发展民族教育繁荣民族经济

发展民族教育繁荣民族经济中共广西壮族自治区委员会书记赵富林国家教委批准中央民族学院更名为中央民族大学是中国民族教育发展史上的一个里程碑，对民族教育事业的发展繁荣也将起到积极的推动作用。值此更名之际，我代表广西自治区人民表示热烈的祝贺。广西壮族自治区地...     

发展民族教育事业促进民族共同繁荣

发展民族教育事业促进民族共同繁荣《民族教育研究》编辑部中央民族大学《民族教育研究》编辑部负责编辑、出版、发行的《民族教育研究》，是经国家新闻出版署批准，由国家民委主管、中央民族大学主办的国内外公开发行的，以学术性、理论性、综合性为特色的民族教育刊物。...     

教育是一个民族最根本的事业

教育部编写的《邓小平教育理论学习纲要》是一本好书,是迄今为止对邓小平教育理论论述得比较全面而准确的一本好书,为人们学习邓小平理论,特别是邓小平教育理论,提供了一个重要的辅助教材。它的出版,对于高举邓小平理论伟大旗帜,推动邓小平理论的学习,贯彻落实科教兴国战略,具有重要意义。邓小平同志是大战略家。他总是从国际、国内的全局中,从历史发展的长河中,抓住一些带关键性的问题,用以推动整个事业的发展。科技教育就是他抓住的关键性问题之一。远的不说,就说十一届三中全会以来,他对科技。教育讲得最多,论述也极为深刻…     

大力发展民族科技教育事业促进民族地区经济建设的发展

大力发展民族科技教育事业促进民族地区经济建设的发展耿金声民族科技教育的概念早在１８６６年，马克思在第一国际《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》中明确指出：“技术教育，这种教育要使儿童和少年了解生产各个过程的基本原理，同时使他们获得运用各种生产的最...     

浅谈民族地区教育事业的发展

大家都知道我们的教育和教育方针,是使受教育者得到全面发展。为了教育的发展我们的国家在不断改革,从精英教育、应试教育、传统教育、素质教育到目前的以人为本的教育,整个改革都是为了发展。但教育部门和教育工作者当中,又有多少以科学发展观看待教育呢?教育的目的大家都明白,但它有一定的规律性和科学性,全面发展之中,德育占30%、智育占30%、其     

大力发展民族教育事业促进民族共同繁荣

大力发展民族教育事业促进民族共同繁荣张爱英为适应国家和民族地区经济、社会各项事业的发展对人才的需要，党和政府采取了一系列特殊政策和措施，特别是党的十一届三中全会以来，我国民族教育得到了前所未有的发展，取得了令世人瞩目的成就，为我们继续做好新时期的民族...     

教育是面向未来的根本事业

在当代社会,由于教育已成为一种全民性的社会实践活动并与经济、社会、文化发展及个体生存联系密切,因而更成为人们时时处处关心的话题。在各种对“什么是教育”的论述中令笔者印象深刻的是改革开放时期,人们从对教育作用出发而给出的一个形象直观的定义——“经济是今天,科技是明天,教育是后天”。笔者认为,教育就是未来。     

因地制宜 加快发展民族地区教育事业

黔南州位于贵州省南部,是一个以布依族、苗族为主体的民族自治州,全州总面积２６万平方公里,辖１２个县（市）,人口３５７万,其中少数民族人口１９４万,占人口总数的５４８４％。１９９８年全州工农业总产值１４１５亿元,全州有“瑶山、麻山”式典型贫困乡镇近２０个,是一个经济发展相对滞后的民族地区。建国５０年以来,我州各级党政十分重视发展教育,从民族地区特点出发,根据“因地制宜、重点扶持、照顾一般”的原则,确定符合本地区教育发展的规划、政策和要求,抓住发展机遇,深化教育改革,狠抓重点,突出难点,采取一…     

民族繁荣与我国少数民族地区的人口问题

人口问题,是我国在实现四个现代化的进程中,所面临的严重问题之一。由于多年来政治上的动乱,我国的生产处于停滞、徘徊甚至倒退之中,扩大再生产受到严重的阻碍和破坏,而人口又盲目膨胀,这样就使就业、生活、教育等一系列问题,突出地摆在我们面前。所以,切实地控制人口增长,节制生育,是我国当前刻不容缓的带有战略意义的重大措施。但是,我国是一个多民族的统一的国家,汉族和少数民族在全国总人口中所占的比例悬殊很大,在实行计划生育,控制人口增长的过程中,必须从各民族的实际情况出发,正确地解决人口问题,才能有利于各民族的发展和繁荣,有利于民族团结,有利于整个中华民族的繁荣和四个现代化的实现。     

切实推进民族地区教育事业的发展

切实推进民族地区教育事业的发展本刊编辑部我省是一个多民族的省份，民族教育是全省教育事业的重要组成部分。改革开放以来，我省的民族教育事业有了长足的发展，为民族地区培养一大批建设人才，在提高少数民族群众的科学文化素质，促进民族地区经济和社会发展方面，发挥...     

省政协副主席韩生贵在门源县视察工作时强调发展民族教育是振兴民族地区经济的根本出路

近日,全国政协常委、省政协副主席韩生贵带领省政协视察组在门源县视察民族教育工作时强调,民族地区加快发展步伐,关键要靠人才,发展民族教育是振兴民族地区经济的根本出路。韩生贵一行在认真听取了门源县发展民族教育工作的汇报后,不顾长途疲劳和山路颠簸,深入西滩、东川、麻莲等乡和县城部分学校视察了“义教工程”项目、教学管理工作和教育经费的落实情况。在“义教工程”项目学校视察时,韩生贵详细询问了解了项目资金的到位、管理使用和工程质量情况,要求县、乡两级切实抓好资金配套落实和质量监督工作,把“义教工程”建成优质…     

总结经验 深化改革 努力发展民族地区教育事业

海北藏族自治州因地处青海湖北岸而得名，总面积3．41万平方公里，平均海拔3100米，辖海晏、刚察、祁连、门源四县和青海湖农场、同宝牧场两个县级农牧场。全外132个乡镇政府，总人口27．6万人，有藏、汉、回、蒙古、土族等27个民族，少数民族人口占总人口的60．63％。五十年以来，特别是改革开放以来，在党的民族政策的光辉照耀下，海北州民族教育有了长足的发展。     

总结经验 深化改革 努力发展民族地区教育事业

海北藏族自治州因地处青海湖北岸而得名,总面积3.41万平方公里,平均海拔3100米,辖海晏、刚察、祁连、门源四县和青海湖农场、同宝牧场两个县级农牧场。全州32个乡镇政府,总人口27.6万人,有藏、汉、回、蒙古、土族等27个民族,少数民族人口占总人口的60.63%。五十年以来,特别是改     

推动少数民族地区教育事业发展的几点思考

民族教育发展中存在的主要困难和问题1.“两基”攻坚难度大。临夏州民族教育基础差、底子薄,要如期实现“两基”目标,时间紧,任务重。目前全州还有5个县没有实现“两基”,占全省19个未实现“两基”目标县的26.3%,尤其是东乡、积石山两个民族自治县,适龄儿童入学率仅为34%,成为全州“两基”攻坚的重中之重。2.高中教育发展滞后。全州高级中学数量少、规模小,办学条件差。高中建设滞后与学生大量增加形成突出的矛盾,现有资源远远满足不了教学的需求,每年都有大量初中毕业生流向社会,增加了就业压力。同时我州高中教师学历合格率仅为57.3%,与全…     

少数民族地区自学考试事业发展思路

自学考试制度的建立,是改革开放以来我国教育战线上的一项重大改革成果,是具有中国特色的新的教育考试制度。进一步完善和优化了我国高等教育结构,通过法律手段保障和维护了社会大众享有继续教育、终身教育的权利。二十多年的实践证明,高等教育自学考试不仅成为我国高等教育的一个重要组成部分,更有利于提高我国少数民族地区各民族文化素     

少数民族地区自学考试事业发展思路

自学考试制度的建立,是改革开放以来我国教育战线上的一项重大改革成果,是具有中国特色的新的教育考试制度。进一步完善和优化了我国高等教育结构,通过法律手段保障和维护了社会大众享有继续教育、终身教育的权利。二十多年的实践证明,高等教育自学考试不仅成为我国高等教育的一个重要组成部分,     

抓住机遇 积极进取 努力发展民族地区的教育事业

百色地区是革命老区、少数民族地区，又是贫困地区、边境地区，聚居着壮、汉、瑶、苗、彝、估佬、回等7个民族，少数民族占总人口的87％。这几年来，开放的扩大、经济的发展和西南出海大道的兴建，特别是敬爱的邓小平同志和江泽民总书记非常关心百色地区教育，先后分别为‘希望工程”赠款和给学校赠送音像设备，使各级党政领导进一步增强了发展教育的紧迫感和责任感，更加坚定地把教育放在优先发展的战略地位，抓住机遇，积极进取，强化管理，依法治教，加大投入，狠抓教师队伍建设，因而有力地推动了全地区教育事业的快速发展。1994年全地…     

解决新时期民族问题的关键是加快少数民族地区发展

本文从区域发展的不平衡、各民族共同繁荣、维护祖国统一等六个方面,论述了解决新时期民族问题关键是加快少数民族地区发展,并从要树立发展才是硬道理的观念、坚持国家扶持与自力更生相结合、大力推进产业结构调整、拓展对外开放、发展非公有制经济、加强智力开发和处理好加快发展与保持稳定的关系等七个方面,提出了加快少数民族区发展的措施。     

发展民族教育实现共同繁荣

发展民族教育实现共同繁荣国家教委民族地区教育司司长韦鹏飞１９９３年是我国教育发展史上的一个重要时期，邓小平同志南巡重要谈话的发表、党的十四大的胜利召开、邓小平文选第三卷的出版等三件大事，加快了我国改革开放和建设具有中国特色社会主义的历史性步伐。加上《...     

依靠教育促进民族地区经济的发展

依靠教育促进民族地区经济的发展王世春自小平同志南巡讲话发表以来，我国改革开放的步伐明显加快，力度明显增强。在这种情况下，总结成功试验，加速民族地区的教育事业和经济发展，已成为摆在我们面前的迫切任务。本文的目的即在于通过对榕江县八开民族地区教育的历史和...