从投影机总持有成本看教育信息化的成本效益——专访德州仪器DLP~前投产品业务拓展经理Vivek Thakur

"在信息技术教育日益普及的今天,越来越多的学校购买了投影机等多媒体设备,然而很多人可能都忽视了一个问题,购买与安装之后的维护和保养有可能需要学校花费更多的人力和财力。"6月8日     

背景知识

投影机的总持有成本概念 投影机市场的迅猛增长使得厂商间的竞争更加白热化，价格战也日益激烈。然而消费者在购买投影机时，需要考虑的不只是购买价格，还应有各项维护成本。因此在全球投影市场占有50％分额的德州仪器DLP。事业部特别提出“总持有成本”的新概念。投影机的总持有成本包括：购买费用、维护费用和更换部件费用。影响投影机总持有成本的主要原因有三：（1）滤网的清洁和更换；（2）灯泡更换；（3）光学面板的清洁与更换。     

秋冬季节,撑起投影机的“保护伞”

随着教育信息化的深入发展 ,投影机成为学校多媒体教学的重要显示设备 ,越来越多的学校开始使用投影机。但由于投影机是一种高集成度的贵重设备 ,属于集成光、机、电于一体的精密电子产品 ,所以很多教育用户对购买前的选购咨询、使用中的培训和售后的服务非常关注 ,而这种关注往往都是因为用户在投影机使用过程中的不开心经历衍生出来的。国内最大的 IT供应链服务商神州数码从实际出发 ,强化购买投影机的每个环节 ,无论从售前的咨询、售中的培训 ,还是从售后服务 ,神州数码都力争做到真正的“以用户为本”。在投影机的使用过程中 ,神州数码…     

不同的应用领域如何选择投影机

随着投影机的应用越来越广泛，如何选择实用的投影机就成为购买者迫切需要了解的问题。投影机的技术指标繁多，要求用户掌握诸多的指标之后再来购买投影机显然是不可能的。其实作为使用者只要根据实际情况掌握“分辨率”、“亮度”、“对比度”、“重量”这几个基本的技术指标就可以了。下面就教育和移动商务两个领域进行简单的说明。     

BenQ教你选购适合的投影机

随着投影机的普及以及投影机种类的增多，如何选购一款合适的投影机应用于教学呢？其实很简单。在购买前。只需试着回答下面的问题，你将很快找到答案。     

DLP技术助力农村中小学现代远程教育工程——“农远工程”投影机采购要求：质量好,成本低,易维护,强防尘

在农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）中,为农村中小学学校配备投影机、计算机、电子白板等设备,建立交互式教学环境是重要的工作。由于“农远工程”面向的学校大多在偏远山区,环境较差的教室条件就成了对投影机使用的最大挑战。要在尘土、湿度、温度都不够理想的环境下长期工作,并且保证画质清晰、图像稳定,投影机的负荷远比想象中更大。从2004年开始,安徽省“农远工程”先后为全省农村学校配备2000余台DLP技术投影机产品,     

真金不怕火炼——DLP投影机

在山东省临沂市兰山区，随着“班班通”教育现代化项目的实施，农村中小学校教室正在逐步完成多媒体设备改造工程，其中最主要的标准配置就是与互联网连接的电脑和投影机。在投影机的选用上，具备高防尘性、高稳定性以及较低总体持有成本（包括购买费用、维护费用和更换部件费用）的DLP投影机，由于能满足广大中小学校用户的需求而备受青睐。     

浅谈电大系统如何加强教育成本管理

随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。电大系统办学形式的多样性且由于每种办学形式的教育成本都不同，因此更有必要对各种办学模式分别进行成本核算或测算，以寻求最大的办学经济效益，使电大在激烈的竞争中能得到更大的生存和发展空。     

关注高性价比投影机--教育行业如何选购投影机

对学校来说,购买投影机是一项不小的开支,所以在购买之前应做好充分的准备工作.如何购买合适使用,而且性价比高的投影机是多数学校选购投影机时首要考虑的问题.笔者以为应从采购单位本身的实际情况出发来选购投影机,选择稳定持久、经济适用的产品很关键.     

教育的“成本”

对于会计学我素无研究，所以对“成本”一词的理解也就仅仅限于词典上的释义：生产一种产品所需要的全部费用。不过我以为这“费用”一语实在难以涵盖“成本”中那些超越金钱之上的非物质的东西。尤其是教育的成本，更不是雇上几个会计，算算投入了多少款项、新建了多少校舍、添置了多少设备、购买了多少图书、支付了多少教师工资……就可以轻易得出的。当一届届的学生从层层级级的学校中毕业，我们又如何去计算在他们身上花去的“教育成本”?我们是否有必要像企业界那样对教育上的“投入”与“产出”之比也来一个细细的核算呢?产生这样的想法，源于一位朋友向我介绍了时下一所“人气正旺”的学校的走红经历。     

高校办学的质量、效益与成本

讲求办学质量与办学效益是高校改革和发展中的一个永恒话题，研究认为，办学质量与办学效益既相互联系，又存在区别，学校从追求质量效益反映了教育发展的客观要求。但在高校办学过程中，办学成本往往成为办学质量高低的“信号”，学校对质量的追求往往演变成对成本的追求，这需要通过有效措施加以防止。借鉴企业界的有益经验，高校需要树立质量成本观念，进行学校质量成本的分析，并以此来促进办学质量和效益的提高。     

高质量低成本爱普生“光学复新”服务扎根北京印刷学院

当今,投影机应用于教育、商用、工程、家用等各个领域。其作为多媒体教学的主体设备成为教育用户关注的焦点。但由于教育环境的特殊性,投影机饱受“环境温度”与“灰尘”等因素的困扰,在经历几年的“光辉岁月”后,便失去了往日的“光泽”,亮度和画质有了明显下降,从而影响了教学质量。而且不论采用何种显示技术,都不可避免地会遇到同样的“尴尬”。爱普生颇具革新性地推出了一项高质量且低成本的增值服务——“光学引擎复新”,即通过复新技术全面恢复投影机的亮度和画质,以保证教育用户教学设备的持续、稳定使用。     

浅谈电大系统如何加强教育成本管理

随着教育市场竟争机制的日趋完善,“以质论价”、“成本核算”,这些反映市场规律的名词,如今也走进了学校,走近了教育。如何加强高校教育成本的核算,必将成为高校财务管理的重点。电大系统办学形式的多样性且由于每种办学形式的教育成本都不同,因此更有必要对各种办学模式分别进行成本核算或测算,以寻求最大的办学经济效益,使电大在激烈的竞争中能得到更大的生存和发展空间。     

总持有成本为基石德州仪器DLP成就卓越2007

随着众多知名投影机厂商（包括明基、富可视、联想、三菱、奥图码、夏普、东芝等）相继发布采用极致色彩“的投影机,德州仪器DLP”的极致色彩技术在2007年成就卓越。2007年国内已有超过40款采用极致色彩技术的投影机新品上市。     

夏普XR-5180X 专心致志重实用

夏普投影机自2005年入围“农村中小学远程教育”项目以后,一下子成为了投影机领域的黑马,不断中标行业大单,2006年更在教育行业采购中成为最大的赢家。说起夏普取胜的秘诀,应该是一个“专”字!夏普率先推出了教育专用机,为了将教育专用机做得实用好用,夏普将大部分市场经费用于在全国教育行业举行巡回研讨会上,通过研讨会倾听学校心声,与专家探讨技术问题,与一线教师交流应用需求。这使得夏普投影机在诸多设计上满足了学校的应用需求。夏普XR-5180X就是一款集智慧与实用于一身的教育专用机。对于教育行业用户来说,投影机的可靠性、耐用性…     

夏普电子:携“四兄弟”投影机服务现代化教育——专访南京夏普电子有限公司营业部统辖林挺庆

据CBIResearch调查数据显示:全球投影机市场容量呈逐年上升的趋势,2004年,全球投影机市场容量达到300万台,2005年超过360万台,年增长逾20%;教育行业对投影机的需求量进一步增加,早在2002年,教育占了整个投影机市场的600%以上。2005年1月-3月间,夏普开展了“学校投影机使用情况调查活动”,活动覆     

来自用户的声音：信息技术是课堂教学改革的助推器

我校在上级教育部门的支持下，引进了20套大屏幕背投电视多媒体教学系统，该系统是深圳中电公司SCT“校园之星”DLP教学系统。大屏幕背投电视机、台式PC机和实物投影机进教室，切实推进了学校的教育信息化。     

NEC VT70系列 轻松投影教学

近几年来，投影机在多媒体教学中扮演着重要的角色。功能、价格、易用性，都是衡量投影机适用性的标准，教育用户则更需要综合评价投影机的易用性和合适教学使用的特点。因此，NEC最新推出的VT70系列投影机(VT470+／VT670+／VT675+)针对教育用户提出了“轻松投影教学”的     

教育成本计量探讨

教育成本是为使受教育者接受教育所耗费的资源的价值， 教育成本数据是对有关各方都有重要价值的信息， 有必要进行计量。教育成本的计量方法有三类： 统计调查、利用现有会计资料转换计算和成本核算。从计量的主体看，教育成本有社会成本、学校成本和个人成本之分。学校的功能是提供教育服务， 所以学校教育成本就是提供教育服务的成本。只有与提供教育有关的支出才可以计入教育成本， 其他如学生的补贴、学校附属机构的支出等与教学无关的支出不能计入教育成本     

上海实行优质教育资源“托管”农村

沈祖芸在2007年7月5日《中国教育报》头版头条报道了有关内容。 “托管”的基本构思：由上海市教委出资购买专业化服务，委托优质学校或教育中介机构管理相对薄弱的中小学，在其“体内”植入先进的教育理念和学校文化，使其迅速提升办学水平和教学效率。