青少年攻击行为的分析与对策

攻击行为是青少年品行障碍的一种主要表现。目前，我国青少年攻击行为的态势是值得引起重视的，特别是中小学生，经常发生殴打他人、相互殴打等攻击行为。具有攻击行为的青少年，常常还有品行障碍的其他表现，如逃学、偷窃等。如不及时控制和矫正青少年的一般攻击行为，就很容易任其发展成违法犯罪。     

浅谈青少年思想道德教育的影响因素及对策

针对当前影响青少年思想道德教育各种因素，阐述加强青少年思想道德教育的科学方法和对策。     

儿童攻击行为家庭影响因素分析与教育建议

儿童攻击行为是儿童诸多问题行为中十分普遍的一种,越来越受到大家的重视。文章从家庭的角度分析造成儿童攻击行为的主要影响因素,包括错误的家庭教养方式,家长的不良行为,家庭关系质量差以及父母职业、学历、收入低等。解决此问题要改进家庭教养方式,科学教育;家长要加强自身修养,以身作则;处理好家庭关系,提升家庭和谐度。     

青少年反社会行为的影响因素及对策

青少年反社会行为在近几年来受到全社会的高度关注,本文从青少年反社会行为的研究背景和行为特点以及影响因素全面综述了青少年反社会行为的研究进展,提出了干预对策:在家庭中,父母应了解孩子的成长阶段和各阶段的特点并经常与孩子谈心;在学校里,学校应给予家庭困难的学生补助资金以减轻学生家庭负担,并经常关注学生的心理行为动向;从社会方面,政府部门应在严惩犯罪的同时做好犯罪青少年的改造工作,营造良好的社会生活氛围。     

学生攻击行为的影响因素及其干预

本文旨在通过对学生攻击行为的成因和影响因素进行客观分析,并对学生攻击行为的干预提出针对性建议.     

青少年自尊敬与攻击行为

一、自尊与攻击行为的概念（一）自尊的概念最早提出自尊概念并对其进行定义的是心理学家James,他于1890年在《心理学原理》一书中第一次提出自尊这个概念,并给出了一个关于自尊的经典公式：自尊=成功／抱负,也就是自尊的高低取决于两个因素．即个体的实际成绩和潜在能力的比值。     

青少年攻击行为的产生与干预

青少年攻击行为是影响青少年心理行为发展的重要因素,本文在较广泛参阅了有关文献的基础上,对影响青少年攻击行为产生的因素和干预的手段等方面的国内外有关研究成果进行了综合论述,以期对青少年良好行为的塑造有所启迪。     

幼儿攻击行为的因素分析及干预策略

一般把任何有目的地伤害他人（或其它生物）,而被伤害者则试图回避的这种行为称作是攻击行为.幼儿攻击行为一直都是教师和家长特别关注的现象,它是幼儿健康领域中的一个重要问题,影响着幼儿性格与品德的形成,还可能成为今后各种各样行为问题的导火索.影响幼儿攻击行为发展的因素有很多,包括生物学因素和社会文化因素.如何正确引导和教育幼儿减少攻击行为,对于幼儿的身心健康发展起到了至关重要的作用.本文结合小班幼儿攻击行为的个案作出分析,从生物学因素、社会文化因素两种角度提出相应的解决策略和引导方法,正确引导幼儿的行为发展,提高幼儿的道德发展水平.     

青少年网瘾的外在影响因素分析及对策研究

当前,我国青少年网瘾问题已经成为严重的社会问题,对下一代人的健康成长构成了巨大危害。引发青少年网瘾问题的原因是多方面的,但从根本上讲,问题的症结在于虚拟世界和现实生活的巨大反差,表面上问题来自虚拟世界,其根源却存在于现实生活之中。来自家庭、学校和社会环境三方面的外在因素的影响是导致青少年网瘾问题的关键诱因。防治青少年网瘾问题也必须从这三方面着手,完善家庭教养方式,改变学校教育模式,改善青少年成长的社会环境,为克服青少年网瘾问题提供根本解决途径。     

论因特网对青少年的影响及对策

本文概述了我国青少年使用因特网的现状，并着重分析了因特网对青少年所产生的正负影响．结合实际地提出了帮助青少年正确使用因特网的几点对策。     

青少年心理健康问题的影响因素及对策分析

近段时间,教育部在官网发布,将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。前段时间,由中国科学院心理研究所发布的名为《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》中提到我国青少年的抑郁检出率,引发全社会的广泛关注,也牵动着广大教师、家长和相关教育工作者的神经。     

媒体暴力与青少年攻击行为的形成

当媒体成为我们生活中必不可少的一部分时,人们逐渐认识到媒体中的暴力成分已对今天的青少年社会性行为发展构成很大威胁。本文主要从班杜拉的社会学习理论角度,针对青少年特殊的心理发展特点分析媒体暴力对青少年攻击行为形成的影响。     

基于双系统模型理论的青少年攻击行为积极教育策略探析

攻击行为对青少年身心健康有诸多负性影响,促进青少年健康发展需要开展积极有效的预防攻击行为教育。双系统模型理论指出青少年出现攻击行为的原因与个体社会情绪系统和认知控制系统的发展有关,快速成熟的社会情绪系统使青少年被攻击行为的冒险刺激性吸引并卷入其中,而发展相对滞后的认知控制系统还不能控制青少年卷入攻击行为。学校应结合青少年社会情绪和认知控制系统发展与攻击行为的关系,改变“堵+减”的攻击行为教育策略,构建“防疏一体”的积极教育策略,激发青少年远离攻击行为的主动性,从源头降低攻击行为发生率。学校可从建立“防疏一体”积极教育观,攻击行为筛查制度化,建构攻击行为积极教育课程群,强化家校共育四方面开展攻击行为的积极预防和疏导教育。     

益阳市开展青少年足球联赛的影响因素及对策研究

文章分析了对益阳市青少年足球联赛开展现状与其结构层次,剖析了对益阳市开展青少年足球联赛的影响因素,提出了益阳市青少年足球联赛发展的对策,以促进益阳市青少年足球运动的可持续发展。     

影响我国青少年体质健康的主要因素及对策研究

近年来,随着生活水平的提高,我国青少年的发育水平也有明显提高,但青少年的体能素质却呈现出明显下降的趋势,甚至一些老年病,包括高血压,高血脂,糖尿病等也出现在青少年的身上.本文将分析影响青少年体质健康的主要因素,并提出一些可供参考的应对策略.     

新媒体对青少年成长的影响及教育对策

新媒体是基于数字多媒体技术,以互动传输为特点,向公众提供信息的媒体形式,为青少年成长教育提供了便捷的渠道,改变了青少年交流、分享和表达的习惯,对传统的青少年社会化进程提出了挑战,导致青少年的群体极化,青少年媒介素养滞后的矛盾日益凸显。在此背景下,要加强教育工作者新媒体适应能力建设,优化青少年交流、分享和表达的新媒体环境,培养青少年媒介解读和批判能力。     

儿童攻击行为的心理学分析

攻击行为是儿童常见的一种社会行为。可分为主动性攻击和被动性攻击、直接攻击和间接攻击,影响因素主要有家庭关系、挫折、消极意图理解。应当结合攻击行为的类型和影响因素正确地控制与纠正。