全国职业教育(劳动和社会保障系统)先进单位和个人名单

先进单位（８４家）北京市职业技能鉴定中心北京市工贸技师学院北京市丰台区劳动保障局就业培训科天津市电子信息高级技术学校天津市连邦计算机职业技能培训中心河北省冶金高级技术学校秦皇岛市高级职业技能培训学校廊坊市劳动和社会保障局太原钢铁集团公司技工学校（山西冶金高级技校）山西省万荣县技工学校内蒙古冶金高级技工学校大连市劳动和社会保障局鞍山市职业技能训练中心吉林电子信息高级技术学校黑龙江东亚学团技工学校哈尔滨市劳动和社会保障局职业技术培训中心上海市职业培训指导中心上海市职业技能鉴定中心上海石化工业学校苏州…     

国家职业技能鉴定题库不断完善

本刊讯２００２年１月２３——２４日，职业技能鉴定国家题库技师、高级技师题库开发研讨会在广西北海召开。来自全国２４个省市区、１５个行业的８９位代表，以及特聘的１０位命题专家出席了会议。广西壮族自治区劳动保障厅副厅长冯振年、北海市劳动保障局副局长曹玉佳、劳动保障部职业技能鉴定中心命题管理处副处长明宏到会致辞。 会上，中国石油天然气总公司职业技能鉴定中心、湖南省职业技能鉴定中心、河北省职业技能鉴定中心、大庆油田职业技能鉴定中心、北京市职业技能鉴定中心向大会交流了他们开展技师、高级技师鉴定考核命题工作的…     

全国职业教育先进单位名单(238个)

北京市（8个）:北京市交通学校 北京商贸学校 北京市外事服务职业高中 北京市劲松职业高中 北京海淀走读大学 北京市职业技能鉴定中心 北京市工贸高级技工学校 北京市丰台区劳动和社会保障局就业培训科     

山东召开鉴定中心主任座谈会

日前,山东省职业技能鉴定中心主任工作座谈会在莱芜召开。各市地及省职业技能鉴定中心主任参加了会议。会议传达了国家劳动保障部《关于启用职业技能鉴定国家题库的通知》（劳社部函［１９９９］１５４号）、省鉴定中心《关于做好９９年下半年职业技能鉴定工作的通知》（鲁劳鉴字［１９９９］４３号）等有关文件。青岛市职业技能鉴定中心在会上就该市开展职业技能鉴定工作情况作了专题发言。此次座谈会上,与会代表就鉴定有关的问题提出了许多好的意见、建议和要求。会议认为,作为劳动保障部门,无论是建立内部机制,还是加强外部协调,都…     

上海市职业技能鉴定中心

上海市职业技能鉴定中心年鉴定考核人数已突破35万人次，累计核发各类职业资格证书近150多万本，涉及职业(工种)251个。建立鉴定所(站)266所，开发新职业标准97个，编制职业培训计划大纲346份，建立了庞大的……     

2001年中考作文试题集萃

一、命题作文1.美在我们身边(北京市)2.噢!原来是这样(北京市东城区)3.我在生活中学语文用语文(北京市西城区)4.有家真好(上海市)5.我的另一片天地(天津市)6.发现(河北省)7.①课余生活带给我们的乐趣②启迪(黑龙江省哈尔滨市)8.其实,我真的挺棒(辽宁省大连市)     

劳动保障部批准国际商业美术设计师证书在我国注册

近日,劳动保障部职业技能鉴定中心发出《关于批准国际商业美术设计师协会国际商业美术设计师证书注册的通知》(劳社厅函[2003]135号)。注册号为“劳引字[2003]001号”,所颁发的国际     

劳动部职业技能鉴定中心“三定”方案出台

经部长办公会讨论通过,劳动部职业技能鉴定中心“三定”方案最近出台。该方案确定,劳动部职业技能鉴定中心是劳动部直属局级事业单位,负责组织、协调、指导全国职业技能鉴定等工作。主要职责是: 1、按照国家和劳动部制定的职业技能鉴定(考核)的规划、政策、标准和有关规定,组织、协调和指导职业技能鉴定(考核)实施工作,推动建立国家职业资格证书制度。     

中国教育学会教育管理分会学校文化建设评选获奖名单

学校文化建设金奖 小学 北京第一实验小学 北京市朝阳区劲松第三小学 北京市朝阳区劲松第四小学 北京市朝阳区新源里第四小学 北京市崇文区前门小学 北京市垂杨柳中心小学 北京市海淀区中关村第一小学 北京市怀柔区第三小学 北京市燕山前进第二小学 北京市燕山向阳小学 北京市育才学校 广东省惠州市惠城区陈江镇陈江 小学 吉林省吉林市第一实验小学 江苏省苏州市宝带实验小学 山东省青岛市北区实验小学 上海市阂行区平南小学 辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二 小学 山东英才·银座幼儿园(集团) 重庆大同实验学校 山东郑城育才中学 中学 北京汇…     

我院两项专项职业能力考核规范通过国家审核

据国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心7月13日颁发的《关于广东省职业技能鉴定指导中心申报专项职业能力考核规范的复函》（人社鉴函[2009]23号）获悉,由创业培训学院主导开发的两项专项职业能力考核规范（涂料调色、表面组装设备操作）,通过了国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心的审核。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

论遗失物权属规则的建立

我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。