教学有情 有情教学

语文教学如果没有情感,进行纯语言技巧训练,必然是枯燥乏味、苍白无力.让情感进入课堂,才是教与学的最高境界. 教学有情,教学必须充满情感色彩,这是为什么呢?     

教学有效性与有效教学

教学有效性是个笼统的提法,是个追求,也是个目标。要实现教学的有效性,涉及教师、学校,甚至社会诸方面的因素。首先要进行有效教学,这是教师的事。光这一条还不够,还应当包括学校的有效管理、教育资源的有效利用、学校文化和育人环境的有效创设等等。不过,在诸多因素中,教师能否有效教学是最主要的,也是本文重点探讨的。     

语文教学中的说话教学

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。所以我们应该重视语文教学,大力提高学生的自身素质。     

语文教学中的说话教学

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。所以我们应该重视语文教学,大力提高学生的自身素质。     

文言文教学就是教学文言文

一、这是文言文教学文言文该怎么教,方法会有很多。但我想都要基于一个事实:这是文言文,而不是白话文;是中文,而不是外文。我为什么这样说呢?因为是文言文,意味着文章是古代的,远离现代的,至少跟现代生活没有什么直接的关系,那么跟中学生的关系是有隔阂的,是疏离的,换言之,功利性差。而白话文跟生活关联度极高,如按照"生活有多广阔,语文就有多广阔"     

教学

一、坡空: 1.教学是教师的教和学生的学的共同活动。学生是在教师有目的有计划的指导下,主动积极地学习_.发展_,增强_,逐步形成_。 2.教学的一个基本任务是传授和学习文化科学基础知识,形成基本技能及技巧。知识是_。技能是_。技巧是_。 3.教学的另一基本任务是发展学生的能力。能力可以分为两类:第一类是_,包括_、_、_、_、_、此外还有_等;第二类是_。小学教育的主要任务是发展_能力。 4.在教学过程中,必须处理好_的关系、_的关系,_的关系和_的关系。 5.学生掌握知识,一般要经历_、_、_、_、_几个阶段。这几个阶段是有着密切联系的,互相交…     

教学环境与教学成效

教学环境是教学活动须臾不可离的,对教学成效有着重要的影响作用。那么什么是教学环境呢?《中国教育百科全书》将教学环境定义为影响教学活动的各种条件的总和。李秉德认为,教学环境是学校教学活动所必需的诸客观条件的综合。他指出,学校是一个复杂的系统,学校内的一切事物——物质的、社会的、有形的、无形的,几乎都可以说是教学环     

文言文教学就是教学文言文

文言文该怎么教,方法会有很多。但我想都要基于一个事实：达是文言文,而不是白话文;是中文,而不是外文。我为什么这样说呢？因为是文言文,意味着文章是古代的,远离现代的,至少跟现代生活没有什么直接的关系,那么跟中学生的关系是隔膜、疏离的,换言之,功利性莘。而白话文跟生活关联度极高,如按照“生活有多广阔,语文就有多广阔”的理论,     

文化教学与中学英语教学

语言与文化关系密切,这已是不可置疑的事实.语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.     

教学到位与教学操作——谈平面教学与立体教学文化现象

<正> 一、问题提出 考察了一批优秀课,发现大多是漂漂亮亮的“知识课”,即大都是讲到知识,练到知识,考到知识,正所谓“平面讲课”,“平面练习”,“平面复习”,“平面考试”,“平面教师”,教出的是“平面学生”,这样的学校是平面学校,校长是“平面校长”,这是所谓“平面教学文化现象”。     

启发式教学与政治课教学

一、政治课教学应采用启发式教学方法启发式教学是指调动学生的主动性 ,启发学生的积极思维。其特点是 :教师在教学过程中 ,根据不同的教学目的、教材内容和学生的实际情况 ,采取各种有效的方式 ,组织师生共同活动 ,引导学生不断地发现问题 ,提出问题 ,分析问题和解决问题 ,从而调动学生学习的主动性和积极性 ,使学生能够自觉地掌握知识 ,增强认识问题的能力和提高政治觉悟。政治课教学要坚持启发式 ,是由政治课教学过程的客观规律决定的 ,同时 ,也因为它集中地反映了思想教育过程的规律性。在教学过程中 ,教师是居于主导地位的 ,学生是认识…     

谈谈语文教学中的作文教学

语文是重要的交际工具,作文是综合运用语文知识进行语言表达的训练,是语言表达能力的综合体现,是一种富有创造性的学习活动。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。作文教学是语文教学的一块重要阵     

参加教学 領导教学

学校领导必须亲自参加教学实践来发现问题,解决问题,实现教学领导,这是我们深入教学的一个深刻体会。我们是这样做的: 第一,参加制     

美术教学中的情境教学

儿童美术教育是人才素质的基础教育,它以促进儿童身心全面和谐发展为目的。一方面是为了提高儿童的智力因素,即发展儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力和实践能力,这些方面能力的提高都依靠发展直觉进行,如通过视觉、听觉、嗅觉、触觉的感知进行艺术表现。另一方面,儿童参加美术活动对他们的成长最有益的是在画外。它能陶冶人的情感,使人具有美的灵魂,成为更加完善的人。那么,教师在美术教学中运用何种教学方法好呢?这是一件复杂而艰苦的工作,需要创造性地加以运用,它是一项教学艺术的系统工程。运用教学法不仅要具有科学性,符合教学目的…     

中学化学教学中的情感教学

情感是指一个人对当前的一定事物所持的态度和体验。丰富而健康的情感是精神生活高度、多方面发展的必要条件。学习情感是由学生的学习动机、学习兴趣、学习成绩、个人的荣誉感、集体观念、家庭与社会的责任感等所产生的内心体验。教学所面对的群体都是有思维有感情的,而情感教学则是指教师在教学过程中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生,让学生产生共鸣,从中得到出肯定的积极的效应,从而达到教学目的的一种教学方法。     

教学评价与钢琴教学

在钢琴教学中我们发现,同样的教学、同一学生,有时进步很快,有时却停止不前,虽然有许多因素,但教学评价是否运用或者运用得当是一个较大的原因。教学评价是对教学效果进行的价值判断。它广泛地存在于各种教育实际活动中,是教学工作的一个不可缺少的基本环节。①     

初中英语教学中的情知教学

语言是人类存在的地平线。是人类各种实践活动的符号总结,从这个意义上说,掌握一门语言并不单纯是掌握一种技能,更主要的是体验由这种语言所构成的文化活动的特色。所以,提高学生掌握某种语言的言语能力,关键之点在于让学生将此种语言的文化氛围与其母语的文化氛围进行体验式的对比,并进一步激发学生对这种语言的文化氛围有所了解。可以说,近年来的英语教学方式的改革,同这一目的是紧紧相连的。情知教学便是其中的一例。情知教学要求教师组织学生进入一定的文化情境之中,让学生直观地感受到该学科的文化氛围。同时,也要求教师与学生之间达到良好的感情沟通。以此保证学生始终保持高涨的学习兴     

论教学的智能化——成功教学是智能化教学

成功教学是一种智能化教学.它着眼于通过教学发展学生智能,从而为学生人人学习成功提供了有力保证.智能化教学,是一种以发展人的智能为核心的教学,这是现代化教育的一个重大课题,也是现代教学论和教学科学化的一个核心问题.我们今天培养的人才是跨世纪的人才.21世纪将是一个高科技时代、信息化时代.我国要迅速发展     

教学艺术与微格教学

教学是教师与学生之间的共同活动,它不是机械地单向地传递知识信息、思想观点、伦理道德,而是包含着如何处理人与人之间的复杂的关系,这就使教学不仅是一门科学而且是一门艺术．正如美国教育家、心理学家斯金纳所说：教学是一种艺术,即如何把学生和教学大纲结合起来的艺术．前苏联教育家苏霍姆林斯基也指出：“谁要领导好教学和教育过程,谁就要精通教学和教育的科学技巧和艺术．”那么,什么是教学艺术呢？微格教学培训中教学艺术表现在哪些地方呢？对此,笔者试图作一初步的探讨。一、教学艺术的概念关于教学艺术的概念是多种多样的,…     

教学、有效教学和好的教学——教学概念的话语伦理分析

"教学""有效教学"和"好的教学"是三个不同的概念。"教学"是教学活动的基本义,"有效教学"和"好的教学"是教学活动的引申义。发生了"教"和"学"的活动不一定发生了"教学活动"。"有效教学"从效果的角度研究教学问题,其关键词是"效率";"好的教学"从规范的角度研究教学问题,是对教学的伦理性规定,其关键词是"正当"和"应当","好的教学"也是有效的。