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介绍广州大学合并组建后努力构建新的人才培养模式的实践经验,对广州大学人才培养模式的改革与发展进行探讨,提出地方大学应努力推进人才培养模式的多样化与最优化改革。 相似文献
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通过对人才培养模式创新实验区建设内涵的分析,结合学校在课程体系、课程建设、教学运行机制、联合培养、开放办学和考核及学习质量评价等五个方面的创新实践,对地方高校构建应用型人才培养模式创新实验区进行了深入探讨。 相似文献
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借鉴国外高等教育的先进经验,挖掘我国地方高校在教育教学中存在的一些缺陷,介绍人才培养过程中所做的一些有益尝试,并提出了一系列推动地方高校人才培养模式改革与创新的策略,以期达到在教育部"质量工程"实施过程中不断深化教学改革,进一步提高人才培养质量和创新人才培养模式的目的。 相似文献
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人才培养模式改革是提高高等教育质量的重要保证。地方高校培养应用型本科人才的实际,要求学校必须进行应用型本科人才培养模式改革。湖北文理学院以人才培养体制改革为突破口,以人才培养方案设计为核心,以课程教学改革为重点,对影响应用型本科人才培养的四大要素进行了系统化的改革,形成了具有特色的"211"人才培养模式,收到了良好的效果。 相似文献
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随着我国逐渐步入知识经济社会,高素质实用型创新人才的培养成为了高等教育面临的重要课题。本文从实用型创新人才特质入手,介绍了我校在实用型创新人才培养方面的改革与实践,并探讨了进一步加强实用型创新人才培养的具体实施方案。 相似文献
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在借鉴德国(learning in work)教育模式及美国PBL教学方法和教学经验的基础上,总结出探索研究的教学模式,简要介绍了探索研究教学模式的应用情况。在这种教学模式下培养出的学生不仅理论扎实、技术娴熟,更重要的是具有极强的解决问题的能力、批判精神和创新意识。 相似文献
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地方高校实践创新型人才培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验技术与管理》2017,(12):18-22
以北京联合大学管理学院为例,围绕着应用型人才培养定位,系统化设计了以学生为中心、以实践创新为导向,实现其个性发展的经管类本科人才培养模式;建立了以实践能力培养为主线、课内外有机结合、产学相互融通的教学体系,推动地方高校实践创新型人才培养模式研究与实践。 相似文献
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创新人才培养模式的探索与实践 总被引:13,自引:0,他引:13
文章总结了中国矿业大学在创新教育方面的经验:通过将创新教育纳入培养计划、成立“创新教育试点班”和“理工提高班”、实施“大学生科研训练计划”、积极开展课外科技活动和推进学分制管理模式等措施提高学生的创新能力。经过多年的理论研究与教学实践,大体上构建了对学生进行创新素质教育的初步框架,初步摸索出了一套专门培养学生创新意识和创新能力的教学方式和体制。 相似文献
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文章首先分析了地方高校创新型人才培养的现状,然后对地方高校创新型人才培养模式进行了探索,包括转变教育观念,树立创新型人才培养理念;建立创新型师资队伍;构建创新型人才培养的课程体系等. 相似文献
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介绍了地方高校与外企签约合作,采取订单式人才培养的新模式,探索了地方本科院校国际化办学和定单式人才培养的新途径,为地方高校校企合作开展国际化人才培养提供了思路和借鉴。 相似文献
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崔庆玉 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):75-75
本文分析了应用型地方高校开展创新人才培养中存在问题,结合地方高校所处地理环境和建设创新型国家发展战略中的人才培养要求,提出应用型地方高校创新人才培养的几点措施。 相似文献
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在理论研究与实践探索相结合的基础上,依据当地社会经济发展对人才需求的状况,构建少数民族地区高校综合理科应用型偏向实用性人才的培养模式,探讨其培养目标和规格,按照所制定"五个结合"的原则,构建相应课程体系,阐明应用型人才培养模式的实施办法、经验和效果。 相似文献
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地方高校应用性创新人才培养教学改革与实践——基于宁波大学信息学院人才培养实践研究 总被引:2,自引:0,他引:2
明确地方高校在创新人才培养方面科学合理的定位,不仅直接关系到地方高校的健康发展,而且直接关系到地方经济的协调发展.但目前大多数地方高校现有的人才培养模式不能很好地满足地方经济发展战略和地方产业的需求,原有人才培养模式和课程设置与企业的需求存在很大差距.因此,需要探索应用性创新人才培养改革的新思路.宁波大学信息学院在探索电子信息类专业的应用性创新型人才培养实践中引进"倒逼机制",加强校内外实习实训基地建设,将学科竞赛引入教学计划,和企业联合进行人才培养等,形成一套具有自身特色的应用性创新人才培养思路. 相似文献