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相似文献
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1.
化学计算可以考查学生多方面能力,如审题能力、逻辑推理能力、运算能力以及书写能力,因此学生感到比较困难,教师在培养学生计算能力时,除了技巧训练外,还采用“差量法”、“平均法”、“极值法”、“守恒法”等等,但笔者认为解题的基础还在于提高学生的审题能力,将知识融汇贯通,才能起到举一反三的效果.那么在平时教学中,  相似文献   

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3.
人教社2000年版普通高中《化学》第二册,第一章第五节《有关化学方程式的计算》。介绍了有关多步反应的计算方法。我认为在实际教学中有关多步反应有多种类型。因此计算方法也应因题而异。本文拟对多步反应计算问题作一初探。  相似文献   

4.
实际化工生产中以及化学工作者进行科学研究时,往往涉及到多步反应:从原料到产品可能要经过若干步反应;测定某一物质的含量可能要经过若干步中间过程.涉及多步反应的计算,可以先建立关系式,然后再依据关系式求解,因为关系式有化学方程式的一切计算功能.  相似文献   

5.
多步反应的计算可以说是中学阶段极为重要而又难以掌握的一种计算技能.依据多年的教学实践,我将多步反应的计算分为并联式反应、串联式反应和循环式反应三种情况.本文从一道典型例题谈谈循环式反应的计算方法.  相似文献   

6.
王子秀 《中学理科》2000,(11):68-69
化学方程式的计算中,涉及到一步反应、多步反应或难于写出化学方程式的计算,特别是多步计算,步骤相当繁琐,且结果误差较大.若找到已知量和待求量在微粒个数间的关系,即:找出关系式,则可简化计算,称为关系式法.此法的关键是找出准确的关系式。  相似文献   

7.
方法技巧 关系式法 对于多步反应体系,常常依据反应方程式或其它关系,快速地找出物质之间的简化了的定量关系(即关系式),并据此进行化学计算.利用关系式法可以省去中间运算步骤,迅速准确地获得结果.  相似文献   

8.
杨留华 《化学教学》2004,(12):41-42
1 等比定律(一) 1.1 若有a/b=a'/b'(设a相似文献   

9.
化学计算是从量的关系方面研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。它是化学知识的重要组成部分,是中学化学教学的重要内容,是化学研究的重要方法,也是中学生必须掌握的基本技能。同时,化学计算能力的检测还是对学生思维逻辑性、敏捷性、发散性、创造性以及相关学科知识运用能力、自学能力检测的有效手段。在当今倡导创新教育的形势下,仍需加强对化学计算题的教学研究。  相似文献   

10.
对于分步反应的计算问题,不管采用分步计算还是平行化学方程式列方程组计算都显得有点繁琐,而如果用“十字交叉法”虽灵活简洁,但往往对比例的处理容易出错.这里推荐一种“待定系数法”.  相似文献   

11.
对于分步反应的计算问题,不管采用分步计算还是平行化学方程式列方程组计算都显得有点繁琐,而如果用“十字交叉法”虽灵活简洁,但往往对比例的处理容易出错.这里推荐一种“待定系数法”。  相似文献   

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高中化学计算是一个难点,是将数学方法转移到化学研究的重要应用,其本质是对化学问题的数字处理。高中化学计算通常是综合题的一部分,掌握几种常用的解题技巧,可以减少运算量,缩短解题时间。  相似文献   

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李迪 《教育教学论坛》2012,(29):202-203
化学计算是中学化学中的一项基本技能,在各类考试中均占有一定的比例。本文介绍的是中学化学计算题中常见的方法。  相似文献   

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化学计算是中学化学中的一项基本技能,在各类考试中均占有一定的比例.本文介绍的是中学化学计算题中常见的方法.  相似文献   

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王家圣 《新高考》2006,(2):29-30
1.关系式法 (1)利用原子守恒建立关系式 例1 某硫酸厂用接触法制硫酸的生产过程中,在煅烧硫铁矿时损失硫的质量分数为50%.在催化氧化时有92%的SO2转化为SO3,在吸收塔中SO3的损失率为0.6%,现有含FeS2 95%的黄铁矿(杂质不含硫元素)100t,问可得98%的硫酸多少吨?  相似文献   

18.
一、关系式法关系式法是根据有关反应的化学(离子)方程式或有关物质的化学式,利用反应的相互关系(可通过中介物质)或元素的守恒关系,找出有关物质间的相互关系——关系式,从而利用关系式进行计算.关系式法是求解多步反应计算题的"法宝".1.根据有关化学(离子)方程式确定关系式例1(2009年高考海南化学卷)用足量的CO还原13.7g某铅的氧化物,把生成的CO全部通入到过量的澄清石灰水  相似文献   

19.
赵军华 《考试周刊》2013,(36):151-152
在化学计算中,适当采用计算技巧,可以提高解题速度及答题正确率。本文主要介绍极值法和差量法在化学计算中的应用。  相似文献   

20.
一、复习要求 1.掌握化学方程式与化学式的综合计算. 2.掌握化学方程式与溶质质量分数的综合计算. 3.掌握化学方程式与质量守恒定律的综合计算.  相似文献   

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