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相似文献
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1.
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正本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊),常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。竭诚欢迎大  相似文献   

2.
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正本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊),常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。竭诚欢迎大  相似文献   

3.
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正本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊),常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。竭诚欢迎大  相似文献   

4.
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正本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊),常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。竭诚欢迎大  相似文献   

5.
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《川北教育学院学报》2012,(4):F0002-F0002
本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊),常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、  相似文献   

6.
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《四川职业技术学院学报》2009,19(3):F0004-F0004
经国家新闻出版署批准,原《川北教育学院学报》更名为《四川职业技术学院学报》。竭诚欢迎大中专院校师生、理论工作者、科研人员和工程技术人员赐稿。现将来稿的相关事宜敬告如下:1本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊,常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、  相似文献   

7.
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《川北教育学院学报》2012,(2):F0003-F0003
本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊),常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。竭诚欢迎大中专院校师生、理论工作者、科研人员和工程技术人员赐稿。现将来稿的相关事宜敬告如下:  相似文献   

8.
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《川北教育学院学报》2012,(5):F0002-F0002
本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊),常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。竭诚欢迎大中专院校师生、理论工作者、科研人员和工程技术人员赐稿。现将来稿的相关事宜敬告如下:  相似文献   

9.
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《川北教育学院学报》2012,(3):F0002-F0002
本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊),常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。竭诚欢迎大中专院校师生、理论工作者、科研人员和工程技术人员赐稿。现将来稿的相关事宜敬告如下:  相似文献   

10.
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经国家新闻出版署批准,原《川北教育学院学报》更名为《四川职业技术学院学报》。竭诚欢迎大中专院校师生、理论工作者、科研人员和工程技术人员赐稿。现将来稿的相关事宜敬告如下:  相似文献   

11.
正《四川职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准、四川省教育厅主管、四川职业技术学院主办、面向国内外公开发行的综合性学术理论期刊,栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含涪江文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。现将来稿的相关事宜敬告如下:一、根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定,本刊对作者稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。  相似文献   

12.
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稿件要求:1.稿件内容要符合成人教育的研究领域范畴。目前主要包括:成人教育理论、成人高等教育、继续教育、远程教育、社区教育、老年教育、终身教育与终身学习、职业教育理论与宏观研究等。2.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释,所有投稿的稿件,都要经过学术不端检测系统的检测,复制比高于20%或与同一篇文章重复率超过10%的稿件,一律做退稿处理。  相似文献   

13.
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稿件要求:1.稿件内容要符合成人教育的研究领域范畴。目前主要包括:成人教育理论、成人高等教育、继续教育、远程教育、社区教育、老年教育、终身教育与终身学习、职业教育理论与宏观研究等。2.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释,所有投稿的稿件,都要经过学术不端检测系统的检测,复制比高于20%或与同-篇文章重复率超过10%的稿件,一律做退稿处理。  相似文献   

14.
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《成人教育》2021,(3):F0003-F0003
稿件要求:1.稿件内容要符合成人教育的研究领域范畴。目前主要包括:成人教育理论、成人高等教育、继续教育、远程教育、社区教育、老年教育、终身教育与终身学习、职业教育理论与宏观研究等。2.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释,所有投稿的稿件,都要经过学术不端检测系统的检测,复制比高于20%与同一篇文章重复率超过10%的稿件,一律做退稿处理。  相似文献   

15.
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《成人教育》2023,(5):F0003-F0003
稿件要求:1.稿件内容要符合成人教育的研究领域范畴。目前主要包括:成人教育理论、成人高等教育、继续教育、远程教育、社区教育、老年教育、终身教育与终身学习、职业教育理论与宏观研究等。2.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释,所有投稿的稿件,都要经过学术不端检测系统的检测,复制比高于20%或与同一篇文章重复率超过10%的稿件,一律做退稿处理。  相似文献   

16.
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《成人教育》2022,(1):F0003-F0003
稿件要求:1.稿件内容要符合成人教育的研究领域范畴。目前主要包括:成人教育理论、成人高等教育、继续教育、远程教育、社区教育、老年教育、终身教育与终身学习、职业教育理论与宏观研究等。2.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释,所有投稿的稿件,都要经过学术不端检测系统的检测,复制比高于20%或与同-篇文章重复率超过10%的稿件,一律做退稿处理。  相似文献   

17.
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《成人教育》2021,(1):F0003-F0003
稿件要求:1.稿件内容要符合成人教育的研究领域范畴。目前主要包括:成人教育理论、成人高等教育、继续教育、远程教育、社区教育、老年教育、终身教育与终身学习、职业教育理论与宏观研究等。2.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应详加注释,所有投稿的稿件,都要经过学术不端检测系统的检测,复制比高于20%或与同一篇文章重复率超过10%的稿件,一律做退稿处理。  相似文献   

18.
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《川北教育学院学报》2010,(4):F0004-F0004
为了满足广大作者的需求,从2011年开始,《四川职业技术学院学报》由季刊改为双月刊。竭诚欢迎大中专院校师生、理论工作者、科研人员和工程技术人员赐稿。现将来稿的相关事宜敬告如下:1本刊系国内外公开发行的综合性学术理论期刊,常设栏目覆盖政治学、哲学、法学、文学艺术、语言学、经济学(含四川丘陵经济)、管理学、心理学、基础教育、高等教育(含高职教育)、历史文化(含遂州文化)、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。  相似文献   

19.
投稿须知     
《当代教育论坛》2010,(12):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。  相似文献   

20.
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《当代教育论坛》2010,(2):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。2010年起,杂志全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”、“教学版”,突出前瞻性、综合性、学术性、实践性。是交流教育教学心得与展示教育教学研究成果的良好平台。  相似文献   

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