声已经敲响,世界经济正从工业经济向知识经济转变,人类社会的发展也将随之进入一个快速变化的知识经济时代。马克思主义认为,生产力的不断解放和发展,是人类社会进步的根本动力,科学技术是第一生产力,教育是基础,现代教育要求从应试教育转向素质教育、单一性教育转向综合性教育、滞后性教育转向先导性教育。对我们来说是机遇也是挑战,教育是一     

加强高等院校学生思想政治教育工作的思考

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.在新的形势下,要深入了解大学生的思想状况,不断探索青年大学生思想教育的新思路,培养出一支素质过硬,作风优良的大学生队伍.     

论思想政治教育视域下高职院校校园文化建设

校园文化是思想政治教育的重要载体,思想政治教育是校园文化建设的题中之意。本文从思想政治教育视域下加强高职院校校园文化建设的重要意义出发,探讨了思想政治教育视域下高职院校校园文化建设存在的问题,提出了"与时俱进"、"有的放矢"、"对症下药"和"因地制宜"四大对策。     

浅析营造健康的高校校园文化

高校校园文化作为一种潜在的环境教育力量,它具有导向、教育、凝聚、激励等作用,能够有效地促进大学生人生观、价值观、世界观的塑造。所以,给予高校校园文化正确的认识,并坚持教育性、科学性、艺术性等合理的建设原则,去创建健康优美的校园环境、营造奋发向上的校风、优化和谐的校园人际关系、开展丰富的校园文化活动,从而发挥校园文化相应的作用,进而保障大学生综合素质的稳步提升。     

高职院校校园文化品牌建设探析

校园文化是学校特色的重要内涵,高职院校的校园文化建设应具有自身的鲜明特色,要服务于学生的成长成才,重在培养学生的职业能力。当前高职院校校园文化存在文化品牌理念缺失、文化品牌内涵贫乏、文化品牌特色不明显、保障机制投入不够等问题,提出建设高职校园文化品牌的策略,即制定战略规划,加强校园物质文化品牌建设,挖掘与地方、企业共建特色校园文化品牌,创新校园文化活动的平台和载体,拓宽校园文化范畴。