乡村振兴背景下职业院校大学生返乡创业的困境与对策研究

乡村振兴战略的实施为职业院校大学生返乡创业提供了难得的机遇。当前职业院校大学生返乡创业还存在诸多现实困境，如政府部门之间缺乏必要的协调沟通，工作效率较低；职业院校在创新创业教育方面存在明显短板和不足；职业院校大学生返乡创业存在认知观念的偏差、实践经验的不足和创业能力的欠缺。为促进职业院校大学生更好地返乡创业，政府要落实政策，全程护航，提升效率；职业院校要高度重视并补齐创新创业教育的短板和不足；职业院校大学生要改变观念、积累经验并提升创新创业能力。     

乡村振兴战略背景下大学生返乡创业问题的困境及破解

十九大报告中提出的乡村振兴战略催生了许多创业机会,给农村经济的发展增添了活力。高校的扩招使得大学生面临着较大的就业压力,乡村振兴战略的实施为大学生的返乡创业提供了机遇,大学生要抓住机遇返乡创业,实现自身的价值。但是大学生返乡创业也并非一帆风顺,需要面临着许多问题。在分析了乡村战略背景下大学生返乡创业问题困境的基础上,尝试探索乡村战略背景下破解大学生返乡创业困境的策略。     

大学生返乡创业影响因素实证研究

大学生返乡创业是拓宽大学生就业的有效渠道,引导和鼓励大学毕业生返乡创业,对于缓解当前就业压力、助力乡村振兴具有重要意义。目前,大学生自主创业中存在返乡创业及涉农比例低、淘汰率高的"两低一高"现实挑战,成效不明显。通过对浙江省8所本专科高校的1443名在校大学生的实证调查,探讨个体因素、教育因素、政策因素和环境因素等四个维度分别对大学生返乡创业的影响,提出要注重大学生返乡创业意识与能力培养,不断完善大学生返乡创业配套政策,进一步健全大学生创新创业教育体系,营造良好创业支持环境等针对性举措,以求促进大学生积极返乡创业,将创业设想变为现实,为打造大学生返乡创业模式提供"浙江方案"。     

乡村振兴下大学生返乡创业的角色本真、偏差及矫正策略

研究背景:乡村创业正当时,农村籍大学生出于“家国情怀”纷纷投身乡村创业,由于社会对农村籍大学生有着传统的角色认定,他们“逆势”返乡之举,在社会上引发强烈角色化冲击。研究内容:运用角色化理论,剖析大学生返乡创业活动所创制的角色本真;揭示其角色化感知偏差形成的现实动因;就如何矫正角色偏差提供建议。研究目的:消除大学生返乡创业角色偏差,引导积极合理的角色评价,树立大学生返乡创业角色良好形象,发挥角色内化与外化功能。     

乡村振兴战略下大学生返乡创业有效策略研究

随着乡村振兴战略的不断深化推进,广大乡村对现代化人才产生了强烈需求,如何通过切实可行的方法与政策,吸引广大大学生返乡创业成为乡村振兴实践中焦点课题之一。基于此,文章首先介绍了乡村振兴战略的内涵,分析了大学生返乡创业的多项影响因素,并结合相关实践经验,分别从增强创业意愿、提升创业能力等多个角度与方面,提出了乡村振兴战略下大学生返乡创业的有效策略。     

乡村振兴背景下大学生返乡创业就业策略分析

2017年,在中央农村工作会议上,提出实施乡村振兴战略,乡村振兴战略的实现需要经济的拉动和产业的升级发展,无论是农业、制造业和服务业都需要人才参与其中。这就很大程度上需要大学生返乡创业,需要他们投身到乡村振兴战略发展中。基于此,对大学生返乡创业就业的一些问题进行问卷调查,以此给出系列办法和措施,提高大学生返乡创业就业的意愿,为振兴乡村发展服务。     

“双创”背景下大学生返乡创业对策研究——基于丽水大学生村官的调查

《2015政府工作报告》提出"大众创业、万众创新"发展战略,深入实施农村青年创业富民行动。十八届五中全会提出把创新摆在国家发展全局的核心地位。大学生村官创业富民是新时期大学生返乡创业的一个缩影,随着大学生村官计划的实施,以大学生村官为代表的返乡大学生正成为新农村建设的新鲜血液和重要力量。文章以浙西南丽水为例开展乡野调查,描述目前农村大学生村官创新创业工作,揭示以大学生村官为代表的农村大学生返乡创业富民方面存在的不足之处,并提出对策和建议。     

乡村振兴背景下大学生返乡创业意愿提升对策研究——以张家口地区为例

乡村振兴战略的全面实施,需要更多优秀人才的强大支撑。如何吸引更多大学生返乡创业,成为新时代推进乡村振兴过程中亟须解决的重要课题。通过采用文献研究和调查问卷等方法,对张家口5所高校的800名在校大学生进行调查,分析大学生返乡创业意愿的影响因素,并从政府、高校、学生三个维度提出大学生返乡创业意愿的提升建议,以助力乡村振兴获得强大发展动能。     

乡村振兴视野下西南民族地区大学生乡村创业的困境及策略

党的十九大报告首次提出实施乡村振兴战略,乡村振兴离不开人才的支撑。近年来,西南民族地区大学生返乡创新创业的占比不断升高,为推进当地农业供给侧结构性改革、活跃农村经济发挥了重要作用,但也存在大学生乡村创业需求模式日趋多样化,乡村建设主体减少导致大学生乡村创业适宜劳动力供给不足,乡村创业政策帮扶及大学生自身创业素质不足等现实困境。为此,应采取以下三个方面的策略：一是促进一二三产业融合,打造民族地区农业创业项目;二是搭建科学的民族地区创业政策平台,完善乡村创业政策扶持体系;三是加强高校大学生科学的系统的创业教育。     

青年大学生就业创业赋能乡村振兴研究——以吉林省为例

乡村振兴,关键在人。青年大学生富有朝气,拥有丰富的文化知识并具有创新意识,引导和鼓励青年大学生就业创业可以为乡村振兴注入动力和活力。然而,吉林省青年大学生的返乡意愿不足、高校的管理角色缺位、乡村整体环境不能适应大学生的心理需求等客观因素,使得吉林省青年大学生返乡就业创业存在的矛盾仍然较为突出。需要从学生、高校、社会三方面相对应地构建机制,并探寻更好赋能乡村振兴的策略,推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴,形成产业兴旺、生态良好、乡风文明、治理有效、生活富裕的乡村新格局。     

乡村振兴与大学生返乡创业的双螺旋耦合机制研究

大学生返乡创业是乡村振兴战略的有益补充,也是加强乡村治理的积极力量。鉴于此,构建向量自回归模型分析大学生返乡创业与乡村振兴之间的双螺旋耦合机制。研究发现：大学生返乡创业对产业技术支持、产业要素优化和产业结构升级有积极意义,这些要素又会作用于乡村振兴,促进乡村振兴的发展;乡村振兴又有利于创业意识驱动、创业网络拓展和创业模式丰富,对于创业活动的积极意义不言而喻。通过乡村振兴和大学生返乡创业活动的相互促进,二者形成了可循环的螺旋上升关系,各要素在内部的持续改进,使得整体的发展水平不断提升。     

基于MAIR模型分析的大学生返乡电商创业意愿提升研究

本文基于MAIR模型分析影响现阶段大学生返乡创业意愿的因素,提出构建大学生返乡电商创业激励机制、缓解城乡游离文化意识冲突、培养电商创业新生军、完善大学生电商创业引导机制等策略,为提升大学生返乡创业意愿提供可供参考的策略与构想。     

新时代大学生返乡就业的困境与继续教育对策

在新时代背景下,大学生返乡就业能够激发农村各项事业的创新活力并缓解大学生群体的就业压力,推动农村经济长远发展。乡村振兴战略实施至今,大学生返乡就业工作出现许多问题,大学生陷入就业困境。高校正在尝试通过强化继续教育等措施提升学生在人才市场中的竞争力,引导大学生走出返乡就业困境。简述新时代大学生返乡就业的意义及影响大学生返乡就业的因素,并结合实际探究新时代大学生返乡就业面临的困境,从继续教育角度提出引导大学生走出困境的方法,为强化大学生返乡就业信心、提升大学生的就业竞争力提供可行建议。     

大学生返乡创业服务乡村振兴的意愿研究

基于相关文献和问卷调查,通过实证分析来探究大学生返乡创业服务乡村振兴意愿的影响因素。研究发现,生源地、创业比赛经历、家庭支持、亲友创业、创业技能与培训、创业类竞赛活动、创业优惠政策、创业专项基金、舆论宣传、融资渠道与大学生返乡创业之间有显著相关性。最后从个人、家庭、学校、政府、社会等层面提出大学生返乡创业服务乡村振兴的对策及建议。     

返乡大学生职业技能培训的校地联动研究

对返乡大学生进行技能培训是提高返乡大学生创业能力,进而提高返乡大学生创业绩效的必行之举。然而,返乡大学生地处农村,与高校等培训单位联系较少,严重影响了返乡大学生技能培训工作的顺利开展。只有建立起完善的校地联动机制,才能在高校和岗位上对大学生进行综合性技能培训,才能使其在乡村创业期间随时接受培训,从而切实提高返乡大学生的创业技能。     

乡村振兴背景下促进新生代农民工返乡创业策略研究

返乡创业是乡村振兴的重要途径，新生代农民工是返乡创业的有生力量。基于此，以新生代农民工返乡创业发展现状为实践起点，探析这一群体返乡创业动因，窥探其返乡创业的价值体现，指出促进新生代农民工返乡创业应从加强政策体系建设、创新培训方式方法、完善创业服务保障、扩大返乡宣传力度等策略出发精准助力新生代农民工返乡创业，进一步提升乡村振兴建设的实质绩效。     

少数民族大学生返乡创业意愿、困境与应对策略

通过对现有文献的梳理和分析,明确少数民族大学生的返乡创业意愿受个人因素、微观环境因素和宏观环境因素三方面影响,并得出少数民族大学生返乡创业面临着自身创业能力不足、创业资金筹集能力不足、创业行业同质化严重和传统观念约束的困境。为克服这些困难,提出高校和民族地区政府应该完善创业创新教育与培训,提升少数民族大学生的创业能力;民族地区应以当地政府为主导协同风险投资机构、银行和各类创业服务机构构建民族地区创业投融资体系,增加返乡创业少数民族大学生的融资渠道;少数民族大学生应突破自我认知局限,实现基于民族地区非实体资源与科技相融合的创业;高校和民族地区政府应加强少数民族创业者成功经验的宣传力度,帮助少数民族大学生克服传统观念约束四个应对策略。     

数字经济下返乡创业大学生继续教育对策研究

随着“大众创业、万众创新”理念的提出，越来越多的大学生毕业之后开始走上返乡创业道路，并且也在借助继续教育为创业奠定良好基础。尤其是在数字经济发展背景下，返乡创业大学生能够获取更多的创业资源。由于受到具体创业环境、创业政策等条件影响，一些返乡创业大学生在参与创业期间也会面临众多困惑或瓶颈。从不同角度详细阐述数字经济下返乡创业大学生继续教育的相关对策。     

基于比对视角的区域性返乡创业政策研究——以重庆市为例

"乡村振兴战略"的实施让乡村经济建设逐渐向"返乡下乡人员创新创业"聚焦,重庆市政府相继出台一系列支持保障政策。通过基础设施、创业服务、保障措施三个维度对中央人民政府和重庆市人民政府2015年1月-2021年6月出台的系列返乡创业政策文本进行比对分析,发现重庆市返乡创业政策的特征、亮点与不足,并给出后期政策优化建议,为重庆市人民政府后期制定返乡创业配套政策提供参考。     

乡村振兴战略背景下高职学生返乡就业创业的引导机制和路径研究

国家实施乡村振兴战略为高职学生返乡就业创业提供更加广阔的空间。对全国部分高职院校学生返乡就业创业意愿进行调查，分析影响高职学生返乡就业创业原因，并提出从教育机制、激励机制、服务机制、评价机制等四个方面建立返乡就业创业引导机制，最后分别从就业与创业两个方面提出实践路径。