基于网络 超越网络——对地理网络课堂教学的思考

随着计算机网络技术的发展与校园网的推广建立 ,不少地理教师都开始探索基于网络的地理课堂教学。笔者所在省的教师也作了一定的尝试 ,取得了一些令人振奋的成效 ,也出现了不少让人困惑的现象。如何弥补现有地理网络课堂教学的不足 ,提高其实效性已成为一个亟待解决的课题。本文试从以下几方面进行阐述。一、当前基于网络的地理课堂教学的不足计算机网络带给地理课堂教学的最大变化是课堂内部教学环境的变化。学习中的交往活动不再受固定座位编排的限制 ,在网络中的每一个人都可以与计算机进行交互 ,通过计算机与教师、其他学生进行交流 ,控…     

高中数学教学应用多媒体浅说

随着现代计算机技术和网络的迅速发展,教室网络、校园网、网校、学习网站、教育网、因特网等网络和计算机多媒体技术在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、课堂教学结构、教育教学思想与理论、教材观念与形式都发生了重大的变革。当前,计算机多媒体技术在数学教学中的应用和推广,为数学教育带来了一场革命。高     

浅谈多媒体技术在地理教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体和计算机网络在教育过程中的应用越来越受到广大教育工作者的重视,特别是近几年来,随着因特网在我国的迅速发展,中小学教育网也迅速涌现．以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流,教学手段的现代化更是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径．     

网络平台下的生物课堂教学

随着信息技术的普及和扩展,各地学校陆续开通了校园网络,网络教学正日渐走入学生课堂,并发挥着越来越重要的作用.网络教学在网络教室中进行,此时学生面对的是一台台联网的计算机、一个全新的因特网环境.下面根据我校开展网络教学的实践,浅谈一下网络平台下生物课堂教学的具体实施.     

新课程理念下中学地理课堂教学的有效性初探

随着新课程改革不断深入,教师在进行中学地理课堂教学时,需要充分重视创新地理教学观念和教学方法,这样才能提高中学地理课堂教学的有效性。教师应积极探索教学理论知识和教学实践,不断优化中学地理课堂教学方案,从而全面提升地理教学质量。     

自主探究教学法在初中地理教学中的运用研究

随着素质教育的不断实施,要求对初中地理教学模式进行优化和调整,开展自主探究教学模式,培养学生的自主学习能力和探究精神,提高初中地理教学的效果和质量。立足于初中地理课堂教学现状,主要分析了"自主探究教学法在初中地理教学中的运用策略"。以期通过努力,找到促进初中地理课堂教学质量不断提升的可靠途径。     

浅谈网络环境下的地理课堂教学

随着计算机网络技术的发展与校园网的推广建设,不少地理教师都开始探索基于网络环境下的地理课堂教学。如何弥补现有网络课堂教学的不足,提高其实效性已成为一个亟待解决的问题。     

浅谈网络环境下的地理课堂教学

随着计算机网络技术的发展与校园网的推广建设,不少地理教师都开始探索基于网络环境下的地理课堂教学.如何弥补现有网络课堂教学的不足,提高其实效性已成为一个亟待解决的问题.     

中学地理教学情境设计研究

随着新课改的大力发展,教学情境在课堂教学中的重要地位逐渐的凸显了出来,并被广泛地应用到了各个科目的课堂教学中。中学的地理教学同样也需要通过对教学情境的设计来取得良好的教学效果,所以,在中学地理教学的过程中,教师应该根据中学地理的本质和特点来设计教学情境,让学生完全融入到地理世界中去,真正领会地理知识的要点,学好中学地理,同时也提高教学效果。     

高中地理教学中要充分发挥多媒体演示的作用

随着信息技术的迅速发展,多媒体演示因其独特优势而走入了地理课堂教学中.地理新课标指出,注重信息技术在教学过程中的应用,正确认识信息技术对课堂教学的影响,创造出有助于培养学生地理信息意识的课堂教学氛围.因而,在地理教学领域中,多媒体技术得到了愈来愈广泛的应用,并对地理教学发挥着不可忽视的作用,可创设一定的教学情境,唤起学生学习热情,启发学生积极思维,拓宽课堂信息容量,弥补地理老师自身不足.     

地理信息系统在高中地理教学中的方法研究

在课程改革的推进下,现代计算机技术和网络技术在教学活动中的应用越来越广泛。在高中地理课堂教学中,计算机和网络技术同样也发挥了很大的作用。GIS是计算机与网络技术相结合的产物,在地理课堂中,运用GIS进行补充教学可以拓宽学生的地理知识面,增加学生参与实践的机会,让学生通过自主探究掌握地理知识。本文,笔者主要分析在高中地理课堂运用GIS开展教学活动的意义,并结合实践提出几点应用GIS进行地理课堂教学的策略。     

网络教学资源在高中地理教学中的应用

随着现代化信息技术的不断发展,学校的教学活动也在发生着变化,尤其在高中地理教学中,教师借助丰富的网络资源开展教学活动,不仅拓展了学生的地理认知视野,还提升了课堂教学层次,为顺利开展地理课堂教学活动带来极大的便利。但不可否认的是,丰富的网络教学资源也给教师的教学带来一定的问题,本文将通过分析当前在高中地理教学中应用网络教学资源的现状,对应用策略展开深入探究。     

初中地理课堂中引入“生活化”教学的思考

近些年来,随着时代经济的飞速发展,现代化教育同样面临全面改革,就初中地理课堂教学而言,新课程更加明确地提出将地理教学更好地应用于生活中。本文在对"生活化"教学在初中地理课堂中的引入进行研究时,首先分析了"生活化"教学在初中地理课堂引入的必要性,其次分析了"生活化"教学在初中地理课堂引入的基础,最后探讨总结了"生活化"教学在初中地理课堂教学引入的具体实施步骤。     

谈谈新目标地理教学中计算机的作用

计算机技术是现代教学的重要组成部分,随着信息技术的发展,计算机在课堂教学中的优越性越来越明显,尤其在地理课堂教学中利用色彩鲜艳的多媒体进行教学,效果可佳。     

多媒体网络技术在地理教学中的运用

本文详细介绍了多媒体网络教学技术的几个类型,并列举了部分常见的多媒体网络教学技术,通过课堂教学实例来进一步论证如何让网络多媒体技术在地理教学过程中发挥积极的作用,以及探究了地理教学中多媒体网络技术的现实意义和发展前景。     

融合“互联网+”提升中学地理教学效率探讨

地理是中学阶段的一门基础性课程,对学生综合素质的培养具有重要作用,近年来随着我国逐渐进入信息化时代,"互联网+"在中学地理教学中也发挥着越来越重要的辅助作用,如何采取更加积极的"互联网+"教学策略以提升中学地理课堂教学的效率已经成为广大一线教师面临的重要教学任务。基于此,本文首先分析了"互联网+"在中学地理课堂教学中的重要作用,接着通过实际的教学案例重点探讨了"互联网+"在中学地理教学中的具体融合策略。     

新课程背景下的地理案例教学

随着高中地理课程改革的进行,案例教学法在地理教学中所起的作用越来越大。本文以近年的教学实践,探讨案例教学在新教材中的重要作用,浅谈了地理新课程课堂教学中案例的运用,从理论与实践两个层面探讨新课程背景下地理案例教学的特点和应用。     

优化地理课堂教学的途径和方法

随着地理课程改革的不断深入,地理课堂教学必须走优化之路。地理课堂教学的优化包括教学策略的优化、教学过程的优化和教学环境的优化。     

浅谈提高初中地理教学效率的策略

在初中课堂教学中如何提高地理教学效率是初中地理教师在教学中必须研究的重要课题。笔者从多年的地理教学实践出发,总结和归纳在教学中的实际经验。通过开展课堂教学活动,从多方面探讨了如何提高初中地理教学效率。     

简析初中地理教学中多媒体技术的运用

随着近来科技发展日新月异,尤其是多媒体技术的发展,课堂教学也开始信息化、科技化。在课堂教学中运用多媒体进行教学以成为一种趋势。尤其是在进行地理教学的时候,多媒体能够将教学带入到新的教学模式之中,具有其他手段不可替代的作用。根据信息科学技术的发展状况,本文结合初中地理教学的特点,分析了多媒体信息技术在初中地理教学中的优势。