论智商情商提高与馆员角色转变

传统图书馆服务转型,必然要求图书馆员角色转变,而适应新的“知识导航员”的角色,提高图书馆员的智商和情商是必然选择。文章分析了体现馆员素质的智商情商与提高服务质量的关系;指出了现在图书馆继续教育与提高素质存在的盲点和困惑;提出重视情商培养的重要性,以及建立完整的科学系统地继续教育体系和有效激励和约束机制,不断提高馆员的综合素质。     

数字时代图书馆员继续教育问题

数字网络环境下,图书馆的工作内容以及图书馆员的角色都发生了很大的变化。本文阐述了图书馆员继续教育问题的必要性,提出图书馆员继续教育工作的主要内容,最后指出加强馆员继续教育、培养合格馆员的途径与方法。     

知识经济时代高校图书馆员的角色转变

未来的知识经济时代，将是信息化的时代，高校图书馆的数字化、自动化、网络化等高新信息技术势如破竹，给传统的高校图书馆带来了巨大的震憾，同时对高校图书馆员也构成了前所未有的威胁。因此，高校馆员必须转换“新大陆”，力求在未来图书馆中找到自己的最佳角色，从而实现从传统意义上的高校馆员向现代化信息技术意义上的高校馆员的角色转换，以适应和促进知识经济时代高校图书馆的发展。     

高职学院图书馆员的角色定位

分析了高职学院图书馆员的咨询服务工作在图书馆服务中的地位和作用,并对馆员咨询服务意识的转变,咨询服务形式的多样化,图书馆员角色的转换与定位,提高馆员信息素养能力提出要求.     

建立学科馆员制度 推动图书馆创新发展

指出了建立学科馆员制度是高校图书馆创新发展的必由之路,传统图书馆员向新型学科馆员转变应具备多种能力,并提出了建立高校图书馆学科馆员制度的策略。     

网络环境下图书馆员角色转变之研究

随着计算机网络技术的发展和信息时代的到来,网络已成为我们获取信息的首选.网络环境下,传统图书馆在向现代化、数字化、网络化图书馆方向转型时期,传统服务模式在向现代网络服务模式转变时期,承担图书馆服务功能的图书馆员的素质将面临全方位的挑战,馆员角色转变已成必然.     

智慧时代高校图书馆员的角色定位与职业能力重构

智慧图书馆是智慧时代图书馆全新的业态形式，作为智慧服务实践主体的图书馆员能否胜任角色的变化，取决于其自身的综合能力.从基础能力、专业能力、发展能力三个层面探讨高校图书馆智慧馆员职业能力的核心构成要素，剖析智慧环境下图书馆员的角色定位，为智慧馆员的培养以及团队建设提供参考.     

学科馆员：信息时代高校图书馆员的角色转换

文献、馆员和馆舍是图书馆的三大要素,而“图书馆员是图书馆的灵魂”;如何在信息化数字化网络化的今天让图书馆适应时代的发展,更好地发挥出其应有的作用,图书馆员的角色转换———从传统向现代的转换就势在必行了。一在信息时代的大背景下,高校图书馆传统型的“参考馆员”的被动型咨询服务已难以满足读者对各种文献情报的需求,“学科馆员”便应运而生,其制度的实施也势在必行。“学科馆员”最早出现于上世纪的70年代末。当时美国和加拿大部分研究级大学图书馆推出了一些新的服务,如以大学科为对象的“跟踪服务”(Track Service)、“网络化…     

浅谈数字环境下高校图书馆的队伍建设

分析了新时期数字环境下高校图书馆与传统图书馆相比的发展变化,图书馆馆员队伍现状,提出了数字环境下高校图书馆员应具备的素质,研究了数字环境下加强馆员队伍建设的对策,从而推进数字环境下高校图书馆事业的健康发展．     

网络环境下的高校图书馆与馆员

知识经济在全球范围内的兴起。使图书馆面临新的机遇与挑战。高校图书馆的管理思想、服务观念、服务内容均面临前所未有的大挑战。新的技术环境和服务模式改变了图书馆员的传统角色。对馆员的信息素质提出了新的要求。     

学科馆员与信息时代的高校图书馆

论述了在信息时代高等学校图书馆员从传统型的参考馆员向现代型的学科馆员转换的必要性和迫切性,阐述了在国内高校图书馆推行学科馆员制度的可行性以及在角色转换过程中面临的难点与对策.     

我国高职院校图书馆员角色创新的必要性

随着我国高职院校规模的不断扩大;在日新月异的网络信息环境下,图书馆服务对馆员提出更高的要求,馆员的角色创新就显得非常必要.着重论述高职院校图书馆员角色创新的必要性.     

数字化图书馆员素质有待提高

传统图书馆向数字化图书馆的发展是现目前发展趋势,制约图书馆发展的主要因素就是馆员素质的提高。全面提高图书馆员的素质,是贯彻落实科学发展观和促进现代化图书馆事业全面、协调、可持续发展的需要。针对图书馆员应该具备什么素质,又应该怎么培养进行了探讨。     

浅谈当代高校图书馆员的角色转变

为了提高图书馆服务质量,适应科学技术的进步,满足读者需求的多样化、全面化,图书馆员的角色转变非常重要.本文从馆员的服务观念转变、知识水平转变、工作内容的转变对图书馆员的角色转变进行了探讨.     

新世纪大陆地区图书馆职业关怀研究述评

图书馆的根本任务是提供图书馆服务,高品质的图书馆服务是由图书馆员完成的。进入新世纪,海峡两岸的图书馆学研究者不约而同地采用实证研究方法对图书馆员表达了职业关怀。南开大学的徐建华教授和他的研究团队则从馆员职业生涯开发与管理、馆员"快乐指数"、馆员工作满意度、馆员"离职倾向"与"消极心理体验"以及女性馆员5个方面进行了分析,为促进图书馆事业的科学发展在人力资源保障方面提供了良好建议。     

对高校图书馆员教育者身份的思考

“终身教育”和“学习型社会”的发展趋势必须强化高校图书馆员的教育者身份,高校图书馆员也是教育者,教育者身份要求高校图书馆馆员承担新读者的入馆教育、加强对大学生的信息素质教育、馆员自身教师形象的塑造几个方面,发挥好教育者角色的作用,有利于把高校图书馆的教育潜能挖掘出来,真正地服务于高等院校。     

论中职学校图书管理员的激励与发展

从中职学校图书馆事业、图书馆组织机构和图书馆馆员个人发展三个方面探析了图书馆员的激励与发展,并从实践的角度提出了通过激发图书馆员工作效益的策略与方法。     

信息时代图书馆馆员应具备的素质

图书馆员的素质,是信息时代图书馆发展的关键,提高馆员的素质,是图书馆适应新时期要求的决定性因素。基于此,对信息时代图书馆员应具备的素质进行探讨,并就提高馆员素质的必要性及提高馆员素质的途径进行阐述,以期充分发挥图书馆的各项功能和服务水平。     

浅谈高校图书馆馆员素质及培养

图书馆工作人员的素质与图书馆职能的发挥有着密切的联系,提高图书馆员综合素质是高校图书馆面临的现实问题。本文主要论述了图书馆员的基本素质要求以及提高图书馆员素质的重要途径,并指出只有提高馆员素质,才能不断促进图书馆事业向前发展。     

高校图书馆青年馆员的力量

图书馆员作为图书馆的“软实力”,在图书馆的生存和发展中起着至关重要的作用。本文对图书馆青年馆员的存在优势以及发展规划进行阐述和分析,说明了青年馆员在图书馆的必要性,是图书馆转型、馆员转型的鲜活力量。