立足一个“简”字:高效课堂的教学定位

要提高语文课堂教学的效率,应当立足一个"简"字。课堂时间是有限的,教师在单位时间内传授的,应该是最有价值的东西,故教学目标应简要;教师提出的每一个问题、安排的每一项活动,都必须具有鲜明的目的性和完整的系统性,故教学思路应简明;教学语言的简洁明快,反映出教学思维的逻辑严密,故教学语言应简洁。     

交际语言的简洁与冗余

交际语言的基本指向是简洁明了，但简洁与冗余并非简单的对立，冗余的用语也有不可替代的作用，它相对于必须的信息而言是冗余的，但就言辞本身也是指向简洁的。     

妙语催绽心灵之花—浅谈课堂评价语言的运用

一、评价语言宜简洁到位．忌笼统刻板评价语言要简洁到位，拨云见日，让学生豁然醒悟。不要让“很好，请坐。”“谁能比他说得更好!”“你真会读书!…哪位同学还有补充？”等笼统的、公式化的评价语言充斥课堂。实践证明，中肯、恰当的评价语言可以激发学生的潜能和学习兴趣，从而使其增强学习的自信心。     

让句子更简洁——语言表达技巧之二

简洁是一种美。写作文时,尽量使句子简洁些,语言会产生一种内在的美感。人们形容语言的特点,常用一个词：雅洁。其实,洁和雅之间存在因果关系,因洁而雅。简洁的句子会给人留下紧凑、干净、鲜明的印象;相反,如果句子不够简洁,语言就会显得松懈、杂芜、模糊。让句子变得简洁起来,关键是要突出一句话中的主要字词,     

简洁化、大众化——当代英语结构的演化趋势

简洁化和大众化是当代英语结构的主要演化趋势。英语结构的变化与社会发展联动,这是语言的社会属性和语言的人民性所决定的,也是必然的。     

浅谈语文教学中的语言美

语文课堂教学是一门语言艺术,教师语言应达到“美”的境界。具体的说,就是要做到语言表达的准确美、声情并茂的情感美、妙趣横生的诙谐美和自然流畅的简洁美。     

提高语言的清晰度——语言表达技巧之四

所谓语言的清晰度,是指语言传情达意的清楚程度。语言的清晰度高,自然而然会产生一种美感。无论是叙述、描写,还是抒情、议论,都要尽量提升语言的清晰度。提升语言的清晰度,一要做到准确,包括内容准确、语言准确;二要做到简洁,包括内容简洁、语言简洁。     

论译文简洁与归化的关系

简洁是汉语的一贯特征。本文主张英译汉中译文言简意赅,以通顺、达意的语言服务读者。基于作者归化式翻译实践,通过已有译本译文对比,对案例进行词法、句式分析,试图证明英译汉中存在一种趋势,即归化程度越高的译文越简洁。     

简简单单教语文 扎扎实实促高效

小学语文教学要实现"减负提质"的关键是必须打造高效课堂。打造高效课堂,就要在目标设定上简明扼要,文本处理上简约有度,流程安排上简洁流畅,教法选择上简要实用,在读、说、写、背的语文实践活动中催生出高效课堂。     

在阅读检测中多角度提高学生的概括能力

概括是在抽象的基础上进行的综合。概括能力是指学生通过研读文本,把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情的能力．也就是我们通常说的把文章由厚读薄,把长文章读短的能力。语文阅读中的概括指的是用简洁、准确的语言对文章、文段某个方面的内容进行精要的“再表达”。能对具体的语言材料进行简洁准确的概括．是阅读能力较强的表现。阅读测试中的概括题,就是用精要的“再表达”的方式检测学生对语言材料的理解程度。     

说《乌鸦喝水》教与学过程

一、说教材 《乌鸦喝水》是一篇经典、有趣的童话故事.课文语言简洁,结构严谨,文中插图形象鲜艳.本文共三小节,分两课时完成.     

常规关系与话语简洁

本文以现实语言材料为根据 ,分析了常规关系在话语简洁中的作用 ,提出了利用常规关系实现话语简洁所需的途径以及形成常规关系、实现话语简洁的制约因素。     

我国学生英语写作中的冗余问题及对策

汉语历来崇尚简洁,提倡言简意赅。英国戏剧家莎士比亚也曾说过:简洁是智慧的灵魂(Brevity isthe soul of wit.)。由此可见,无论汉语还是英语,说话、写文章,语言简洁明了都是一项基本要求。然而,冗余几乎在任何语言中都存在。比如汉语,我们经常听到或看到以下词语     

浅谈思想政治课课堂教学的语言美

高中政治教师必须注意教学中的语言美。通过讲究教学语言的科学美、注重教学语言的简洁美美、突出教学语言的激情美、挖掘教学语言的启迪美,从而提高思想政治课的层次和品位,增强思想政治课的吸引力、感染力和生命力。     

从《白象似的群山》看海明威作品的语言特点

美国作家海明成以其独特的写作风格而著称，他的著名短篇小说《白象似的群山》语言简洁自然,寓意深刻。     

简洁之美——从现代漆器简洁造型的价值谈漆器教学

漆器在我国有着悠久的历史,各时期漆器造型都有各具特点,而现代漆器造型趋向简洁,文章就漆器简洁造型的原因、优势、价值进行探讨,通过当今市场对漆器的审美及实用性的需求、漆语言特性、工艺制作等三个方面的分析,认为漆器简洁造型符合现代审美与实用发展要求,因而在漆器设计教学中,教师也应更加侧重于向学生传授以简洁为主的设计理念。     

文学作品语言美摭谈

语言是文学作品塑造形象、反映社会生活、表达思想感情的惟一媒介。文学作品的语言丰富多彩,各有独自的魅力。文章从语言的准确性、语言的朴素简洁、语言的生动性、语言的幽默四个方面来探讨文学作品的语言美。     

怎样拟写开场白

开场白本是戏曲或某些文艺演出开场时引入本题的道白,现在人们把作报告、说正事前与之有直接或间接联系的话也叫开场白。开场白要求语言简洁、新颖、生动,它便于考查同学们在特定场景下的语言运用能力,近年来受到语文命题者的青睐。     

祭祀二三事

作者在"除夕"至"元宵"所经历的三场祭祀活动中,分别采撷了最具代表性的几个片段,呈现在读者面前,读来不仅能了解到原汁原味的"祭祀",更会被作者活泼生动的语言感染。结尾谈及祭祀与亲情,对前文"热闹"作一收束和承托,简洁有力。     

优化问题设计 构建高效课堂

课堂提问是阅读教学的重要环节,综观一些成功的教学案例,其问题设计往往别具匠心——既有统揽全局的"线索"问题,又有和"线索"紧密联系的"枝叶"问题,正是这些别具匠心的问题才使得整个教学流程脉络分明、简洁流畅。可见优化问题设计可以让课堂教学变得简洁高效,实践证明,"牛鼻型""深究型"和"对比型"三种思维方式可以优化教师的问题设计,对提高课堂效率有很大的帮助。