作文中的比喻艺术

著名作家秦牧说:精彩的比喻像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就发生神奇的变化。还有人把比喻喻为艺术中的艺术。这些都足以证明比喻的神奇魅力。在作文中,如果能够巧用比喻,将会为自己的文章增光添彩。     

浅议数学教学中的比喻艺术

中学数学教学有些概念、公式、法则相当抽象、概括,学生常常难以领悟和掌握,这时如果教师适当利用比喻、喻事明理,这样学生就会大彻大悟。     

比喻的艺术

鸿渐嘴里机械地说着．心里仿佛黑牢里的禁锢者摸索着一根火柴,刚划亮,火柴就熄了．眼前没看清的一片又滑回黑暗里。譬如黑夜里两条船相迎擦过。一个在这条船上．瞥见对面船舱的灯光里正是自己梦寐不忘的脸,没来得及叫唤,彼此早距离远了。这一刹那的接近。     

秦文君形象比喻作文的四个过程

近日,著名作家秦文君在接受记者采访时说：现在的学生能利用的时间原本就不多．对阅读的需求也并不自觉,一定要通过一些有趣味的形式才能吸引他们。真正好的东西应该是在幽默、犀利、妙趣的底下,还蕴藏着人性、万事万物的规律性以及生活的一些逻辑等大的命题,有了这些内容,幽默才有支撑,才能很完美地永恒存在着。因此培养孩子对阅读的感情是非常重要的。有阅读习惯的孩子,他的写作潜力是不容忽视的。对孩子的培养是不能急功近利的,要有耐心,要给他充足积累的时间。     

论化学教学的比喻艺术

化学教学比喻艺术是教师在教学过程中运用精巧的比喻并充分发挥其艺术魅力,从而提高教学艺术效果和水平的活动。它具有化枯燥为有趣、化抽象为具体、化微观为宏观、化深奥为简明等功能,主要分为:实物比喻、体态比喻、事例比喻、图像比喻及诗词比喻。化学教学比喻艺术应遵循:生活性、同构性、新颖性、针对性、审美性和有限性等基本原则。     

比喻的宝典——《围城》比喻艺术谈

《围城》是一部语言艺术高超的杰作,其中比喻艺术贯穿了全篇。从"多姿多彩、形态各异"、"新奇别致、耐人寻味"以及"讽刺幽默、含义隽永"三方面归纳分析了其比喻艺术。     

论苏轼诗的比喻艺术

苏诗除讲究才学、讲究议论、善于用典等艺术特点外,善用比喻也是苏诗的一道亮丽风景。苏轼诗中的比喻不仅新颖贴切,生动形象,而且形式多样。本文试图就此略作探究,以期对苏诗的比喻有较全面的认识。     

浅谈《荷塘月色》的比喻艺术

本文以《荷塘月色》为例,分析了朱自清的比喻艺术特点在于形象、贴切、新颖、别致。     

试论比喻产生的模糊性及其艺术价值

比喻具有一种模糊性，它不同于过去人们惯常认为的可使复杂事物变得浅显明白的表义功能，这种模糊性产生自语言表义本身和模糊的心理，它能体现超越常规的艺术价值。     

论比喻修辞手法在小学语文作文教学中的应用

比喻是小学语文学习中一种常见的修辞手法,基于比喻修辞的高效教学讲解与有效运用,不仅能提升学生们的写作能力和文学审美鉴赏能力,还能推动学生的语言能力发展,增进学生对文章的理解。作文写作是小学生语文学习过程中的一个重要部分,目前小学语文教师在写作教学中对修辞手法的指导和运用还存在方法单一以及在指导过程中过于强调修辞手法的技巧等问题,本文主要分析比喻修辞手法在小学语文作文教学应用中的问题,探究有效的教学方法,以提升小学生的写作能力。     

巧设比喻 点亮作文——作文教学精细化指导初探

作文教学更多强调情境教学,读书积累．细心观察生活写日记等教学方法,这固然是有效的;但不少孩子即便有话可说了,仍然有语言芜杂、枝蔓、平淡等毛病．不会观察生活,对生动的描写只觉得好不知道为什么好以及自己怎样能写好等诸多问题。为此教师有目的地精细化指导便必不可少了。所以我尝试从细处入手．改变教学内容与教学模式,进行精细化作文指导教学的初步探索。例如针对不少学生的作文语言平淡,缺乏表现力的情况．我精心设计了一堂“用比喻点亮作文”的作文精细化指导课。     

三个比喻看作文原理

作文的形式、角度和选材是得到高分作文的三个突破口,现在分别举例与同学探讨。形式偶尔到菜市场看到小贩卖菜,他们先将菜蔬精挑细选码放整齐,再喷水冲洗,菜一下就增色不少,不仅价位能往上浮动一毛二毛,还能比别人卖得快,显然卖样很重要。作文的“卖相”首先是一手好字。古人云“写字就是敲门砖”,爱美之心人皆有之,端正工整的字迹会让人免不了多看几眼,这几眼,心理已向你偏斜,文章的优点就会因此而显现。其次,作文该有作文样,一段到底,显然太过笼统;三两句一段,又显得鸡零狗碎;三段又不够大气。600字的作文,分成五段比较合适,段分得太细,问题说不清楚。     

浅议老舍作品中比喻的艺术效果

比喻是一种很常见的修辞格,在文学作品中运用频率极高。老舍被誉为现代语言大师、幽默大师,比喻功不可没。几乎在他的每一部作品中,都有极精彩的能给人深刻印象的比喻。它们是那样恰当自然,让人过目不忘;它们是那样形象精彩,让人流连忘返。使我们不能不为老舍的艺术功力深深叹服,同时更感到它精彩、深邃的艺术魅力。     

比喻相似点琐谈

比喻有三个组成要素：本体、喻体、比喻词。本体和喻体必须是两个本质不同而有相似点的事物，相似点是作引起联想并构成比喻的基础，是喻体和本体之间的内在的、本质的联系。根据表达的需要，人们作比喻的时候，或是直接点明本体与喻体之间的相似点，或是隐含不露，或是巧妙地将相似点对照、比较、铺设，使比喻形式灵活多样，从而增添语言的艺术魅力。笔对比喻的相似点作了以下几个方面的探讨：     

紫阳民歌的比喻修辞艺术

紫阳民歌的比喻修辞手法多样,形式灵活,具有质朴新奇、即情即景、诙谐幽默、鲜活灵动等艺术特色,同时体现了紫阳人的宗法伦理观念、农本位意识、幽默豁达的精神品格以及紫阳独特的地域特色,从而使紫阳民歌在艺术表现方式、艺术特色、文化价值三方面达到了完美统一。     

论张爱玲作品的比喻艺术

张爱玲在文字运用方法素有“天才”之誉 ,尤其是作品中比喻的运用更有自己独到之处。新奇独特的喻体选择、充满艺术感觉的比喻、丰富的意象体比喻是最主要的比喻艺术     

比喻型新材料作文导写示例

比喻型新材料作文的作文材料。常以寓言故事的形式出现,多揭示人生哲理或生活智慧等。考生在构思立意时应该遵循以下原则：     

鲁迅小说中的"比喻"

鲁迅小说的比喻有着显著的艺术功效和艺术特色,这是前人研究所缺乏的.本文就这两大方面对鲁迅小说中的比喻进行比较集中系统的研究,希望从"比喻"这一细小的方面对鲁迅小说有个更深刻而细致的认识和理解.     

苏轼诗歌比喻艺术浅说

苏轼诗歌取譬设喻,变化多姿：词比、句比、篇比、连贯比、联想比、双关比,可谓多彩多姿;巧比妙喻,新颖别致：细腻的景致、磅礴的气势、深婉的情致、深刻的哲理,都通过比喻表达得淋漓尽致。苏轼诗歌中那些闪射着奇光异彩的比喻,无疑会给我们带来无比的艺术享受,同时也给予我们许多文学艺术的借鉴。     

三步攻克比喻型作文的审题立意

比喻型作文是通过比喻的形式来命题的,它以形象性的语言隐含观点,需要根据喻体找到恰当的本体,把握关键词及其内涵,既要有整体意识,又要用心揣摩命题者的感情倾向。这类作文题目由"材料+提示+话题(命题)+要求"四部分组成,审题时必须把这四个部分都"审一审",才算完成了审题,然后运用"由实入虚"的技巧多向思维、多角度联想,不拘泥于浅层表面,深入挖掘、巧妙立意。