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从“快乐体育”思想的实质及内涵入手,结合当前中小学体操教学滑坡的现状,采用献资料法、访谈法、教学论证法,分析和探讨了在中小学体操教学中如何正确地渗透“快乐体育”思想。 相似文献
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在高校的体操教学中,经常会感觉到有些力不扶心,教师教的很有劲,但学生学起来枯燥无味,导致体操课越来越不受学生们的欢迎,主要的原因是教学方法存在着问题。为了提高学生的体操兴趣,促进体操运动的发展,在体操教学课中运用快乐教学模式来代替传统的教学模式,对提高学生体操运动技术,完成教学任务,将会起到很大的作用。 相似文献
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对我国幼儿基本体操的开展现状进行研究,并阐述了目前我国幼儿基本体操的研究进展,旨在为改善幼儿体质提供参考。 相似文献
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在当今少儿快乐体操多种推广模式并存的情况下,武汉市硚口区崇仁路幼儿园依托湖北省体育局崇仁体育中心探索开展幼儿快乐体操活动课程,取得了一些成效,如幼儿身体素质显著增强,幼儿教师配教能力得到提高,家长积极响应并全力支持,专业教练逐步摸索教学经验,快乐体操赛事锻炼了孩子们。同时,存在一些问题,如幼儿训练量远远不够,幼儿教师参与严重不足,发挥作用有限,专业教练指导方式缺乏针对性,事倍功半,家长们认识不一,深度参与意愿不强,幼儿安全问题以及课程计划与课程设置体系有待完善。据此提出的解决对策与建议,包括:加强宣传,增进了解,提升多方参与率;制定科学的课程和活动计划,增强针对性和实效性,避免随意性;加强教师和教练的交流与沟通;多管齐下,杜绝出现安全问题。 相似文献
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幼儿基本体操在幼儿体育活动中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
通过介绍幼儿基本体操概述;幼儿基本体操内容在幼儿体育活动中的运用及其作用;竞技性幼儿基本体操的编排,使更多的教师了解和更好地应用幼儿基本体操,充分发挥其在幼儿发展中的作用。 相似文献
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陕西省幼儿基本体操运动开展现状的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
陕西省基层幼儿园幼儿基本体操运动的发展具有不平衡和地域集中特点。这一运动深受人力、财力、物力、训练时间和信息五大因素的影响,其中财力、物力和时间是取得成就的主要因素。 相似文献
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体操可以促进学生的体质健康地发展,塑造良好的意志品质,锻炼挺拔的身体仪态,促进大学生完整人格和正确价值观的形成。体操教学是中国普通高等学校体育教育中不可缺少的环节。近几年,随着社会进步和改革,我国高校学生素质教育水平有所提高,但体操教学中仍有许多问题亟待解决。鉴于此,文章围绕高校学生体操课程教学展开研究,在分析基于快乐体操理念的高校体操课程教学意义基础上,阐述快乐体操理念下高校学生体操课程教学内容体系构建方法,仅供参考。 相似文献
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对参加体操启蒙训练的幼儿进行不同内容、形式的体育欣赏教学,分析幼儿对体育欣赏的接受程度以及体育欣赏对幼儿体操启蒙教学的促进作用,揭示体育欣赏在幼儿体操启蒙教学中的价值. 相似文献
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在高校体操教学中渗透快乐体育思想 总被引:1,自引:0,他引:1
采用献法、访谈法和教学论证等方法,从快乐体育的本质和心理机制人手,结合当前高校体操必修课教学现状,对快乐体育思想在高校必修课教学中的运用进行研究,建议在继承传统教学体系优势部分的基础上,教师应转变观念,以素质教育和创新教育为导向,推行一整套“教师主导、学生主体、情感在线”的快乐体育教学目标、内容、方法和评价体系。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法等研究方法,并以"杨威Happy Gym"快乐体操培训机构的3-6岁幼儿为教学实验对象,运用王娥蕊编制的《儿童自信心发展水平教师问卷(城市版)》进行三个维度的前、后测教学实验,旨在探讨快乐体操对幼儿自信心的影响,并推动快乐体操在幼儿自信心的培养和建立中的运用和发展。结果表明快乐体操对幼儿自信心的建立和发展具有显著影响,且其影响存在性别和年龄差异,建议积极推广和实行幼儿"快乐体操"教育,并重视性别、年龄及个体等差异。 相似文献
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快乐体育在《体育与健康》课程中的实施路径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以体育课程标准的实施为背景,探讨了快乐体育在体育课堂教学中的作用和运用方法,分析了进行快乐体育要注意的问题,试图探索出《体育与健康》课程的实施路径,实现优化课堂教学,培养学生参与体育的兴趣,发挥学生的潜能的目的。 相似文献
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本文运用文献资料法、SWOT分析法,剖析体教融合背景下快乐体操进校园的优劣势因素、机遇以及潜在的威胁,旨在提出相应的发展策略,助力快乐体操可持续发展。策略建议:增加体育教师培训次数,探索学校和省市体操运动队合作模式;大力推广“高参小”快乐体操模式;营造愉悦的教学氛围;强化教师风险安全意识,提高学生自我保护意识;增加快乐体操的比赛次数,以赛促练;以政策为导向,推动社会各界力量助力快乐体操发展;充分利用和开发快乐体操器材,优化器材购置路径,降低成本;加强快乐体操网络媒体建设,大力推广和宣传快乐体操理念。 相似文献
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随着社会经济的快速发展,相应的推进了我国居民健康意识的发展进步。在目前实际生活中,通过多种运动方式改善体质,增强抵抗力,提升身体机能已经成为多数人的选择。而针对儿童少年开展相应的健康运动,对于促进儿童身体发展,提高抵抗力,保障儿童身心健康具有重要意义。快乐体操的提出,对于促进儿童少年身体发育,保障儿童身心健康具有重要意义。本文深入分析了快乐体操发展现状,相应探讨了快乐体操对于儿童少年身体发育的重要作用,对于进一步推动快乐体操普及发展具有重要的实用价值。 相似文献
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我国少儿快乐体操自2014年由国家体育总局体操运动管理中心提出至今,已经开展将近三年.“快乐体操”作为新兴运动项目,在全国范围的推广中存在诸多机遇与挑战.为了促进我国少儿快乐体操运动项目的持久健康发展,并为其在全国范围内的推广提供借鉴和理论依据,本文通过文献资料法等研究方法,分别从学校、社会和国家政府三大层面中探析我国少儿快乐体操发展的现存问题,并针对问题提出相应的对策.研究认为:在学校层面上,高昂的器材场地成本与有限的教育资金、师资力量不足和受众群体有限是少儿快乐体操进校难的主要问题;在社会层面上,体操俱乐部营销模式古板、大众消费水平有限以及社会对体操观念的固化是快乐体操大众化、市场化过程中面临的主要问题;在国家政府层面上,政府主导的推广模式过于行政化是一大问题所在.针对以上问题,本文分别提出了促进学校与快乐体操俱乐部强强联合、优势互补,推进体育总局和教育部共同管理,发展快乐体操俱乐部营销模式多样化,构建和完善快乐体操产业链,弱化政府的行政管理职能,以及加强对大众快乐体操概念的教育这六大对策. 相似文献