国际舆论战的历史、现状及应对策略研究

“中日钓鱼岛争端”“南海仲裁案”“中美贸易战”等涉华国际事件发生后,相关国家不仅进行了积极的外交博弈,更展开了一场场凌厉的国际舆论战。本文对国际舆论战的内涵和历史进行梳理,进而总结国际舆论战的现状与特点,在借鉴他国舆论战的经验基础上,提出完善应对国际舆论战的策略建议。     

跨文化传播视域下中国历史文化国际传播

要让世界读懂今天的中国,必须读懂中国的历史文化.本文立足国际传播学,以历史文化的国际传播为研究对象,采用量化统计,对比分析的方法,从传播媒介、传播内容、传播力度等方面进行观察与讨论,探求中国历史文化的国际传播策略,为把握好基调,更好地推动中华历史文化走出去、走进去,塑造可信、可爱、可敬的中国形象提供借鉴.     

日本图书馆书目信息资源共建历史、现状及启示

介绍并分析了日本大学与公共图书馆书目信息资源共建的历史和现状,指出了日本图书馆书目信息资源共建实践给予我国图书馆的启示。     

澳大利亚科学传播专业发展现状及启示

本文通过对澳大利亚大学科学传播专业的发展现状进行调查并结合案例分析,从而为中国科学传播相关专业的发展提供参考和建议。     

我国高校接受国际赠书的历史、现状及未来发展趋势

我国高校接受国际赠书的历史、现状及未来发展趋势李悦，王雪凤（青岛海洋大学）１国际赠书接转工作的历史回顾８０年代中期，随着我国改革开放政策的制定和实践，我国高等教育界与世界各国书刊资料交流关系逐步建立起来，国外一些大学、出版商、民间教育交流基金会纷纷表...     

杭州城市形象国际传播的特色与启示

城市形象(urban image),是指公众对一个城市的内在综合实力、外显前进活力和未来发展前景等的具体感知和综合评价,是城市文化、精神、景观等元素整合起来的城市的外在表现,是城市重要的具有价值的无形资产.     

国外新闻传播教育现状及对我国的启示

<正>国外新闻传播学教育现状1.美国。1908年美国即成立了世界上第一所新闻学院密苏里大学新闻学院,该学院的特色是将课堂教育与新闻实践相结合,偏重于新闻业务层面的专业技能训练。"密苏里模式"的核心是"learning by doing"(边做边学),通过实践来加强学生的动手操作能力进而掌握理论知识。^①学院自办了多个媒体,这些媒体机构的主要编辑、记者均为学院学生。在密苏里大学的新闻传播学教育中,来自业界的师资非常多,知名媒体的编辑、     

从“要国际传播”到“国际要传播”——“云象北迁”国际传播带来的启示

“云象北迁”事件过去将近两年了,但国内外传播学界对其的讨论和研究仍在继续。网民、自媒体和国际媒体的关注度是体现新闻事件国际传播价值的重要因素,中国的对外传播活动目前存在过分倚重“国家队”,对民间传播重视不够;主题鲜明,但真实感偏弱;严肃有余,趣味不足;孤立报道多,追踪报道少等误区,将来要扬长避短,实现从“要国际传播”到“国际要传播”的转变。     

云南国际传播的地方实践及经验启示

近年来,作为欠发达省份的云南在自身媒体和外宣机构不占优势的现实面前,其国际传播效果却出人意料、频频“出圈”。以云南经验打造出国际传播的地方实践样板,提供了具有普遍化的地方国际传播实践经验与启示,即：主动讲好地方故事,充分发挥国际传播的地方主体作用。     

全球化、主权与国际传播

国际传播对国家主权的影响是 2 0世纪 70年代以来国际社会争论焦点问题之一。本文对 90年代以来全球化迅速发展的新形势下的这一问题进行了重新审视 ,在揭露和批判代表少数发达国家利益的全球主义者的“一元论”全球化的同时 ,提出了“多元论”全球化 ,并提出在多元世界中建立一个有助于实现全球“公民社会”的全球性传播秩序的主要政策原则 ,即人民主权、代表与纠正制、社会责任制。     

俄罗斯国家图书馆的发展历史、现状及展望

重点介绍和阐述了俄罗斯国家图书馆自1795年建馆至今共计210多年的发展轨迹、历史变更及未来发展趋势,期望对我国图书馆事业发展、改革和建设提供有益的借鉴与参考。     

我国国际新闻传播人才培养机制转型的现状及趋势

进入21世纪以来,我国建设国际传播能力的理念由“统筹国内国外两个大局,努力增强中国文化软实力”进阶至“讲好中国故事,传播好中国声音“为适应这一新形势,我国国际新闻传播人才培养在理念、对象、模式和方式上有所调整和转变通过阐述我国国际新闻传播人才培养机制的转型,分析了我国国际新闻传播人才培养在转型过程中取得的成就、经验和存在的问题.     

西方国际传播受众研究的历史与特点探析

本文对西方国际传播受众研究的发展历史进行了简要梳理,并就其不同时期国际传播受众研究的特点进行了分析探讨.     

国际主流媒体发展战略研究及其对中国国际传播的启示

本研究通过分析所选取的国际主流媒体、媒体集团的国际拓展战略和新媒体战略,总结其在国际拓展过程中消除所遭遇的政治壁垒和文化壁垒的策略,及其在新媒体环境下的运营转型策略.旨在通过对其战略及策略的评估,总结出其可为中国媒体、媒体集团的国际化和新媒体发展借鉴之处,做出提升中国的国际传播能力的可行性建议.     

国际知名智库社交媒体传播特征及其启示

文章以《全球智库报告2020》中“2020年利用社交媒体和社交网络最佳智库”排行榜上的86家智库为研究对象,从社交媒体平台建设、信息发布、用户交互3个层面分析国际知名智库的社交媒体传播特征。平台建设方面,美国是利用社交媒体和社交网络最佳智库数量最多的国家;国际知名智库开通了极具异质性的社交媒体平台。信息发布方面,从发布时间来看,不同智库在不同社交媒体中的发文频次参差不齐;从发布媒介来看,大部分智库通过多元化的媒介发布信息;从议题设置来看,智库重点关注全球性的热点话题和国内的重要问题。用户交互方面,不同社交媒体的用户交互存在差异性。建议我国新型智库构建以官网为核心的辐射状社交媒体传播矩阵,培养专职管理智库社交媒体的专家型人才队伍,围绕全球热点与国内重要议题发布高质量信息,建立推动其运用国外社交媒体的保障与考核机制。     

"今日俄罗斯"的国际传播策略及启示

随着全球化不断发展,国际舆论场的竞争日益激烈,除了CNN、BBC等西方新闻媒体外,享有"外宣航母"的"今日俄罗斯"正以俄罗斯视角发声,并逐渐被人们所熟知."今日俄罗斯"成立于2005年,目前覆盖了全球100多个国家约6.3亿人,开设了英语频道、阿语频道、纪录片频道和西语频道,在全球范围内的16个国家的主要城市中设有新闻分发网络."今日俄罗斯"的迅速崛起,有效打破了西方媒体对话语权的垄断,在激烈的国际舆论场中崭露头角,"今日俄罗斯"采取的国际传播战略,值得我国新闻媒体学习和借鉴.     

历史源流与现实进路：面向未来的国际传播学科建设

随着国家层面对加强国际传播能力建设的高度重视,国际传播学科建设亟待全面提速升级。百年间,我国的国际传播教育积极响应不同时期国家社会的需求,从复制学习到走自己的道路,逐步形成了中国特色的自主学科体系。当前,新时代对国际传播能力建设提出了全方位的新要求。基于多元应用场景、多学科交叉的发展,在响应国家社会现实需求中更好地彰显学科价值,将是未来国际传播学科建设的努力方向。