“败笔不败”的的奥秘

有个故事。 有一次，在一个欢乐的宴会上，突然有一男子翘起大拇指对在座的女士们说：“我们男人，是这个!”然后又翘起了小拇指说：“你们女人嘛，是这个!”席间众女士立刻面露不悦，不料他笑了笑，突然又加了一句：“大拇指粗壮结实，小拇指小巧玲珑，不知诸位中有哪位愿意换一下？”于是其言一出，女士皆笑，欣欣然接受了男士的比喻。     

"败笔不败"的奥秘

有个故事. 有一次,在一个欢乐的宴会上,突然有一男子翘起大拇指对在座的女士们说:"我们男人,是这个!"然后又翘起了小拇指说:"你们女人嘛,是这个!"席间众女士立刻面露不悦,不料他笑了笑,突然又加了一句:"大拇指粗壮结实,小拇指小巧玲珑,不知诸位中有哪位愿意换一下?"于是其言一出,女士皆笑,欣欣然接受了男士的比喻.     

激励性评价要注重“四性”

案例一：课堂上，一位学生回答了一个很简单的问题后，教师说：“说得真好!表扬他!”其余学生就翘起大拇指，面对这位同学喊上一句：“嗨，嗨，你真棒!”一节课上，表扬不断，掌声此起彼伏。     

哪一个最高贵 哪一个最下贱

请读者把手伸出来,然后回答:“人的手指头哪一个最高贵,哪一个最下贱?”几乎很少有人能回答正确。许多人以为食指最高贵,因为在干活的时候它起着很重要的作用,而小拇指最下贱,因为劳动中它基本不起什么作用,而且人们在平时多用小拇指比喻最下贱和最不好的人。但是,在对孩子进行教育时,则完全是另一种情况:大拇指最高贵,食指最下贱。你的孩子本来很一般,不怎么优秀,如果你经常把大拇指伸到孩子面前,并不断地对他说:“你真聪明!”“你真勇敢!”“你很能干!”“你是最棒的!”“你的意志最坚定!”“你能战胜一切!”“你最富有爱心!”天长日久,你…     

你真棒

莱莱从幼儿园老师那里学到一句话:“你真棒!”莱莱发现这是一句有魔力的话。回到家,莱莱听见爸爸说妈妈:“怎么又把菜炒糊了?”莱莱对妈妈竖起大拇指,说:“你真棒!”妈妈愣住了:“啊,莱莱,你也笑话妈妈?”     

艰苦朴素吃苦耐劳不可少

每当我们提到艰苦朴素、吃苦耐劳时无人不翘起大拇指说 :“好 !”究竟好在哪里呢 ?近日读了《宋太祖治军》这篇文章 ,我终于领悟到这其中之妙了 !《宋太祖治军》这篇文章     

激励性评价要注重“四性”

一、现象扫描案例一:课堂上,一位学生回答了一个很简单的问题后,教师说:“说得真好!表扬他!”其余学生就翘起大拇指,面对这位同学喊上一句:“嗨,嗨,你真棒!”一节课上,表扬不断,掌声此起彼伏。案例二:学习了“混合运算”后,教师提问:“16-12÷2等于几”。一位同学回答:“等于2”。老师说:“错了,你坐下来听别人说”。二、剖析与思考有人赞扬:“教师的语言如钥匙,能打开学生心灵的窗户;如火炬,能照亮学生的未来;如种子,能深埋在学生的心里。”在学生的表现有明显进步时,教师应及时适当地运用激励性评价调动学生学习的积极性和主动性。上述案…     

美就在生活中

一次,和台湾著名音乐教育家陈惠龄女士共进晚宴,席间,大家正愉快地谈天说地,陈教授突然说: “你们听——”原来,随着服务员小姐的调羹在空中飞舞,一声声清脆的节奏传入耳畔,我们情不自禁地为她伴奏,美妙极了!又闻,著名画家林墉在观看足球比赛时,并不在乎是否进球,他欣赏的是球员流畅刚劲的姿势,一见漂亮的动作就鼓掌!是的,在音乐家的心中,生活充满了节奏!在画家的眼里,平凡俗事中尽是美的素材。艺术源于生活,美就在我们身边。     

激励性评价要适度有效

一、怪异现象扫描案例一:教学第二册《草原的早晨》。教师指名让学生读每一个自然段,每读完教师就说:“这个小朋友读得真好,我们表扬他。”于是学生就举起双手,翘起大拇指,转身对受表扬的同学喊上一句:“嗨,嗨,你真棒。”课中学生答对问题了,也时不时冒出“我们表扬他,”“嗨,嗨,你真棒”,调皮的学生也故意挤眉弄眼,自我表演一番。案例二:第三册《英英学古诗》。师:疑是地上霜,这个“疑”是什么意思呀?生:疑就是当作。师:你说错了,请坐下,……二、剖析与思考由以上案例可以发现,教师在课堂上实施激励性评价的过程中,虽然已经认识到激励性评…     

开心果

小猪常常不开心,小羊对他说:“山上有一种开心果,吃了就会开心。我们一起去寻找吧。”他们走到河边,听见有人在呼救,原来是小鸡落水了。小猪拔了一根竹竿,伸进河里,让小鸡抓住,把她拉上岸。过路人都夸奖小猪,小猪很高兴。他们继续赶路,发现路上有个深坑。小羊说:“我们把坑填平吧。”小羊运土,小猪搬来大石块,把坑填平了。行人向他们翘起大拇指,小猪很高兴。他们爬到山上,小羊摘下一只梨子。小猪问:“开心果在哪儿?”小羊笑着说:“在路上,你已经吃了开心果啊!”小猪咬了一口梨子,味道特别甜,也许是他又累又渴的缘故。同时,他感到从来也没有…     

手指游戏(中、小班)

1=c聋缓慢地(”l坦吞{华业l一15·五3 21过助i一){11:曰1李乒·}(。3·。5·)!01旦2·}(巨3·12·)} 大拇指睡了,食指睡了, 大拇指醒了,食指醒了,IU擎}纷3-夕卜}5.查32指无名指还有小拇指,大家都睡指无名指还有小拇指,大家都醒勺I一一一:{l乃中中了,哈哈!说明:第一段:唱到哪个手指“睡了”,即将其合至手心;唱最后一句时,双手手心向上握拳,并将额头放于其上,表示睡觉。第二段:唱到哪个手指“醒了”,即将其伸直;最后一句拍手唱,喊“哈哈”时,双肴伸向料上方,双手伸直。手指游戏(中、小班)@于玲…     

中国现代名人的机智

!周恩来!20世纪50年代初,有一次周总理在中南海勤政殿设宴招待外宾。席间上来一道汤菜,汤里的冬笋片是按照民族图案刻的,在汤里一翻身却恰巧变成了法西斯的标志。贵客见此,不禁大惊失色,忙向周总理请教。对于这个问题,周总理也感到十分突然,但他随即泰然自若地解释道:“这不是法西斯的标志,这是我们中国的一种传统图案,象征‘福寿绵长’的意思,是对客人的良好祝愿!”接着他又风趣地说:“就算是法西斯标志也没有关系嘛!我们大家一起来消灭法西斯,把它吃掉!”话音未落,宾主哈哈大笑,气氛更加热烈,这道汤也被客人们喝得精光。!竺可桢!民国时期,…     

“硬”教官

到了军营,我终于领教了教官的严格。上午训练完队列之后,我们已经很累,开始有点懒散。教官却毫不留情,只听见教官又一个口令传下来:“男生站在前面,女生站在后面!”我们立刻按要求排好。后来不知教官又说了一句什么话,我看见前排的男生向前走,我们后两排的女生也跟着往     

左手漫谈

现在左手队员听令!“Yes,Sir!”(异口同声)开始点名!“是!”“我是大拇指!”“食指!”“中指!”“无名指!”“我是小指,报告完毕!”常言道:男左女右。我的朋友们想要了解我的左右手,因为我是男孩,所以要召集你们。现在你们愿不愿意为我的朋友们介绍一下自己呢?“Noproblem!”不错,看你们个个都很有精神,那么谁先开始呢?“小弟说吧!”“让大哥先说吧!”“不,不,不,还是四弟先说吧!”既然这样,我们先让小指开始吧!“我啊?我,嗯……”小小,别紧张,放松,他们都是好朋友!“嗯,那好吧!我叫小拇指,我是老小,我比较喜欢唱歌。我是很柔弱的,一不小…     

做得好,真能干呀!

人们都说杨坊小学张后圣、张荣华等几个小朋友自制的四(?)独轮小推车做得真好!的确,不但美观耐用,而且运输量也很大。连木匠工人也翘起大拇指来称讚。公社党委书记符镇国同志一天在农业指挥部看到这几位小朋友咕噜咕噜地推着手车经过,就慈祥地抚摩着这几位朋友的头说:“小朋友这手车是你爸爸做的吧?”这时张荣华小朋友自豪地说:“不是!是我们这几个人做的。开头做时我爸爸妈妈还说:‘你这个小家伙会做什么车子,不要在这里劈呀劈的;当心你的手指头,快去读书呀!’”符书记笑迷     

手指游戏

目的:训练幼儿手指的灵活性,让幼)匕记住各个手指的名称。 玩法:边念儿歌边做动作。 预备姿势:两手抱胸。 儿歌动作大拇指见面碰碰头,两手大拇指竖起相碰两次; 碰碰头;食指见面点点头,两手食指竖起弯曲两次; 点点头;中指见面鞠个躬,两手中指竖起弯曲两次; 鞠个躬;无名指见面招招手,两手无名指竖起,左右摆动两次; 招招手;小拇指见面拉拉勾,两手小拇指拉勾; 拉拉勾;大家都是好朋友,五指伸开,拍手5次后,两臂前平举,翘起大拇指 好朋友。表示真棒。 注:此游戏适合托班或小班。.手指游戏@李会玲!河南郑州~~…     

愚人节风波

4月1日是愚人节,是外国人的节日,可我们班也过节了。那天早上,在上学路上一位同学对我说:“你的鞋带掉了。”我低头一看,没掉呀!再抬起头看她,她笑着对我说:“愚人节快乐!”我也只好对她笑了笑。到了教室,她又对每位同学都说了一次同样的话,弄得许多人上当,然后她又同样对他们补上一句“愚人节快乐”,大家都一笑置之。第一节下课后,我的一个好朋友突然跑来对我说:“听说你们原来分开的班级要再重组成一个班,是不是真的?”我听了很惊讶,说:“你听谁说的,我怎么没听说过?怎么可能有这种事,今天是愚人节,大概是谁开玩笑吧!”可是她却说:“有人…     

生命真谛 在于忘我

有一次,世界闻名的盲聋女作家海伦·凯勒在一所著名的大学演讲,有一个学生站起来问凯勒女士:“一个人如何才能获得最大的快乐?” 凯勒女士回答说:“忘我!” 那个学生接着又问:“一个人可能遭遇到最大的悲哀是什么?”     

神腿奶奶

我这辈子最不愿做的就是陪女生上街,当然秀秀除外。她的刁蛮任性,总让我不知不觉地听她摆布。就像大人们说的,也许是一物降一物吧!星期天,秀秀要买毕业留言簿,又把我拉去做“保镖”了。我们蹦蹦跳跳走进“大同超市”,秀秀突然用力抓我一把,低声用命令的口气说:“走!上二楼!”我一愣:“文化用品都在一楼啊!”“别废话!走!”秀秀又掐了我一把。我立刻意识到她可能遇见了不想遇见的人,只能听话。我们刚走上二楼楼梯,就见一个小伙子从上面飞跑下来。我和秀秀急忙朝旁一躲,才没被撞到。接着楼上传来喊声:“我钱包被偷了!跑的那个是小偷!”呵!小偷…     

看我们五(2)班(节选)

教师节的礼物“咦!”刚进教室的瓢虫突然大喊,如水立刻反应过来:“不要一惊一乍的。”旋律不屑地说:“我们的文艺秀员又怎么了?”窦大鼠关心地凑上去说:“瓢虫,有什么新发现?”瓢虫定定神,兴奋地说道:“9月10日的教师节,咱们开个联欢会吧!”如水说:“最后一个和老师一起度过的教师节,怎么也得隆重点儿!”旋律不禁说:“咱们得想几个别开生面的节目。”高乐高,冲浪,理想正从外面走进来,听到她们四人的谈话,不禁插道:“教师节的话……小品、舞蹈、唱歌、讨论等都太俗了;相声、双簧咱们也没那么高的天赋。”窦小鼠说:“我倒有一个主意,咱们整点…