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"兴趣就是最好的老师。"许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。通过二十多年教学实践经验,我认为可以从以下几方面来激发和培养学生的兴趣。 相似文献
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唐久义 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."同时兴趣义是生物教学的磁石,也是学生学习的触发剂.学生一旦有了学习兴趣,注意力就会高度集中,思维就会异常活跃.从教学实际和学生生活实际出发,不断提出有趣而义有思考性的问题引起学生思考等.通过种种手段,及时地把学生的直接兴趣发展为间接兴趣.为此,我就如何激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性,使他们在一个轻松、愉快的氛嗣中探究知识,来谈谈"初中生物教学应以‘乐'促‘学'"论题的粗浅看法. 相似文献
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兴趣是最好的老师,在中学英语教学中,提高兴趣的妙招有:通过精心设计第一堂课来引发学习兴趣;通过精心设计导语来激发学习兴趣;通过创设教学情境来提高学习兴趣;通过适时和科学的评价来培养学习兴趣。但最重要的是结合学生的实际情况,师生共鸣,教学相长,才能真正激发学生的兴趣。 相似文献
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在学习数学中激发学生的学习兴趣,要创造一个良好的教学环境,教师的艺术修养和教学手段至关重要;同时还要精心设计问题情景和联系生活实际来激发和提高学生学习数学的兴趣,"兴趣是最好的老师"。 相似文献
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在现代教学中,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会应用所学的知识去获得知识并创新。联合国教科文组织终身教育局长保罗·朗格朗说:"未来文盲,不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"在教学中我让学生以小组合作学习为载体,以"先学后教"的模式来实现,从以下四方面入手体现学生的主体作用和自学能力:一、激发兴趣培养学生的自学兴趣至关重要。在教学中,我通过许多成功的例子来启发学生。数学家华罗庚,出身贫困, 相似文献
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在英语教学中如何激发学生学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师"。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。笔者通过几年教学实践,认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
<正>学生是课堂教学的主体,"以学定教"就是通过学生的学习来进行教学的确定.为了充分提高学生学习的主动性,教师需要根据学生的实际情况来制定有效的教学方法,引起学生的学习兴趣,提高初中数学的教学质量.一、立足学生学习,激发学习兴趣教师在数学教学中要实现"以学定教",需要以学生为核心,对数学课堂进行科学合理的设计,激发学生学习的热情, 相似文献
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根据"操作系统"课程的特点,结合实际教学经验,在"操作系统"教学中采用基于问题的分组式教学法。即先对学生分组,然后以问题为主,通过学生组提出和解决问题,使学生以团队的形式参与到教学中来,提高了学生的学习兴趣,能更好的掌握知识点,达到了很好的教学效果。 相似文献
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新课标突出了学生学习的自主性.强调教师教学手段的多样性,科学的教学方法有利于激发学生的运动热情,促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面的发展。本人通过课堂实践.切入实际地分析了学生学习体育的兴趣和特点及学习体育兴趣不高的原因。先围绕如何培养学生的体育学习兴趣提出个人观点: 相似文献
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吴海兵 《新课程导学(上)》2014,(24)
正杜威认为:"兴趣来源于儿童的本能和经验。"对于小学生而言,他们的各种本能的学习和实践活动都具有独特的特点。通过这些活动能够让其产生各种有求知欲的兴趣,例如艺术表现的兴趣、语言表达的兴趣、探索的兴趣等。在教学实践过程中,如何通过"活动"来培养学生的学习兴趣,让兴趣来激发学生的学习热情,是一个非常有意义的研究课题。一、灵活地运用艺术学习活动来激发学生学习兴趣艺术性的学习活动主要是指围绕艺术活动展开的学习 相似文献
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陈琼娣 《潍坊教育学院学报》2011,(3):81-82
目前国际结算课程教学普遍存在重理论轻实践的问题,培养出来的学生缺乏实际应用能力。"任务驱动"教学方法通过将相关理论知识与实际工作任务相结合,合理地设置任务,由学生通过自主学习来完成这些任务,从而激发学生的学习兴趣,培养出具有实际应用能力的国际结算人才。 相似文献
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新课标明确指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境。"要想切实贯彻新课改精神,深化新课程改革,激发学生自主学习的兴趣势在必行。一、先学后教,开发潜能"施教之功,贵在引路,妙在开窍。"要开启 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6)
在新课改的背景下小学英语的教学编排、教学内容、教学方式以及学习方式等多方面都进行了显著的优化和革新。通过新课改确定了目前小学英语教学的重点,采用"绘本阅读"来吸引学生的注意,提高课堂的教学效果。本文立足与课堂的教学实际,探究新课改下如何应用小学英语"绘本阅读"进行教学来提高学生语言能力,培养学生热爱主动学习英语的兴趣和提高小学英语课堂教学的有效性。 相似文献
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《新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"这些新的理念为我们语文教学提供了正确的方向,要改变传统的教学方式,引导学生从课堂走向社会,从文本走向生活,在合作探究中获得知识和能力。"先做后学,先学后教,以学定教"的教学方式不仅把学生放在了学 相似文献
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正托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣"。能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键。本人结合自身教学的实践,认为可从以下几个方面来培养小学生学习数学的兴趣:一、联系生活实际,引起学生学习数学的兴趣小学生认识感知实际知识需要一个过程,在这个过程中培养他们的兴趣特别重要。如何使抽象的数学问题变得具体易懂呢?我觉得结合生活实际,把数学知识融入生活中,引发学生的兴趣,为他们 相似文献