“一带一路”战略背景下的高校俄语人才培养探究

"一带一路"建设战略的倡议为学校培养卓越俄语人才和向社会输送相关人才具有重大指导意义,而"一带一路"战略构想中规划的三条丝路带中有两条与俄语密切相关,这为培养俄语人才带来了新契机和挑战。面对新挑战,需要采用更新教育理念、优化课程体系、搭建"互联网+"教与学平台等培养人才的多元化途径,并借鉴人才转型成功的学校经验,更好地为社会培养高级俄语人才。     

民办高校融入国家“一带一路”战略研究--以河南民办高校为例

本文以河南民办高校为例,从办学理念、学科建设、师资力量和国际合作等方面,深入分析国内民办高校融入"一带一路"建设所面临的挑战,然后有针对性地提出应对措施和方法。     

论“一带一路”战略下航海教育发展

当前我国提出的"一带一路"战略已经被国内外广泛的探讨和研究。在任何战略实施当中,人才是其成功的基础,对于我国"一带一路"战略来说必然需要大量的航运人才,才能够为战略的实施打下坚实的基础。因此在高校航海教育必须要为战略的实施提供大量的人才,从而以此作为保障并引导战略的有效实施。为此在这个大背景下,高校航海教育如何对"一带一路"建设的大战略进行配合,如何培养符合战略实施需求的人才是当前最为主要的课题。本文对此进行了简要的分析。     

“一带一路”建设与高职教育国际化发展研究——以福建高职教育国际化发展为例

"一带一路"战略的推进,对技术技能和复合型人才的需求不断增大,要求高职教育担当起职业教育的使命,关注国际教育改革发展新动态、新趋势,紧跟"一带一路"新形势,主动与"一带一路"沿线国家开展多形式、多层次的国际合作,学习借鉴先进理念、先进做法,培养具有国际竞争力的复合型人才,提升职业教育的国际影响力、吸引力、竞争力。     

“一带一路”战略下海南高校外语人才培养策略研究

随着中国建设"一带一路"战略提出,海南省作为"海上丝绸之路"战略实施中的重要省份,在语言人才培养上将面临新挑战。目前海南省外语专业设置无法满足"一带一路"经济形势下,小语种培养,语种多样化,多层次复合专业人才的迫切需求。通过分析海南高校外语人才培养现状、困境和培养途径,研究海南高校外语专业设置特点,结合国内高校外语人才模式培养方法,总结出五大外语人才培养措施,即利用孔子学院平台进行国际人才培养合作;加强海南省高校外语师资队伍建设;成立人才海外实践基地;加大专门用途外语课程改革;成立海南省"一带一路"外语教学研究机构。     

“一带一路”战略背景下高校管理思路的适应性调整

伴随“一带一路”战略的实施,高校作为人才的输出和储备的重要领域,其教育和管理思路需要及时进行调整,让学生能够更快地适应现代社会发展需求,培养具有创新意识和长远眼光的优秀人才。为此,高校应调整人才培养模式,结合区域经济推进科技创新与智力支持,不断拓展人文交流平台。     

“一带一路”倡议下高校知识产权教育改革进路

"一带一路"倡议是对古丝绸之路的传承和提升。创新离不开知识产权保护,随着知识产权与经济发展的深度融合,知识产权已成为激励创新、支撑经济发展新常态的一个关键因素。面对新形势新要求,高校知识产权教育要紧紧围绕国家"一带一路"倡议,树立国际化办学理念,结合自身办学特色,找准适合"一带一路"倡议发展的契合点和着力点。     

“一带一路”战略下应用型高校本科人才国际合作培养路径研究

"一带一路"战略是习近平总书记提出的强国兴邦的振兴战略。"一带一路"战略下应用型本科人才合作培养模式为我国经济提质增效升级提供强大的人才和科技支撑。"一带一路"发展背景下应用型本科人才合作培养战略可以令高校在国际上展开竞争、交流与沟通、合作,学习借鉴他国在教学管理方面的丰富经验,提升高校的整体办学水平和声誉,有效提升我国高校的人才培养质量。     

“一带一路”战略背景下大学英语教学改革探索

随着"一带一路"经济政策不断推动与发展,我国的国际贸易发展也越来越丰富,同国际社会的交流越来越密切,这意味着对于英语专业高素质人才的需求将越来越高。高等教育是我国培养应用型人才的主要环节,面对时代发展的需求,高校需要紧紧跟随时代而脚步,充分利用"一带一路"为英语专业带来的机遇,充实高校英语教学体系,做好教学改革任务,将传播中华文化作为英语课堂重要的目标。     

“一带一路”视野下体育赛事与城市发展战略研究

体育发展成为国家战略,体育强则中国强。体育是兴国的重要方式,每个城市有一定的体育精神,体育活动是具有灵魂的,是创造新时代的重要手段。目前,我国体育产业已成为经济转型的方向,倡导体育产业与其他融合,促进体育与城市的健康发展。随着"一带一路"的全面展开,通过体育行业与国际接轨,吸引更多的体育赛事,加快全民体育发展,提升我国体育文化,让体育文化走出去,增强我国与世界各国文化的有效交流。     

“一带一路”陆海贸易通道影响力探析——以“中欧班列”为例

中欧班列是我国探索“一带一路”陆海贸易通道联动发展的创新举措,其顺利开通对于我国延伸内陆开放空间、拓展中西部地区开放范围、探索国际产能合作新模式等发挥着重要的战略作用。以中欧班列的首趟货运列车——以重庆为起点的“渝新欧”为例,测算中国与其沿线国家的贸易联系和贸易潜力并进行分析,可以为进一步激发“一带一路”陆海贸易通道的联动发展需求、拓展中国与沿线国家的贸易合作潜力和空间提供参考借鉴。     

“一带一路”战略背景下郑州市民办高校外语教育新思考

"一带一路"的建设离不开人才的支持和语言的保障。在"一带一路"大背景下,郑州市民办高校面临着诸多问题。从某种程度上说,郑州民办高校外语人才培养模式存在一定的局限性,不能适应当今经济发展的需要。因此本文从河南省经济、政治形势的宏观分析出发,对郑州市民办高校外语教育改革提出自己的建议与措施:优优化民办院校外语课程体系;改革教学方式,转型课堂结构;加强校内外实训力度,联通校企合作模式等相关改革,目的是培养新一代复合型外语人才,满足"一带一路"战略发展需求。     

“一带一路”背景下用“新思想”加强高校育人工作探究

习近平新时代中国特色社会主义思想,是党和中国人民经过不断的理论实践得出的结果,对新时代中国共产党治国理政阐释了新的方针政策。本文首先阐述了中国特色社会主义思想的实质以及内涵,其次概述了新时代中国特色社会主义思想宣传教育所遇到的困境,最后针对这些问题,提出了"一带一路"背景下用"新思想"加强高校育人工作的探究。     

“一带一路”沿线城市外语能力建设研究——以泉州为例

为了解沿线城市的外语能力建设情况,以“海丝”重要起点城市泉州为个案,分析了外语资源规划与建设,以及外语服务能力的现状,指出存在外语人才结构不合理,小语种人才短缺;语言服务产业弱小,公共与应急外语服务功能不健全;外语人才培养模式单一、市场契合度低等问题。提出加大高端外语人才、小语种人才引进和培养力度,完善外语人才管理和服务机制,扶持和壮大语言服务产业,提升城市外语服务能力,推进外语人才供给侧改革,大力培养国际化、复合型人才,以解决人才供需结构性矛盾等对策和建议。     

“一带一路”倡议视域下我国高职教育国际化发展路径初探——以郑州铁路职业技术学院为例

国家"一带一路"倡议的提出和一系列关于现代职业教育发展政策的推进,为我国高职教育国际化发展与高职院校"走出去"办学提供了前所未有的机遇。本文以郑州铁路职业技术学院为例,阐述该校在"一带一路"倡议视域下国际化发展思路、发展路径及实践经验。     

服务“一带一路”战略的人才培养机制研究

“一带一路”战略给沿线国家地区经济发展带来了机遇,但基础设施建设、对外贸易以及金融资本运作等领域的人才需求缺口仍是制约区域经济发展的重要因素。本文通过研究服务“一带一路”战略的人才培养机制,在阐释“一带一路”战略与人才培养的关系基础上,对服务“一带一路”战略的人才培养机制的关键环节、前提基础、动力以及保障等进行系统分析,进一步推进服务“一带一路”战略的人才培养,支撑和确保“一带一路”建设。     

我国“一带一路”战略的阻滞及其应对

对外经济交往在我国经济发展过程中起着至关重要的作用。新时期,中国适时而为,提出"一带一路"战略,为中国经济的发展注入强大的动力。中国在"一带一路"战略的推进过程中并非一路坦途,而是充斥着各种不确定的地缘因素,如大国的干预和沿途各小国的种种疑虑等。为了冲破这些阻滞,并使"一带一路"这一宏大战略得以顺利实施,中国应当采取经济、文化、外交、军事策略予以应对。     

“一带一路”背景下外语专业大学生就业状况分析及对策研究——以吉林大学为例

"一带一路"建设的推进,使外语专业毕业生面临着前所未有的机遇和挑战。本文对近年来外语专业学生的就业状况进行比较分析,发掘出外语专业大学生就业的特点、面临的形势和存在的问题,提出提升外语专业就业水平的对策和建议,以适应和服务国家"一带一路"建设的需要。     

“一带一路”战略下国际商务礼仪价值研究

在经济发展全球化、一体化的信息时代背景下,"一带一路"新倡议的伟大构想顺应了当今世界政治多极、文化多样的发展趋势,也是建立世界经济、政治新秩序的历史性选择,它有利于世界各国的社会经济发展,有利于全人类共同梦想和追求的实现。本文深入分析国际商务礼仪在"一带一路"倡议实施过程中的重要作用。     

黑龙江省“一带一路”战略背景下的外语教学模式研究

黑龙江省"一带一路"战略背景下的外语教学模式,要以培养复合型外语人才为宗旨,构建多元化教学方式、更新与时俱进的外语教材、延长外语理论教学时长、增加外语实践教学经验,培养出为"一带一路"服务的复合型专业外语人才。