上锁

今年,我12岁。书上说,我这个年龄的孩子会产生一种奇怪的心理,叫什么“成人感”。我从来没有这种感觉,看了书之后,我决定培养这种“感”,免得大家都说我“长不大”。什么叫“成人感”呢？据同学们介绍,就是要有自己的秘密,说白了,就是要在房门、抽屉和日记本上挂一把锁,惟一的一把钥匙由自己掌管着。自己不在家时,把房门锁上,免得大人进门查看；每次记完日记,不要忘了上锁,免得大人偷看。于是,我的胸前多了三把钥匙。看着被锁好的房门、抽屉和日记     

上锁

最近,我在一本书上看到,像我们这样10—13岁的孩子通常会产生一种不让别人拿自己东西的心态,这种心态就叫做“成人感”。我可没这种感觉,但我决定培养这种感觉,免得大人总觉得我长不大。不想让别人看自己的东西,锁上不就得了?于是,我就把我的房门、抽屉、日记本都上了锁,钥匙当     

上锁

最近,我在一本书上看到,像我们这样10-13岁的孩子会产生一种不愿意别人动自己的东西的想法,有人说这叫做“成人感”。我可没这种感觉,但我决定培养这种感觉,免得大人总觉得我长不大。不让别人拿或看自己的东西,锁上不就得了。于是,我就把我的房门、抽屉、日记本,都上了锁,钥匙只有我自己有。上学时,我的胸前又多了三把钥匙。一股无名的喜悦涌上心头。回家的时候,看看钥匙,怎么少了一把?我突然发现门口有一个亮晶晶的东西,细细一看“:苍天保佑,原来你在这!”我仔细想想,这房间里没什么保密的,房门钥匙就不要了。我的文具全在抽屉里,一天要开…     

上锁

我,今年12岁。书上说,我这个年龄的孩子会产生一种奇怪的心理,叫什么"成人感"。我却从来没有这种感觉。看了书之后,我决定也来培养这种"感",免得大人都说我"长不大"。     

《微笑》点评

这篇作文虽不到500字，但却较好地体现了《全日制义务教育语文课程标准》对小学生习作的要求：即“留心观察周围事物”，“注意表现自己觉得……印象最深、最受感动的内容”，有“个人独特的感受”，做到了“有创意的表达”。     

《祖父》点评

晚年的祖父,胡子茂密而灰白,腰背佝偻,腿脚迟缓。(简单几句活活地勾勒出了祖父的肖像。)平日里,他少语寡言,不再过问家里的大小事,似乎已淡漠了诸多的世故人情,惟有山坳那片耕种近一个世纪的土地令他割舍不下。(祖父“不再过问家里的大小事”,“淡漠了诸多的世故人情”令人深思,为何如此?扣住了读者的心。为什么割舍不下山坳那片土地,引出了下文。)每日清晨,祖父在雄鸡报晓声中起床,草草抹把脸,将烟锅儿别在腰里,扛起锄头就住庄稼地里去。若是冬日天寒,祖父还要捎上     

点评《拔牙》

同学们,在日常的生活、学习中,你一定亲身经历过许许多多的事情,这些事情也会给你留下深深的印象,有的甚至终身难忘。这其中有很多是我们在成长过程中的一段人生经历,很值得我们记录下来。     

《雷雨》点评

本人最近一次教《雷雨》这篇课文时,把侧重点放在人物语言的品味上和写作艺术的学习上,其中一个重要的方面就是师生共同挖掘“潜台词”,进行品赏。采用的主要方式是师生讨论,共同点评。现按照课文顺序将经课后整理过的部分“点评”内容列举于下,或许能起到抛砖引玉的作用。周 (点着一支吕宋烟,看见桌上的雨衣,向侍萍)这是太太找出来的雨衣么?[吕宋烟显示身分,又使演员的表演有了便于利用的道     

《枣儿》点评

褚树荣:这是一堂很好的课。首先,构思巧妙而合宜。例如,用说串连词来介绍剧情,既是很巧妙的语言训练,又是对剧作内容的整体把握。其次,注重向思维和思想的纵深处引领。如师生分别领会了“外来的现代化的东西对陕西农村的冲击”“亲情的象征,是故乡的象征,是传统生活的象征,精神     

日记上锁

那天，一个晴天霹雳使我在头晕目眩之余，大声抗议：“Et记应上锁，还要上千千万万把锁!”     

日记上锁

那天,一个晴天霹雳使我在头晕目眩之余,大声抗议:“日记应上锁,还要上千千万万把锁!”事情是如此突然就发生了。“植江才,你过来!”妈妈在房间里叫我。我应声跑向房间,在踏进门槛的当儿,瞧见妈妈一脸怒气。“大事不妙!妈妈翻到我的日记本了,里面有许多是我的‘情感禁区’。”无路可逃了,因为“战争”的火药味已弥漫在那不足10平方米的小空间了。“过来!”妈妈开始咆哮。我颤颤地挪过去。“站住!”我站住,可双脚不争气的乱抖不停,心中的兔子也快跳出来了:“死了,准是这次考差了,刺激到妈妈的神经了。”但事已至此,只有硬着发麻的头皮去承受了。“你说,你拿我上次给的钱干什么去了?”“我……都拿去买……书了。”“书”字我讲得像蚂蚁般,小得恐怕只有我听得到。“什么?买书?”到底还是让她灵敏的耳朵捕捉住那微小的声波。“我看是拿去做‘好人’了吧?”“好人”两字她说得分外重。接下来的,我再也听不进去了……我的心潮低至冰点。我把那次义捐给山区贫困孩子几元钱的事和一次考试没考好的事记在同一页日记上,可妈妈竟在意那作义举的微不足道的几元钱,却忽略了我的学习成绩。我不禁要问:难道在她眼里,钱比我的前途更重要,更值得关心?当天晚上,我梦见在那庄严的国际法...     

点评《英汉翻译教程》

张培基等编写的《英汉翻译教程》（以下简称《教程》）是二十世纪七十年代末期教育部委托解放军洛阳外院为我国高等院校英语专业高年级学生编写的由上海外语教育出版社出版的通用翻译教材。     

《状元凉粉》点评

请看这篇学生习作——状元凉粉城东石板桥下有一家凉粉店:状元凉粉店。听说,店主的儿子五年前成了本城的高考状元,状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头,听说,那儿的生意很火。     

范仲淹《苏幕遮》点评

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。（抓住了季节特征“云”、“叶”、“波”、“烟”，突出萧瑟凄凉的深秋景色。）山映斜阳天接水，芳草无情更在斜阳外。（日薄西山，天水相接，芳草无情甚过斜阳。读后让人惆怅，让人断肠。格调凄楚悲凉。）     

靳家彦点评《全神贯注》

师:这节课我们一起来学习《全神贯注》这篇课文。学习之前请你们看一幅照片,照片上是一件非常有名的雕塑作品。同学们有知道的吗生:(一部分学生举起了手)这是罗丹的《思想者》。师:真好。谁能介绍一下你了解的罗丹的情况。生:我知道罗丹创作一件作品做完以后让别人来看,人们特别赞赏他作品中的那只手。但是他觉得这只手有些喧宾夺主,就把那只手砍掉了。师:好,你讲了罗丹的一个故事,罗丹创作的那件作品是《巴尔扎克》。(出示投影片:罗丹头像)你看这就是法国大雕塑家罗丹。(板书罗丹)他把自己的一生献给了雕塑艺术,创作了大量的作品,其中许多…