非选择题“上手难”的原因分析及对策

高考生物的非选择题有简答题、图表分析题、计算题、实验分析题和实验设计题等多种题型。非选择题将许多实际问题与生物学概念、原理挂钩,题意的理解是摆在学生面前的第一道鸿沟,让许多学生感到困难,难以上手,甚至望而却步。因此,解决高中生物非选择题“上手难”是生物教学的一     

无机信息题题型归类

化学试题中有一类流行题型——信息给予题（又称材料分析题）,它着重考查自学能力、单位时间内的思维变通能力、类推能力等,其题型广泛,可涵盖选择、填空、实验、计算等各种形式的题目。     

把握实验常见题型 提高高考复习效度

纵观近几年高考生物试卷,实验题所占分值越来越大,试题开放程度越来越高,基础原理题、方法技能题、材料分析题、实验设计题等高考实验主流题型对学生的实验推理、实验设计、实验数据处理等能力的要求越来越高。笔者试从高考实验常见题型入手,对提高高三实验复习效度提出想法。一、高考生物实验题常见题型1.基础原理题。基础原理题是高考最常见的实验题题型,并且常以选择题的形式出现,内容涉及一个或多个实验的实验原理、实验步骤、实验现象、实验结果以及实验过程中的有关细节,考查学生逻辑思维能力、分析能力、观察能力以及学生对实验的理解。     

如何提高选择题的得分率

高考的题型分为两大类，第一大类是选择题，第二大类是非选择题。非选择题的题型有计算题、填空题、解答题、实验题、问答题和写作题等等；而选择题一般是单选，也就是四选一。     

历史材料题解题技巧指导

在新课程改革背景下,历史科高考试题题型进行了很大的改革,主要有选择题和非选择题两种题型,而非选择题是以材料分析题为主,而且已淡化了问答题与一般材料题的界限。在新课标下,对学生的阅读理解、运用史料去分析解决问题的能力要求越来越高,一些选择题的命题也趋于材料化,这     

从高考历史试题看学生归纳能力的培养

目前,江苏历史高考试题题型为选择题、非选择题。非选择题主要是材料题题型。所谓材料题,是在题干中提供几则材料,学生依据材料或结合所学知识回答问题,或撰写历史小论文。在解题过程中,无论是材料题的解答还是历史小论文的撰写,越来越注重要求学生对材料的解读、理解,对材料信息的提取和归纳,以及对书本知识的运用等。本文拟以江苏省高考试题为例,谈历史教学中培养学生归纳能力的重要性及途径。     

2004年高考有机考点分类与解题技巧导引

有机化学是历年高考化学卷中的重要内容之一 ,约占试卷总分 (化学 )的 15%～ 2 0 %。高考有机题有选择题和非选择题之分 ,通常选择题考查的侧重点是有机的基本概念或基础知识 ,非选择题则有较强的综合性 ,且大都以信息型有机推断题为主 ,旨在考查考生的自学能力、思维能力和综合应用能力 .在解答高考有机题时 ,不同的题型通常需要不同的解题思维技巧 .下面就以 2 0 0 4年全国各地的典型高考试题为例 ,来探讨高考有机题的题型、考查方式、解题方法和技巧 ,以供同学们备考时参考 .考点 1:有机物燃烧问题【例 1】　 [全国理综卷 (Ⅲ ) ]若 1mol…     

“科技信息题”——新课标下的中考化学新题型

科技信息题是新课程背景下中考化学新题型,题型特点是以新能源、新材料、新发明等最新科技动态为情景,重点考查学生的阅读理解能力、抽象和概括能力、分析和综合运用能力、联系和迁移能力等．答案往往既有开放性,目的在于培养学生的科技素质和创新精神．其主要题型有选择题、填空题、简答题、实验探究题等．     

《法律逻辑学》复习指要

中央电大为学员开设的法津逻辑课与其他专业所学普通逻辑学使用同一教材,即姜成林教授主编的《普通逻辑学》.多年来,电大的逻辑考试都是采取闭卷形式.题型一般有填空、单项选择题、双项选择题、多项选择题、图示题、简答题、判断分析题、推理分析题、规律分析题、真值表方法判定题、论证题等.考核的重点是对逻辑基本知识的掌握和运用.各种题型解答方式方法例举如下:     

浅谈中考思想品德材料分析题答题技巧的五步骤法

初中思想品德课作为学校德育课程,对学生良好道德品质的形成、法治意识的培养具有重要的作用。材料分析题(非选择题)是中考思想品德的必考题型,能体现试卷区分度,发挥其选拔功能,但学生由于缺乏答题技巧,每年学生解答此类题的失分率较高。让学生养成材料分析题的审题习惯,掌握材料分析题的答题技巧,提高材料分析题的答题能力,做到答案条理清晰、要点全面,回归教材,尽量少扣分或不扣分,推动政治课堂从关注死记硬背的知识记忆转向关注素养培育的能力提升,实现良性循环,这是对学生活力的巨大解放,是真正将课程标准的新理念落在实处的有效措施。     

计算机组成原理与汇编语言程序设计复习指导

期末考试题型分为单项选择题和改错题、简答题、分析题、设计题。各种题的要求如下：     

生物实验设计“六依托”

<正> 2006年《考试大纲》中把能力要求的具体内容进行了归类,归纳成理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力等4个方面。而实验题成了能力测试的首选内容,并且在不断创新,成为高考命题的一大亮点。1 实验题的类型、发展方向及特点1.1 实验题型出现多样化实验题按能力要求可划分为四大类型:(1)实验分析题     

图表式非选择题的思考

1 是什么 1.1总说 综观近几年山东高考题,图表题屡见不鲜,选择题和非选择题都有涉及。图表题是什么？为什么会被出题者青睐呢？图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。图表题是用图和数据表格作为命题材料的一种试题,其中以主观性试题为主。把握图表题的特点,掌握解答思路和方法,对于考生增强数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要。     

概率与统计错解启示录

综观近年来的中考试题,概率统计这部分内容的考查占总分的10％左右,题型基本分为：选择题、填空题、解答题,选择题和填空题主要考查同学们对总体、样本、样本容量、中位数、众数、平均数、频率以及概率等基本概念的理解,难度较低;解答题更贴近生活,在注重基本概念的基础上加大了对同学们综合能力、识图能力的考查,重点考查同学们利用已有的知识去处理信息,做出科学判断的能力,多属中等难度,因此,正确理解题意,从中提炼出“数学的东西”,恰当构建概率统计模型,是解这类中考题的关键.     

浅析生活用具分析题

在近两年全国各省、市的中考题中出现了一种新的题型——生活用具分析题,所谓生活用具分析题,就是给出一个生活用具,要求同学们找出它蕴含的物理原理及有关知识,此类题型既源于生活,又符合同学们的物理认知水平,由于生活用具涉及物理学中的力、热、光、电、磁等多方面的知识,这就要求同学们平时能勤于观察、勤于实践、勤于思考,如果同学们没有使用过题中的用具,或没有仔细观察过,那么就不能较好地解答问题,所以这类题能综合地考查同学们理论联系实际能力、抽象思维能力、利用物理知识分析问题和解决问题的能力。     

初中历史开卷考试应注意的几个问题

通辽市是新课程改革实验区,自2007年开始初中历史命题时实施开卷形式。近三年历史中考以三种题型为主,分别是选择题、材料分析题、探究题,这三种题型以考查能力和思想认识为主。但如何在学     

中考思品材料分析题解题方法指导浅议

一、题型特点 材料分析题是南京市思品中考中除选择题之外考查学生的一种重要题型,占据近60％的分值。主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、迁移能力等。考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛。可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活）,要求运用所学知识进行分析。     

谈谈高中生物非选择题的解题方法和技巧

高考生物非选择题的综合性较强,常见的非选择题类型有图表题、文字表述题、实验题、计算题。教师在教学过程中对非选择题进行分类,结合各类题型指导学生掌握审题、解题、答题的方法和技巧,帮助学生获得解题策略,减少其审题、答题失误。     

2009年高考黑龙江省文科综合地理试题阅卷评析

2009年黑龙江省高考文科综合能力测试与往年相同,使用的是全国Ⅱ卷。其中地理部分组卷形式仍延续以往特点,题量及赋分比例也基本与往年相同,题型结构稳定,由单项选择题和非选择题两大题型组成,其中选择题由四个题块组成,每个题块包含两到三个小题,共11道小题,满分44分。非选择题中36题和39题（4）、（5）小题为地理题,共56分,地理学科满分100分。     

中考物理常规题型详解及真题例析

中考物理试卷主要由填空题、选择题、作图题、实验探究题、简答题、计算题等题型组成.虽然每个题型所包含的内容丰富多样,但在探究及解决过程中仍遵循一定的规律.为帮助同学们掌握解题技巧、提高解题能力,现结合2006年全国各地中考物理的典型考题分类探究如下,以期指点迷津,为同学们决胜中考助一臂之力.