试析美、德两国工业革命之特点

美国和德国都是当今世界工业高度发达的资本主义强国。它们的经济实力、生产技术、工业产量、人均国民生产总值等项指标都位居世界前列。从历史的角度来看,现代美国和德国的高度发达是以近代工业化为基础的,而近代工业化的实现又取决于两国工业革命的完成。美、德两国的近代工业革命既反映了资本主义发展的共同规律,又具有与其它资本主义国家不同的特点。探讨美、德两国工业革命的特点,不仅仅属于世界历史领域的研究范畴,更具有重要的现实意义。和英国相比,近代美国、德国的工业革命虽然起步较晚,但进展迅速,且成就突出。德国工业革命从19世…     

美、日两国法治教育的特点与借鉴

法治教育可以让学生牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神,尊崇公序良俗,成为健康成长、全面发展的合格公民。但是,我国在青少年法治教育过程中存在着不少问题。我们可以通过研究相关发达国家的法治教育观念和实践操作,以提高法治教育的水平。     

试析俄日两国对旅大城市规划的特点

旅大(旅顺和大连)地处辽东半岛最南端,毗邻朝鲜半岛,是东北地区的重要出海口。重要的战略地位使其在一个多世纪以前成为日、俄帝国主义争夺的焦点。甲午战争之后,旅大曾被俄国强租7年,由此开始了对大连城市的规划与建设。日俄战争后,日本统治旅大地区长达40年之久,并根据其战略需要对大连进行了重新规划与扩建。俄日两国近半个世纪的殖民统治,给旅大人民带来了深重的灾难,也给这座城市的规划与发展打上了迥异的烙印。     

从美、日两国师范教育制度的共同特点谈天津师范教育的改革与发展

根据中共天津市委教卫工委1999年的工作安排,我市高水平大学建设工程将在今年全面启动。在这一工程中,“对高等师范教育的资源进行优化配置,努力构建天津师范教育一体化的新优势,创建国内一流水平的师范大学”,是一个非常重要的内容。应该说,这一举措是切合我市师范教育实际,符合国际师范教育发展趋势的明智之举。本文试从对当今美、日两国师范教育体制的     

美日两国高校主流价值观教育的特点及启示

从分析美日两国高校主流价值观教育特点入手,借鉴两国高校大学生主流价值观教育的做法.提出我国大学生社会主义核心价值观教育必须坚持德育首位的地位不能动摇;注重发挥"思政理论课"教学的主渠道、主阵地作用;增强大学生传统文化自豪感;进一步加强大学生社会主义核心价值观教育的实效性.     

试析私立学校的办学特点及优势

近年来,随着改革开放的退步深化,在人民群众中蕴藏已久的中华民族传统的办学热情焕然勃发,私立学校以惊人的速度在神州大地恢复发展。尽管许多私立学校收费昂贵,但并没有使望子成龙的家长们畏而却步。这种现象有力地说明,私立学校必有其自身的特点与优势。在社会对私立学校褒眨不一的情况下,剖析一下它的特点及优势,对于正确认识与客观评价私立学校的地位与作用是十分必要的。     

日美两国体质研究的比较

体质是人的生命活动、劳动以及工作能力的基础。增强国民的体质是世界各国都十分重视的问题。本文试通过体质的定义、体质测试的内容和指标以及体质的研究内容等方面，对日、美两国对体质的认识进行比较。从中发现两国体质研究的不同，从中借鉴好的方法，为如何发展我国体质的研究提供依据。     

美日两国学前教育特色之比较

美日两国学前教育发达,立足于本国国情和文化传统,学前教育体制、师资和课程建设都各具特色,两国学前教育特色的对比研究对我国学前教育发展具有一定的借鉴意义.     

二次大战时期美、日两国的成人教育

二次大战时期美、日两国的成人教育周简叔（一）第二次世界大战期间，苏联、北欧、西欧许多国家的通信教育或远距离教育，几乎都被迫停办了。唯独美国、加拿大等国，因为战争未波及到本土，远距离教育反而加大了为武装力量和战争服务的力度，在为武装力量和战争服务过程中...     

美日两国中小学计算机教育革新比较

八十年代日本的FAX颇有打遍天下称霸世界经济之势,而目前却难以摆脱泡沫经济的束缚。随着知识经济时代的到来,日本以培养标准化人材而闻名于世的学校教育已经出现了制度性疲劳,在高尖端科技领域以及国际竞争力方面明显落后于美国。日元从     

美日两国科学技术与经济发展状况浅析

美国和日本都是当今世界的经济大国。它们在发展本国经济方面都取得了举世瞩目的成就。美国地大物博,日本却资源匮乏、两个国情与民情截然不同的国家却在同一条富国之路上相继达到自己的目的,接着又在某些领域展开了激烈的竞争。从美日两国在一些不尽相同的做法中,我们可以得到一些启示,以达到我们自己加快发展的目的。     

美、日高校与两国的高技术竞争

八十年代以来,日益白热化的高技术竞争已席卷全球。高技术发展水平已成为衡量一个国家实力和国际地位的重要标志。传统技术与高技术最根本的区别在于:前者以资本密集、物质资源为基础;后者则是以知识密集、智力资源为基础。高校作为知识密集、智力资源充足的学术基地,必然在高技术争雄中举足轻重。近年来美国与日本的高技术竞争尤为激烈,美国面临日本强有力的挑战,其优势地位正日益受到威胁。本文就     

日美两国教师对教育的不同态度

1980年,美国洛杉矶的119位教师和日本东京的152位教师对一份调查问卷作了回答,该问卷涉及到他们在三个环境中的作用:各自的课堂环境、作为他们工作场所的学校环境,以及广泛的社会环境。调查的结果表明,日本的教育实践与其产业方面的精神文明关系体系是一致的。就象日本工人比美国工人较能与他们的公司保持一致一样,日本教师与他们的学校也是比较一致的。该调查指出:日本教师比美国教     

日美两国个性化教育的差异与启示

比较了日、美两国个性化教育发展历史以及实施途径，揭示出两者之间的差别，为我国的个性化教育提供有益的启示。     

中日两国敬语的特点与异同比较

中日两国敬语的使用从分类、表达形式和使用范围方面比较,各有特点.差异主要是日语敬语不仅有固定的语言表达形式和语法体系,而且根据说话人和听话人的上下关系、语言表达形式均有复杂的变化.汉语敬语没有特定的语法要求和体系,主要以表示敬意的接头词接续名词和动词“请”接续谓语的表达形式较多,如感谢语、道歉语和寒暄语这样优雅礼貌的语言表达形式被广泛地使用.     

美日两国硕士研究生培养环节的比较研究

通过系统地分析和比较美日两国硕士研究生培养在学位分类、培养目标、修业年限、学习方式、课程计划安排、课程设置、专业与学科设置等环节的经验与做法,得出对于我国硕士生教育改革和发展的三点启示：第一,按学术导向和职业导向分类培养,将职业导向的硕士生培养纳入到职业教育体系;第二,加大非全日制硕士生的招生比例,并且各院校需要根据自身的层次和类型确定相适应的硕士学习方式;第三,从各环节的改革入手加强硕士生创新能力和实践技能的培养。     

美日两国宏观经济管理职能的比较与启示

美日两国宏观经济管理职能的比较与启示贺军，胡知生建立和完善社会主义市场经济的新体制，迫切要求转变政府职能，为转换国有企业，特别是国有大中型企业的经营机制，把企业推向市场创造条件。今天，研究发达资本主义国家政府的经济管理职能，大胆吸收和借鉴其政府有效干...