对语文教学的探讨

语文教学源远流长，但“就整体而言，我国语文教学效率不高”，文章阐述了提高语文教学效果的一些途径和方法：一是上好开学的综合课；二是具体上好每一课；三是上好阶段总结课。     

浅析实习教师如何进行高校游泳第一堂水中练习课

游泳教学是最需要耐性和高度责任感的课程之一,在确保游泳安全情况下如何上好高校游泳第一课是很重要的,文章通过对第一节水中学习课步骤进行剖析,阐述了实习教师如何进行游泳第一堂水中练习课的教学.     

浅析实习教师如何进行高校游泳第一堂水中练习课

游泳教学是最需要耐性和高度责任感的课程之一,在确保游泳安全情况下如何上好高校游泳第一课是很重要的,文章通过对第一节水中学习课步骤进行剖析,阐述了实习教师如何进行游泳第一堂水中练习课的教学。     

浅析实习教师如何进行高校游泳第一堂水中练习课

游泳教学是最需要耐性和高度责任感的课程之一，在确保游泳安全情况下如何上好高校游泳第一课是很重要的，文章通过对第一节水中学习课步骤进行剖析，阐述了实习教师如何进行游泳第一堂水中练习课的教学。     

中等职业学校实训教学初探

实训课是提高学生动手能力、操作技能的主要手段.上好实训课,才能最终实现理论与实践相统一,才能为学生的就业打下良好的基础.精心设计实训内容,规范实训课的实施过程,围绕项目化教学模式,积极探索和创新实训课的教学方法,以达到提高实训课的教学效果的目的.     

提高高三语文复习课效率之我见

高三语文复习课在教学中占有举足轻重的位置.教师在复习课时应该做到:认真备课,复习目标明确集中;要进行精心的教学设计;课堂要多一些唤醒,少一些告诉;教师要多一些微笑与热情,少一些刻板与冷漠;教学语言要多一些形象与幽默,少一些抽象与说教.     

初中生朗读式微现状与应对策略探究

因为疫情的影响,上网课成为一种常态.线上教学中的内容大部分是讲授教材,偶尔会结合一些和时事相关的内容讲讲作文.但是在这个过程中,原本初中线下语文教学的大问题,"读"的缺失就更为突出了.该文结合实际情况,分析了朗读式微的原因,并提出了改善的措施.     

对基础学科中实施创新教育的探讨

语文是基础教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务.文章结合作者多年的教学经验对小学语文教学创新进行了探讨.     

本期语萃

<正>目前我国的"对外汉语教育学"基本上是在语文教学法、语文教学论、语文教育学的基础上,根据第二语言教学的对象和特点,借鉴西方语言教学流派中的具体教学方法,在丰富的教学实践中探索出对外汉语教学法,并提升到对外汉语教育学的学科高度而发展起来的。对外汉语教育学的建立,相对于对外汉语教学法无疑是第二次革命。如果说从语文教学法到语文教学论再到语文教育学是第一次革命的话,那么,从对外汉语教学法到对外汉语教育学是第二次革命。在这"两次革命"的基础上,"汉语教育学"的建立是"第三次革     

以人为本 以文化人 以德育人——浅谈中职语文教学改革的几点体会

文章主要谈了在语文教改实践中的三点体会：一是教学必须尊重学生,以人为本;二是要站在文化的平台上教语文,创设情境,为文化找到学生喜欢沉浸其中的载体,进而达到“以文化人”的目的;三是加强自身道德修养,结合教学实际,努力提高学生思想道德水准,身体力行,以德育人。     

以人为本以文化人以德育人——浅谈中职语文教学改革的几点体会

文章主要谈了在语文教改实践中的三点体会:一是教学必须尊重学生,以人为本;二是要站在文化的平台上教语文,创设情境,为文化找到学生喜欢沉浸其中的载体,进而达到"以文化人"的目的;三是加强自身道德修养,结合教学实际,努力提高学生思想道德水准,身体力行,以德育人.     

浅谈中职语文教学

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文教学有许多不足之处,制约着语文教学的发展.必须改革中职语文教学:注重实用性,培养学生快速的阅读能力、写作能力及较强的听说能力.同时突出专业性,培养从业技能,促进学生发展.     

浅谈中职语文教学

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;当前的中职语文教学有许多不足之处,制约着语文教学的发展。必须改革中职语文教学：注重实用性,培养学生快速的阅读能力、写作能力及较强的听说能力。同时突出专业性,培养从业技能,促进学生发展。     

职业技术学校语文教学方法浅谈

语文教学是职业技术学校文化基础课教学的主导课程之一,其重要性不言而喻.笔者通过分析,认为职业技术学校语文教学具有个性化色彩,具有实践性需求和审美性培养.也需要相应的具体的做法,语文教学要密切配合专业要求,密切配合素质教育,注意与学生互动;创造各种各样的机会让同学们有机会实践;使学生的审美情趣达到新的高度.     

多媒体网络环境下的英语专业听力教学新模式

听力课作为高校英语专业一门主干课,也是一门重要的技能课, 在英语专业课的教学当中占有十分重要的地位.现代教育技术的发展为英语专业听力教学带来了前所未有的机遇,高等学校的各种硬件教学设施就数量和技术而言,有了日新月异的变化.但是目前英语专业听力教学也存在着一些问题.     

多媒体网络环境下的英语专业听力教学新模式

听力课作为高校英语专业一门主干课,也是一门重要的技能课,在英语专业课的教学当中占有十分重要的地位。现代教育技术的发展为英语专业听力教学带来了前所未有的机遇,高等学校的各种硬件教学设施就数量和技术而言,有了日新月异的变化。但是目前英语专业听力教学也存在着一些问题。     

到底谁在撒谎

我是一名小学一年级的语文教师,平日里在处理常规课、研究课甚至展示课的时候得心应手。于是有点小聪明的我总觉得低年级的课应该不在话下,直到遭遇了这样一次尴尬……事情是这样的,那天我给孩子们上《李子核》。这篇课文讲的是一名叫瓦尼亚的小朋友,趁家人不注意,偷尝了一个李子。妈妈知道后,问大家吃了李子没有,瓦尼亚说自己没有吃。后来,他听妈妈说,谁要是把李子吞下去了,     

徜徉语文乐园感悟语文之美

语文课堂是语文教学的主阵地,教学是一种教师和学生的双边活动,教师要把丰富的情感投入到课堂教学当中,让学生要受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,从而使潜能和创造性得以充分发挥.语文教学是多种美的有机结合,教师应该根据不同的内容,用不同形式的教学来感染学生,使学生在美的世界里徜徉,感悟到语文之美.     

怎样上好第一堂课

要上好第一堂课,必须重视《绪论》教学,优化教学内容,讲清有关概念,让学生学会求知,学会发现,并营造和谐的师生关系,从而提高教学的质量.     

师范高等专科学校语文分层教学研究

在师范高等专科学校语文教学中,基于学生差异开展分层教学,有助于促进学生多样化发展。开展分层教学是教学的一种新的尝试,彰显了"以学生为本"的教学理念。本研究基于师范高等专科学校语文教学现状,提出开展分层教学策略,以此来促进学生全面发展。