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范振华 《淮北职业技术学院学报》2005,4(1):93-94
1.液晶显示器和控制器简介。点阵式液晶显示器种类较多,本文介绍的是使用比较广泛的液晶显示器RT12864J-3。该液晶显示器包含左右两片液晶模块,使用HD61202或其兼容控制驱动器作为列驱动器,同时使用HD61203或其兼容驱动器作为行驱动器。 相似文献
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粒子群算法源于对鸟群捕食系统的模拟。相对于遗传算法,粒子群算法的优势在于容易实现并且需要调整的参数不是很多。这种算法以其实现容易、精度高、收敛快等优点引起了学术界的重视,并且在解决实际问题中展示了强大的优越性,在越来越多的领域得到了应用。对螺旋桨加工过程中的加工量计算进行了分析,并采用了智能优化算法领域中较为先进的粒子群算法对复杂的加工量计算进行了优化,以达到加工时提高效率、减少工作量的目的。 相似文献
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提出一款新型便携式多功能LED台灯的设计,采用STM 32单片机控制台灯,通过触摸动作无极调节LED亮度;支持USB与锂电池两种供电方式,达到便携的优势;增加人体感应模块产生语音提示,实现节能与保护眼睛的作用。主要模块有LED升压恒流电路模块、触摸调光模块、电池管理模块等。从测试数据可以看出,输入电压3.5~5.5 V,输出电流稳定在202 mA。采用DC-DC开关电源的结构,使得该台灯的效率较高,在91%左右;且输入电压线性调整率很好,达到0.1%。 相似文献
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姜阔胜韩刘帮陈清华周远远郭帅 《煤炭高等教育》2018,(2):122-126
针对当前"单片机原理及应用"课程的51系列单片机教学与实际工程应用的脱轨现象,以及STM32的C编程高门槛问题,研制了一套基于LabVIEW开发模式的STM32F103系列与STM32F407系列单片机的工程案例教学实验平台。该实验平台使用LabVIEW图形化编程方式,降低了STM32单片机编程门槛,使学生快速的入门;设计了单一与综合、基础与复杂的工程案例,让学生由易到难、由浅到深逐步的领略STM32单片机的奥秘,提高学生对单片机的运用能力,增强学生解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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一个国家的自主创新能力是其所有竞争力的核心,是建设创新型国家的重中之重,而具有工程实践能力和创新精神高级人才的培养,对创新型国家的建设更起到举足轻重的作用[1]。通过教学实践检验,设计的综合创新型实验平台重点凸显了实验项目的个性化,体现了跨学科专业融合特点,在大学生实践教学中发挥了积极的作用。 相似文献
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彭敏 《济南职业学院学报》2013,(5):90-92
设计一种基于STM32单片机和无线ZigBee技术的触摸屏电子点菜系统.系统将2.4GRF无线电子通信技术与手持触摸屏TFTLCD模块以及嵌入式移动数据库相结合.以单片机为核心器件,由触摸屏电路、无线模块以及SD卡存文字库等模块组成,具有电路简单,使用方便、功耗低、传输效率高等优点,有很好的应用价值. 相似文献
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李述良 《黄冈师范学院学报》2008,28(Z1)
本文介绍了全屏幕图形点阵液晶屏内部结构、控制指令及其应用方法,并给出了FPGA与液晶屏采用直接控制方式的硬件接口电路、FPGA芯片的VHDL语言描述的程序控制原理图,软件编程方法和汉字显示应用程序的流程图。 相似文献
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针对传统机械秤的不直观、不方便等问题,提出了一种便携式语音秤重器的设计.本设计基于STM32F103单片机,结合HX711称重传感器及SYN6288语音芯片等,实现了语音播报以及实时APP显示的功能.该称重器由HX711采集到电阻式应变片所感测到的称重数据,经内部模数转换后送至STM32单片机.单片机将数据送至TFT液晶屏进行显示,并通过SYN6288实现语音播报;数据通过HC-05送至手机APP,实现数据的实时显示和存储. 相似文献
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在STM32F103RBT6增强型微控制器上使用CAN总线技术,根据SAE—J1939协议,实现了压裂车的发动机和变速箱的数字化控制,提高了压裂作业的质量和精度. 相似文献
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在MULTISIM中仿真单片机控制LCD显示屏,可据此为基础,用于电子专业中单片机课程的仿真实验,取代或部分取代实际实验,使学生熟悉掌握LCD的使用特性;或将该仿真过程嵌入多媒体课件中,供教学使用。 相似文献
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选取89种19世纪至20世纪美、英几何教科书,研究发现:轨迹概念的应用体现在数学学科内部与外部两方面.其中,学科外部的应用体现轨迹与日常生产、生活中的众多现象密切相关,涉及生产技术、建筑工程、生活经验等领域. 相似文献
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1通过求轨迹方程解决物理问题例1.在xOy平面内有许多电子(质量为m,电荷量为e),从坐标原点O不断地以相同大小的速度v0沿不同方向射入第Ⅰ象限.现加上一个垂直于xOy平面的磁感强度为B的匀强磁场,要求这些电子穿过该磁场后都能平行于x轴向 x方向运动,试求符合该条件的磁场的最小面 相似文献
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在建构主义理论的指导下,运用几何画板轨迹功能开展探究性学习,可以充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习和探索创新的能力。 相似文献
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在近几年的高考中,突出考查了应用数学知识解物理问题的能力.很多同学对单纯的物理思想理解的比较深刻,对于抽象的数学方法也很熟悉,但当把数学与物理结合起来时,就有些无从下手,造成失分.鉴于以上问题,在平时的学习中,应该注重数理结合的认识和训练.下面就物理与轨迹方程的结合作一探讨. 相似文献