贵在引导一变百变

记得去年有一次课教学生排球,以小组的形式练习,班级40人,4人一组。因为学生们有很多都是第一次接触排球,练习的效果并不是太好,部分学生甚至不想去碰排球。虽然每个组都会亲自再讲解和示范一些动作,可是到了下课总结的时候,真不知道该怎么总结,因为这节课的教学目标没有达到。     

巧用小体操垫进行跑跳练习

学校的小体操垫长约100cm,宽50cm,中间可以对折,通常这种小垫子都是用做仰卧起坐和一些体操动作的练习。我在平时的教学训练中,充分挖掘这小垫子的功能,     

排球教学中示范方法的选择与运用

1、完整示范与部分示范 完整示范通常在教授一个新的技术动作时运用,这种方法可使学生明确动作的结构和各部分之间的联系,使学生建立一个完整的技术动作概念;而部分示范常在分析动作关键、动作要素或针对性地纠正动作中某个环节上的错误,以及引导学生观察某个部分动作,以便学生能精确细致地掌握动作的各个环节。     

浅谈体育课堂教学中学生示范、动作表演的时机

体育课堂教学中身体练习是主要手段,而开展身体练习,教师就要经常进行动作教学和组织体育活动,其中示范、动作表演就成了必不可少的环节。示范有教师的示范和学生的示范,动作表演也有教师的动作表演和学生的动作表演。通过学生示范、动作表演活动,可以激发学生的练习兴趣;可以让学生建立正确的动作表象;     

让学生享受武术练习的快乐

<正>在武术教学中,学生的练习积极性会随着动作数量的增多、动作难度的增加、动作路线的多变等因素逐渐降低,然而,学生要想把某套动作做到动迅静定、节奏鲜明,达到手、眼、身、步的协调配合,就必须经过大量的练习。为解决这个矛盾,笔者把武术练习和平时所运用的速度素质等练习有效结合起来,取得了较好的练习效果。     

排球发球技术的游戏练习法

1)通过改变发球的距离降低难度，让学生获得成功的体验，从而激发学生学习排球的积极性，提高其学习的兴趣，让他们能参与到排球运动中来。     

对排球教学中学生心理及教法运用的探讨

针对排球教学过程中学生的心理状况,对排球教法的运用进行了探讨。提出只有发现和创新教学方法,才能提高排球教学质量。     

我的一次失败示范

在一次三对三篮球教学比赛中,为了让学生明确三对三的进攻与防守方法,我找了五名学生进行战术演示,两名学生与我作为进攻方,另三名学生为防守方。我边讲解边示范开始进攻,突然防守我的学生迅速扑来将我手中的球断掉,我还没有反应过来立刻引起同学们的哄堂大笑,我只好以没准备好     

保证小学大课间活动内容“常用常新”的小策略

<正>在大课间活动的开展过程中,对于一个有30多个教学班的学校来讲,换了游戏怎么组织?如何解决指导的问题?对此,笔者提出了以下三个小技巧:一、将活动内容进行横向交换该方法主要应用于同一年级的平行班级     

排球趣味练习四则

<正>在排球教学课堂中,"插"、"夹"、"抬"、"两手自然张开成半球形"等专业术语对促使学生掌握正确的排球技术和形成规范的动作有一定的效果,但同时也存在一个比较突出的问题,即传统的、单一的教学方法会导致学生的学练兴趣的降低。对此,笔     

武术教学的讲解与示范

一、讲解 讲解是老师用语言向学生说明教学任务，动作名称、作用、要领、做法及要求，以指导学生掌握动作技术、技能进行练习的主要方法。武术教学中的讲解要做到语言简炼、准确，突出重点环节。     

途中跑趣味练习30例

途中跑是快速跑教学的重点，在教学与训练中，如何针对青少年学生的特点，调动学习积极性和练习兴趣。使学生尽快掌握动作，跑得轻松。技术合理，进而发展学生跑的能力。采用多种趣味练习十分重要。     

完成排球正面上手发球“八步走”

正面上手发球是排球比赛中发球的基本技术之一,在教学中如何针对正面上手发球的重点和难点,采用适当的辅助练习和方法,让学生尽快掌握好动作要领,以有利于激发学生练习兴趣是关健,在教学实践中依据循序渐的教学原则,总结了八步练习法。     

排球技能教学中讲解与示范方法的应用

针对排球运动技能形成的阶段与特点,论述了动作认知阶段、动作联系阶段与动作完善阶段讲解与示范方法运用的时机、要点及运动心理学依据。     

山羊分腿腾越重点动作的趣味练习

<正>在山羊分腿腾越教学中,教师可以通过专项的铺垫、实物替代、练习限制等方法,巧妙地把重点、难点动作和趣味练习结合起来,进而有效提高教学质量,并激发学生的练习积极性。     

讲解与示范在田径教学中的运用

田径教学方法是完成田径教学任务所采用的手段与方法。“教无定法,贵在得法”,田径教学是多种多样的,现代教学方法的出现,更加丰富了田径教学的内容,然而每种教学方法对完成教学任务都有它的特殊作用。讲解与示范是田径教学中最常用的方法。一、田径教掌讲解的方法讲解是教师通过语言向学生说明教学目标、动作名称、作用要领、做法和要求,指导学生掌握动作技术、技能和进行练习。它对启发学生积极思维,主动学习,提高技能有很重要作用。     

仰卧起坐团队练习法两例

<正>常规的仰卧起坐练习往往显得单调枯燥,导致学生缺乏练习积极性或偷懒。而有趣的练习方法却能调动学生的练习兴趣,激发学生的练习热情,保证学生高质量地参与锻     

排球技术教学中相似技术教学法的应用探析

相似技术教学法，是把排球教材中各种动作结构基本相同，技术环节基本相似的技术动作加以分析、归纳，找出共同的规律，作为安排教学的依据，以利不同姿势的相似技术相互促进，使学生在较短的时间里掌握更多技术的一种教学方法。     

高等体育院系排球动作技术教学模式论纲

本文从教学系统设计学的范畴，借鉴其中分析与设计、教学目标的理解与方法，对排球动作技术教学过程中的练习模式、目标模式、评价模式进行论纲性研究，以期为架构排球动作技术教学模式的理论与方法提供实践上的框架，并为深入研究打下基础。     

巧示弱,化尴尬为有效教学资源——执教“前滚翻”课堂教学片段有感

<正>"前滚翻"课堂片段:示范指导后,进行分组练习。学生的积极性很高,他们在一个接着一个地练习。我正在其中一组巡视指导,忽然听到一组学生发出哄堂大笑。转过身去一看,其中有个学生脸涨得通红,尴尬的表情无以言表,估计大