思政教育视角下高校宿舍文化建设策略

教育新常态背景下,基于思政教育视角的高校宿舍文化建设工作,对培养学生良好思想品德的产生深远意义。同时,高校宿舍文化建设工作的作用越来越突出,对提升高校思政教育工作质量具有积极作用与影响。现阶段,在思政教育视角下,探索高校宿舍文化建设方法,明确高校宿舍文化建设对学生思政教育的影响是有必要的,有利于通过良好的高校宿舍文化建设。提升思政教育工作水平,达到全面优化高校宿舍管理载体、资源载体、队伍载体的目标,推动高校宿舍管理工作与宿舍文化建设工作长远发展。     

安徽职业教育援疆“组团式”帮扶模式的研究

安徽省从2016年起组织实施"组团式"帮扶皮山县教育工作项目。通过探索"长短结合"的人才支援模式,"教管结合"的内涵式支援模式,"内外结合"的项目支援模式,"校企结合"的企业帮扶模式,变过去"零星"选派、"单兵"作战、"输血式"援疆,为"组团"选派、"集体"作战、"造血与输血并重"。通过持续支援,共同努力,使受援学校教学和管理水平系统性整体提升。     

教育管理学四大范畴视角下高校体育教学管理创新研究*

根据教育管理学的相关理论,梳理出活动、体制、机制、观念四大研究范畴,共同构成了管理的重要内容.基于四大研究范畴,分析了高校体育教学管理问题,并提出促进高校体育教学管理创新的四大举措,即高校体育教学管理活动创新、高校体育教学管理体制创新、高校体育教学管理机制创新和、高校体育教学管理观念创新.     

可持续发展视角下的高校校园文化建设评估体系研究

高校校园文化作为社会主义先进文化建设的重要组成部分,承担着不可替代的文化引领和传播功能。校园文化建设的可持续发展既是党的十八大对现代大学文化建设的新要求,又是高校加强内涵发展的题中之义。在深入践行可持续发展理念的基础上,从校园文化资源挖掘、文化创造主体、文化实践与育人等几个方面构建评价高校校园文化活动可持续性的二级评估指标体系,建立评估模型,提出可操作性较强的评价方法。     

从素质教育视角看我国高校创新教育

我国早在八十年代就提出了素质教育,而国民素质的最好体现就是创新能力,创新教育是素质教育的灵魂。作为培育创新精神和培养创新人才重要基地的高等学校,无疑肩负着特殊的历史使命,必须不断推进教育的全面创新。笔者就当前我国高校创新教育存在的问题提出了一些建议。     

建构主义视角下高校思想政治教育模式研究

在西方国家,构建主义教学方法得到了广泛的使用,绝大多数的教育工作者已经对其进行了全面的接受。构建主义教学法与思想政治教育进行有机的融合,可以促使思想政治教育课程方案得到有效开展,使思想政治理论课教学得到有力推动。基于此,现对建构主义视角下高校思想政治教育模式进行了探讨。     

新媒体视角下高校校园文化建设思考

新媒体时代高校校园文化建设面临新的机遇与挑战。当前,高校校园文化新媒体运营在统筹平台建设、品牌建设、队伍建设等方面需要加强,应从强化顶层设计、完善配套制度、加强队伍建设和注重质量提升等方面出发,构建与互联网发展形势相适应的高校校园文化新媒体平台运营新机制。     

基于协同创新视角的苏州高校创业教育研究

本文基于协同创新的视角,对苏州部分高校、政府机构、创业平台、行业协会等高校创业教育协同创新功能群体进行了调研。揭示了苏州高校创业教育协同创新中的问题并进行了较为深入的分析,提出破解苏州高校协同创新困境的建议。     

工程教育专业认证视角下高校创新创业教育改革的思考

随着国家创新驱动发展战略的实施和工程教育专业认证的推进,培养具有创新创业能力的工程类技术人才正逐渐成为部分高校教育教学改革的重要方向。从工程教育专业认证与创新创业教育两者的主客体、教育理念、相互关系进行分析,结果发现两者存在较高的关联性。通过调查发现,高校创新创业教育普遍存在一些问题,如相对落后的教育理念、不完善的课程体系和评价体系、力量薄弱的师资力量、偏弱的“教学-学工”协同性等。基于此,从工程教育专业认证所秉承的“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的教育理念出发,探索创新创业教育教学体系、评价体系、管理体系的构建,并借助“互联网+”优势不断提升创新创业教育的育人成效。     

互联网媒体视角下高校体育的教学创新研究

为实现对高校学生能力和素质的综合培养,应从教学内容、教育模式等多方面对高校体育教学进行创新,促使学生的身心健康发展,从而确保高校体育教学水平能够得到提升,基于此,针对互联网媒体与高校体育教学的结合问题,本文对高校体育教学结合互联网媒体的意义进行了简要分析,并在此基础上探讨了互联网媒体视角下高校体育创新教学的具体实施策略,希望能为高校体育教学水平的提高予以支持。     

“三全育人”视角下的高校学风建设路径研究

学风建设是高校立德树人根本任务的中心环节,是人才培养质量的重要基础。基于当前高校学风建设中存在学生目标不明确、教师教学工作重心偏移、全员协同育人动能不足等问题,分析原因,找到对策,通过"全方位、全员、全过程"育人理念,加强师德师风建设,明确学生学习目标,改进和加强高校学风建设。     

习近平新时代教育观视域下高校师德建设路径研究

教育强则国家强,师德兴则教育兴。师德,是全社会道德体系的组成部分。高校师德建设是造就新时代高质量教师队伍的核心和灵魂,是高校为培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。习近平新时代教育观对高校教师的要求包含有做"四有好老师"和"四个引路人",坚持"四个统一",丰富了中国特色社会主义教育思想的内涵,结合时代特点对马克思主义教育思想的继承和发展,为新时代条件下推进高校师德建设工作提供了前进路径和科学指南。     

学习共同体视阈下高校思想政治教育课堂文化建设研究

在新形势下,教育部重新审视和规划了学生的发展前景,要求摒弃传统的教学模式,学习共同体的概念应运而生。在此背景下,本文简要分析了当前高校思想政治教育课堂文化建设的必要性与问题。并有针对性地阐述了学习共同体视阈下构建高校思想政治教育课堂文化的具体策略,旨在为提高高校思想政治教育的课堂效率以及促进高校学生的长效发展提供有价值的参考和借鉴。     

高校爱国主义教育的文化审视

大学生是祖国未来的中坚力量,面对日益复杂的国际和国内形势,加强大学生的爱国主义教育刻不容缓.民族文化是爱国主义的灵魂,文章尝试从民族文化的视角审视爱国主义,并为高校爱国主义教育提出相应的文化策略.     

民办高校英语专业第二课堂建设的思考

在我国教育领域不断革新和进步的背景下,以提供更高质量的英语教学为目的,各大民办高校都开展了各种程度的改革,例如引进更优秀的教学思路,开展及参与大型的英语交流会,从而能使英语教学更好地展开,来提高学生的英语实践水平。本文就现下民办高校的英语第二课堂教学的实施方法,对第二课堂的切实性、效果以及开展形式进行了讨论。     

契约精神视域下高校资助工作育人体系建构研究

高校学生资助工作育人体系建设是高校思想政治工作的重要构成。目前,高校资助工作育人体系建构过程中较为普遍地存在着遵守契约精神缺乏法律保障、履行契约精神缺乏制度监督、贯彻契约精神缺乏过程管理、养成契约精神缺乏育人设计等问题。要从法律保障、制度支持和科学路径三个维度进一步建构高校资助工作育人体系:以法制建设为基础、法治教育为先导,为契约精神养成提供法律保障;以监管制度为辅助、价值观教育为核心,为契约精神养成提供制度支持;以过程管理为渠道、人文教育为依托,为契约精神养成提供科学路径;以育人设计为重点、感恩教育为抓手,为契约精神养成提供教育落脚点。     

大思政视域下高校就业创业指导工作策略研究

高校就业创业指导工作直接影响毕业生的充分就业和高质量就业水平,就业与创业指导工作中容易解决的是求职方法和技巧等问题,难以解决的是毕业生思想意识的问题。本文从大思政的涵义入手,阐述了大思政视域下高校就业创业指导工作研究的意义,分析了当前大学生就业现状和存在的问题,进而提出了大思政视域下高校就业创业指导工作策略。     

心理学视阈下高校思想政治教育的有效性研究

随着时代的发展,社会的进步,高校思想政治教育面临的问题和挑战日益增多,越来越受到人们的关注,传统的教育方式已经无法满足当前高校大学生的发展现状,因此,引入心理学载体,弥补传统的思想政治教育的不足变得势在必行。     

获得感视角下高校思想政治教育实效探究

思想政治教育获得感作为思想政治教育话语体系的重点词汇,有其特定的内涵及内容,是高校思想政治教育实效的重要组成部分。本文以思想政治教育获得感的基本概念为出发点,分析思想政治教育获得感的主要内容,进而从优化教学内容、创新方式方法以及拓展实践途径三个方面探究提升策略,以期对提高高校思想政治教育实效有所裨益。     

高校体育档案建设研究

采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,对高校体育档案建设作出研究。文章认为:高校体育档案建设是高校体育的基础工作,应引起重视,克服随意性;要改变多级分头管理的状况,实行学校集中统一管理的模式;完善制度;档案的收集力求类别完整,以保证客观、全面、准确地反映学校的体育实践活动;积极运用现代科技手段,优化体育档案建设工作。