成事与成诗——中国古代技术范畴的形下与形上双重指向

中国古代技术范畴在语用上表现出成事与成诗的双重指向，物性技术被设定为人通达其诗意栖居的路径，技术与诗之间的内在关联性由此被历史地建构起来，诗主技次的基本格局，以及和谐的技、诗关系者由此得到生成。中国古人对于世界诗性的价值认识，也在技术范畴的这种语用中得到充分地展示。     

“颜色变化事件”的形义映射研究

“颜色变化”属于宏事件之状态变化的一个语义小类。语料显示,形态上,“变价”“复合”“派生”和“短语”是汉语颜色词构成此类事件的主要方式;句法上,这类事件的表层结构较为灵活,在及物结构、隐性或显性非宾格结构,以及被动和把字结构上呈现出多种类型。研究表明：汉语颜色变化事件在形态结构、句法形式和语义内涵上具有很强的对应关系。因此,排除语言的传统、类型及语用等因素的影响,汉语此类事件的形义联结总体上遵循着基本一致的映射规律。     

成事与成人:信息时代劳动教育的突破与创新

信息技术所涵括的时空重构、群体互惠与"产消合一"为人的发展带来机遇与挑战,日益凸显数字劳动、创造性劳动之于个体生命成长的价值。面对信息时代人的生存困境与大众对劳动的认知偏误,亟待构建以"成事成人"为核心价值取向的劳动教育,从劳动教育的内容、劳动教育的关系、劳动教育的意义三个方面重构劳动教育的内涵。在实践路径上,信息时代的劳动教育应在三个层面进行突破与创新:形成由"割裂"走向"融合"的劳动教育思维,生成由"重复"走向"反思"的劳动教育过程,构建由"体验"走向"创造"的劳动教育实践机制,切实让劳动教育为人的终身发展服务。     

《孙子兵法》的成事体系及其现代启迪

《孙子兵法》为追求"安国全军"的至善境界,提炼出"五事""七计"的成事要素与内在逻辑,构建起疑天而取人、审时而度势、因敌而尚变、重德而保民、不战而全胜的思想体系。这一缜密的成事逻辑与严整的思想体系启示我们,要牢牢把握战略机遇期,以人为本,以和为贵,以经济建设为中心,以综合实力为基础,以良好的发展环境为条件,以顶层设计与战略规划为指引,推动中华民族伟大复兴的中国梦如期实现。     

自他对应动词“テイル”表示“结果状态”的习得研究

自他对应动词中,动作动词的"テイル"表示"结果状态"的习得和变化动词的"テイル"表示"结果状态"的习得孰优孰劣,目前在二语习得研究中尚且还是空白。采用测试调查的方法,对200名中高级中国日语学习者在自他对应动词中,动作动词的"テイル"表示"结果状态"的习得情况和变化动词的"テイル"表示"结果状态"的习得情况进行了调查比较研究。从整体倾向来看,动作动词"テイル"表示"结果状态"的习得要好于变化动词"テイル"表示"结果状态"的习得。     

英汉语动词的事件类型研究

英语动词有四种基本的事件类型（即状态、动作、结果和完成）和四种演变的事件类型（即演变的状态,演变的动作,演变的结果和演变的完成）。而汉语动词只有两种基本的事件类型（即状态和动作）,它的结果动词和完成动词则是从这两种基本的动词类型演变而来的,我们在进行英汉语写作与翻译时要注意这种区别。     

动态系统理论视角下的大学英语需求分析方法

现有的语言课程需求分析方法忽视了在实际的语言学习过程中的各个影响因素的动态性以及各种因素之间的非线性关系.从动态系统理论的视角出发,提出一种新的需求分析框架,将语言的发展学习看作一个动态的系统,语言课程的需求分析即是明确该系统的初始状态、目标状态、系统的状态变量、影响系统变化的各种输入变量以及状态变量与输入变量之间的动态关系.     

嵌套宏的宏处理器实现算法

汇编器一般都是特定于机器的,但汇编命令和宏命令在某种程度上具有一般性。参考MASM、GNU gas、NASM等多种汇编器或宏处理器,本文总结了两种汇编宏处理过程,并经探索研究找出其较为详尽的实现算法。     

重点词语归纳

glad & happy glad意思是"高兴的;乐意的",指因某事使人情绪上得到短暂的喜悦。常用作表语,一般情况下不作定语。例如:I am glad to help you with your English.我很乐意能帮你学习英语。Glad to see you again.很高兴再次见到你。happy意思是"快乐的;幸福的;高兴的",指使人感到内心的满足、幸福和愉悦。可指较长时间或一时的心理状态,既可指本人高兴,也可指使人高兴的事。祝贺新年或庆贺生日时常用到它。可用作表语和定语。例如:     

性别差异视角下的新时期称谓词语研究

商务印书馆出版发行的编年本《汉语新词语》2006—2015系列丛书,共收录了394个性别称谓词语。新时期两性称谓在词语总量上差别不大,在语义构成上,职业、综合类女性称谓数量大于男性;事件类男性称谓数量远远多于女性。新生称谓词语性别标记的不对称、冲突和添加,反映了人们的性别定势思维。称谓词适用对象发生性别转换,反映了性别分工在新时期的发展,从事传统家政业的女性有了更高的社会地位和更多的发展机会。     

网络语言中的特色动词及相关结构

文章从形式、语义和句法三个方面入手探讨了网语中的一些特色动词,并分析了与之相关的一些结构的特点,对网语动词的规范和使用具有一定的借鉴意义.     

领属事件及其变式

该文以概念框架理论为理论基础,为领属事件构建了作为感知运动系统和语言表达系统连接部的领属事件框架,并设法找到其涵盖的两部分:共享的概括性概念内容和各变式的特异性概念内容。并以领属类动词中的两组动词为例,来寻找动词准入变式的语义条件。     

情状体假设研究中系动词be的习得

通过分析两项情状体假设研究中系动词be和其他状态动词的一般过去时标记比例,发现系动词be比其他状态动词的一般过去时标记比例高。该结果与先前的大多数研究结果一致,这在某种程度上证明了系动词be比其他状态动词习得得更早更好。此外,任务类型对时体标记也具有重要的作用。     

英汉情态动词语篇中的对比研究

情态在世界各种语言中都有表现,并且由于各种语言的表现形式和表达方式的不同,各自情态系统的具体表现形式就有可能不一样。英汉情态动词分别是这两种语言的语篇中情态意义的主要表现手段,由于所含的情态意义和情态量值不同,不同类型的语篇对情态动词的使用情况也不尽相同。     

逆变理论视角下幽默风格与动机状态相关研究

运用逆变理论的元动机状态结构验证并讨论了幽默风格背后的心理机制。研究发现,幽默风格与动机模式存在明显相关关系,不同的幽默风格与特定的元动机动态有关。亲和型、自强型、嘲讽型和自贬型4种幽默风格背后都具有独特的元动机的特征。幽默风格与动机模式的关系暗示,幽默风格作为幽默行为的一种特性,同样是受元动机状态的逆变性质影响的。     

上古汉语状态变化动词句法-语义界面分析

上古汉语状态变化动词内部语义特征不同。按照内部语义特征,上古汉语状态变化动词可以分为“斩”类、“败”类、“平”类和“死”类。这四类动词在上古汉语中有不同的句法表现,根本原因在于它们的词汇语义特征存在差异,主要表现在对句法结构有决定作用的两个语义因素：[状态变化]和[致使]。     

教研组：教师“成事成人”的重要平台

教研组是每个学校都拥有的一个最基层的组织机构。教研组的组织形态,已经有许多年的历史,但时间的长度并不能说明教研组建设就已经成熟了。特别是在课程改革以后,这种最能体现出“同伴互助式”的教研方式,必须用新的理念来审视它存在的必要性、有效性。这种新的理念就是让教师在参与教研组的活动过程中“成事又成人”。在教研组活动中能让教师不断提升教育实践智慧,让教师自我价值得到最大可能的实现,感受到职业内在的幸福,促进学生健康成长,从而更好地为学生的发展服务。     

现代汉语状态动词的界定及分类研究

目前,学术界对汉语状态动词的概念尚无统一的定论,前人对此类动词的界定各有分歧,有的认为状态动词是和动作动词相对立的形式,有的认为这类动词只是心理动词的一小类而已,这使学者对状态动词的研究有一定的难度。本文根据动词的语义特征给出界定状态动词的方法,然后对《汉语动词大词典》中的状态动词作出判断和归类。     

事件框架理论视域下英语动词词化模式研究

基于事件框架理论,通过分析英语动词的语义结构,总结了英语动词词化模式特点,即英语动词词化模式以动作-方式融合词化为主,以动作-方式-受事词化、动作-方式-施事词化、动作-方式-动因词化、动作-方式-工具融合词化、动作-方式-路径融合词化等为辅。对英语动词词化特点的总结有利于英语学习者准确有效地使用英语动词。     

现代汉语表“状态持续”的“着”的语法意义

现代汉语表状态持续的着跟状态-变化动词连用,该类动词具有[+动作结束][+状态持续]的双阶段特点。着表示先行动作结束之后所造成的结果状态的持续,即表成续义。从语言类型学角度来说,现代汉语跟其他语言一样不存在单纯的静态持续标记。