超越——寻觅的行走

“生活是一棵长满各种可能的树。”当米兰&;#183;昆德拉的这句名言偶然映入瞳孔，我已经33岁。在中国人的哲学里，33岁应该是一个让每一根神经都紧绷的年龄。往前算，“三十而立”的命题已经拖过了三年的缓冲期；向后看，招聘启事中“35岁”的年龄底线已揪住了开始湔顶的脑袋。处在这样的风尖浪口，读着这样想像瑰丽的文字，又如何不让人心悸而汗颜，又如何不让人扪心而追问——我的生活之树可曾长出了些许可能?     

（1978-1992）改革开放带来新时期的“留学潮”

1978年,是新中国最关键的一年,也是新中国留学潮重兴的一年。6月23日,邓小平在听取清华大学的工作汇报时明确指出：“我赞成留学生的数量要增大;”“要成千成万地派,不是只派十个八个。”这一年,党的改革开放新政策如春风劲势,借势邓小平的力推,新一波留学潮拉开序幕。     

聆听历史与人性的真实声音——论哈金的小说《等待》

《等待》是美国华裔作家哈金的代表作品,情节简单却寓意深刻。书中回顾和反思了"文革"和改革开放两大历史事件,同时通过对小人物心理活动生动的描写表现出了作者对人性入木三分的观察。     

试论邓小平“南方谈话”的现实启示

邓小平在"南方谈话"中,开辟了中国特色社会主义理论的新境界。重温邓小平"南方谈话",挖掘其内在的价值,对于当前改革开放、实践科学发展和全面建设小康社会有重要的意义。     

"三个代表"是新时期坚持"三个有利于"的根本保证

邓小平同志根据我国国情提出的“三个有利于”的标准，为改革开放扫清了思想障碍，给中国的改革注入了勃勃生机，并取得了举世瞩目的成就。在新的历史时期，江泽民同志为了解决改革开放中出现的一系列重大的理论问题和现实问题，提出了”三个代表”的重要思想，从理论和实践上运用和发展了邓小平“三个有利于”的思想，为深化中国的改革开放指明了正确的方向，为中国共产党在现代化建设中，在复杂的情况下驾驭全局，提高党的威信，增强党的战斗力、凝聚力和号召力提出了更高的要求。     

邓小平“共同富裕”思想解读

“共同富裕”思想由毛泽东和邓小平同志先后提出，是物质充裕和精神丰富的统一体，实施共同富裕要依靠合法的致富途径、顾全大局的思想和人民政府的主动介入。     

“文革”新词语考察

“文革”时期产生的新词语为数众多,本文对这些新词语进行了概要性的介绍,在此基础上,重点从音节形式和构成情况这两个方面进行了分析。此期新词语的音节形式比其他阶段的新词语长,而在构词上,则有高频使用的构词成分多、“数字构词”多、“军事构词”多等特点。     

创新教育与“三个面向”

通过对邓小平同志“三个面向”教育思想和江泽民同志创新教育思想的研究，分析二在思想基础、目标与途径方面的内在联系，指出应把二作为一个整体来理解和把握。     

浅谈新世纪的小学教育

处于21世纪，作为基础教育的小学教育，又该采取哪些措施来落实邓小平同志“三个面向”的指示，来解决教育所面临的种种矛盾呢？笔者就此谈谈自己肤浅的看法。     

论总设计师政治设计的基本特征--纪念邓小平同志诞辰100周年

邓小平同志作为世纪伟人，他对中国和世界的贡献极其恢宏而全面，其中最突出的是他成为人民爱戴、誉满全球的中国改革开放和现代化建设的总设计师。总设计师的政治设计具有一般政治设计所没有的特征。它是解困性与示范性、继承性与创新性、实践性与理论性、现时针对性与科学预示性设计的有机统一，从而使他的政治设计的科学严谨性和实践生命力达到了极高的境界，成为中国改革开放和现代化建设的根本范式和科学社会主义宝库中的新成果。     

社会心理与新闻标题语言的嬗变——以《人民日报》为例

目前国内许多学者都从写作、修辞以及传播层面基于共时的视角来分析报纸新闻标题,几乎没有对新闻标题语言变化的历时研究,因而这些研究无法准确地对新闻标题的发展趋向,做出本来应有的研究和判断。本文选取＂文革＂和2000年后两个时段《人民日报》的标题作定性与定量的研究,探讨社会心理变化与新闻标题语言嬗变的内在联系与规律,以期有助于党报改善传播方式,提高传播效果,并在新时期、新环境下,继续引领时代的潮流,发挥更重要的舆论影响力和思想凝聚力。     

30年留学的历程与成就

2008年正值我国改革开放30周年,也是邓小平同志关于扩大派遣留学生的重要讲话发表30周年。邓小平同志的重要指示,着眼于党和国家工作的大局,着眼于我们民族的现实需要和长远发展,表现出一个伟大的政治家和战略家的远见卓识和宏大气魄,开启了在即将到来的改革开放和社会主义现代化建设新的历史时期我国大规模派遣留学人员的序幕,同时也翻开了我国出国留学工作新的篇章,具有划时代的重大意义。     

对农村中小学实施素质教育的探讨与思考

邓小平同志1983年10月1日为景山学校题词：“教育要而向现代化、而向世界、而向未来。”“三个面向”的提出．为基础教育、素质教育指明了方向。     

两次留学的经历

我国开始实行第一个五年建设计划期,间,我高中毕业,被国家选送去苏联的高校学习。1956～1961年,在今乌克兰境内的哈尔科夫农学院学习土地整理。“文革”后,国家建设面临百废待兴,实行改革开放政策,放眼世界,积极学习各国先进科技和治国经验,为此,又大批派送留学生出国学习。     

全面落实科学发展观 促进教育与社会和谐发展

科学发展观是以人为本的全面协调可持续发展观。从邓小平同志的“发展是硬道理”，到江泽民同志的“发展是党执政兴国的第一要务”，到十六届三中全会提出的“科学发展观”，中国的发展已由“让一部分先富起来”进入到“全面建设小康社会”。党中央高瞻远瞩，提出了“构建社会主义和谐社会”的战略任务，这对教育事业的发展提出了新的要求，     

刍议当代小说的见证叙事——以“文革”题材小说为对象的研究

见证文学是指为历史作见证的文学,当代作家在"文革"后的30多年里,通过小说对"文革"进行了自觉而持续的书写,这类丰富多姿的"文革"叙事多层面多角度地展现了"文革"历史对于中国社会和个体造成的创伤和破坏,见证了"极端年代"的社会景观和人性景观,这类小说在理论和实践意义上确实起到了见证历史的作用,开创了见证叙事的历史传统。论文分析了"文革"叙事的见证功能、如何见证历史以及这类文学叙事见证历史的意义等问题。     

张民生：改革开放三十年——先进理念＋智慧行动

毫无疑问,改革开放30年取得了巨大成就,其关键是先进理念和改革的智慧,这些智慧是我们民族极为宝贵的财富。邓小平同志领导全国人民推动了这场改革,其理念与智慧至少体现在以下三个方面：第一是“改革开放”,这四个字打开了中国的大门,在全球化经济的背景下,中国这匹“黑马”冲了出去。     

激发英语学习兴趣 稳步提高教学质量

迈进二十一世纪,中国基础教育的紧迫任务就是从“应试教育”走向“素质教育”,要培养新世纪的人才,就必须树立正确的教育观念。正如邓小平同志所说：”我们的国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”     

感动中国——纪念邓小平同志关于扩大派遣出国留学人员讲话发表25周年专题报道（二）

1976年10月，全国人民欢欣鼓舞，庆祝粉碎“四人帮”的胜利，结束了“文化大革命”的灾难，但是由于“两个凡是”的提出，说明“左”的指导思想尚未根本改变。太阳出来了，被一层云雾遮挡着，人们在欢庆之余，仍心有余悸。什么力量能拨散云层，让阳光普照中华大地呢?大家急切地期盼着。     

全面落实科学发展观 促进教育与社会和谐发展

科学发展观是以人为本的全面协调可持续发展观。从邓小平同志的“发展是硬道理”，到江泽民同志的“发展是党执政兴国的第一要务”，到十六届三中全会提出的“科学发展观”，中国的发展已由“让一部分先富起来”进入到“全面建设小康社会”。