基于人机工程学的民航椅背结构设计与优化

本文基于人机工程学的基本原理,采用三次样条插值算法,对椅背中心线进行拟合,然后采用曲率半径误差最小的方法对原始数据点进行优化,得到优化后的椅背中心拟合曲线.结果表明,人体最佳的坐姿方式是90°~110°的坐姿,得到的椅背中心曲线大致呈S形,与人体处于正常坐姿时脊柱自然弯曲的形态基本相符.     

《港口工程学》课程实践教学环节的探索与革新

针对工科院校“港口航道与海岸工程”专业《港口工程学》课程实践教学的特点,探讨了进行实践教学改革的必要性,介绍了“港口与航道工程仿真平台”、教与学远程信息交流平台”、“工程分析与计算平台”等教学平台在《港口工程学》课程实践教学环节中的应用,为其他院校相关专业的实践教学改革提供了参考与借鉴.     

改革环境工程学教学方法,提高学生职业技能

环境工程学课程是环境科学专业的主干专业课程.通过对该课程现有体系及存在问题进行的综合分析,提出了课程改革的总体思想与实施措施,实践了《环境工程学》课程教学的新方法,有助于环境科学专业应用型人才的培养.     

大工程视野的机械工程专业教育研究

当前高校工程学导论课程多通过新生研讨课、采用课堂理论教学模式进行,教学内容偏重历史回顾,缺乏对学生全局思维与大工程视野的培养。作为工科大类培养的核心骨干课程,本研究通过建立“大工程”视野的工程学导论课程教学体系,重构了多学科交叉融合的工程学导论课程教学内容,开展了虚实结合、项目实践牵引的工程学导论课程教学模式研究,建立了基于全过程的工程学导论课程能力达成评价体系。教学改革实践效果表明,开放式的虚实实践项目充分提升了学生创新实践能力,培养了学生解决复杂工程问题的能力。     

环境工程学教学改革研究

文章针对环境工程学课程的特点．对课程建设进行了研究,从教材的选择到课堂教学及实践教学分别进行了分析,并提出了结合实验、实践将课堂教学和实际应用相融合的教学思路。整个教学体系综合运用多媒体手段．使用基于WEB的环境工程学网络课堂、基于网络多媒体的环境工程学教学平台、基于SQLSERVER2000的资源数据库管理系统、基于ASP．NET的环境工程学相关知识、信息发布网站,结合实验室实验和实践基地平台等提高学生的学习兴趣．增加对课程相关内容的理解深度．增强动手能力。     

基于核特色的“安全人机工程学”教学内容和方法的优化与创新探索

"安全人机工程学"是核安全工程专业的专业基础平台核心课程之一,具有多学科交叉性和较强的工程应用性。该文按照复合型、创新型核安全工程专业人才培养目标以及注册核安全工程师的培养目标,结合我校核安全工程专业办学的思路及特色——以核为特色,设置核安全工程专业"安全人机工程学"课程的教学内容,并紧紧围绕核特色对该课程的教学方法进行了优化与创新。实践证明,通过将核特色内容引入课程教学,有针对性构建教学内容模块并施以核特色教学方法和手段,能很好地提升教学效果并有效激发学生的学习兴趣。     

翻转课堂模式在变形与沉陷工程学教学中的应用探讨

针对变形与沉陷工程学课程综合性强、课堂学时少、教学效果不尽如人意的问题,提出将翻转课堂模式引入课程教学中的设想,通过设计翻转课堂的教学模式和实践措施,重构课程的教学体系,为变形与沉陷工程学的教学工作提供有益的参考.     

金融工程学课程思政元素探究

文章首先阐述了金融工程学课程思政元素的缺失,然后从金融工程内涵、远期与期货内涵、远期与期货定价、远期与期货的运用等九个方面论述了金融工程学课程思政元素的挖掘.     

生态工程学在环境类专业中的教学实践探索

生态工程学是环境类专业课程的一门新兴课程,本文从当前的课程体系和教学方法出发,揭示了当前生态工程学在环境类专业教学中存在的主要问题以及对其进行课程改革的相关建议和看法。同时,笔者还对应用于环境专业的生态工程学教学实践进行了较为深入地思考和探索,在此基础上初步探究了生态工程学实践与课程设计的相关内容,试为高校顺利开展该课程教学提供依据和参考。     

“交通工程学”课程全英文教学试点研究

建设全英文专业课程是培养国际化人才,增强本学科国际影响力的重要途径。本文首先论述了交通工程学建设全英文课程的意义,以及全英文课程与既有双语课程的互补关系。通过开展交通工程学全英文教学试点,对授课内容、教学团队、教学方法、教学效果等方面进行总结,并与同期开设的中文课程对比。对试点过程中存在的课堂规模不适宜、讲授内容深度不够、学生英语水平差异性大等问题进行了分析,并提出合理化建议。     

案例教学在《沉陷与变形工程学》中的应用初探

在综合分析《沉陷与变形工程学》交叉学科特点和案例教学的优缺点基础上,提出了将案例教学方法引入《沉陷与变形工程学》课程教学的设想,初步分析了可行性,详细阐述了《沉陷与变形工程学》进行案例教学的实施过程,系统分析和重构了《沉陷与变形工程学》课程知识体系,构建了40个学时包含16个教学案例的课程案例库,并进一步阐述了各案例建设的内容及涵盖的相关知识点。     

《康复工程学》课程教学改革研究与实践

康复工程学是一门涉及诸多现代科学与技术的交叉学科。当前课程偏重讲授理论和传统产品的应用,无法与时俱进,限制了学生的创新能力。针对该门课程特点,在教材建设、教学方法和手段、实践教学方面进行了研究,探索了康复工程学课程建设和教学改革。通过改革,学生在巩固基本理论的同时,可全面提高能力。     

水质工程学课程教学的探讨

水质工程学是给水排水工程专业的核心课程。本文从教学实践出发,对水质工程学课程教学中存在的主要问题进行了探讨。     

《水质工程学Ⅱ》课程设计的改革与实践

本文分析了传统《水质工程学Ⅱ》课程设计存在的问题,对《水质工程学Ⅱ》课程设计的教学模式进行了探索和改革。把课程设计贯穿于相应理论课程的整个授课过程,通过将分散设计与集中设计相结合,利用分组团队合作、过程控制和答辩等机制有效提高了课程设计效果。     

金融工程学课程教学实践探析

金融工程学是一门典型的交叉边缘型学科,在教学中需要教师把握这门课程的特色,积极面对教学中出现的问题,从教材、教学内容、教学方法和应用实践等方面进行改进.根据金融工程学的课程特色和教学中面临的问题,给出改进建议.     

金融工程学课程教学实践探析

金融工程学是一门典型的交叉边缘型学科,在教学中需要教师把握这门课程的特色,积极面对教学中出现的问题,从教材、教学内容、教学方法和应用实践等方面进行改进.根据金融工程学的课程特色和教学中面临的问题,给出改进建议.     

“水质工程学”课程思政的切入点及融入途径研究

以"水质工程学"课程为例,在介绍本课程特点的基础上,从"一个情怀、两个理念、三个意识和四个精神"的视角重点探讨课程思政的切入点及融入途径,最后提出建议,助推"水质工程学"课程从育智到协同育德育智的转换,为培养德才兼备的给排水专业技术人才进行有益的探索.     

礼仪课程逆向教学探析

阐释礼仪课程逆向教学的意义,以"坐姿与站姿的礼仪"教学内容为例,探析礼仪课程逆向教学。     

基于单片机的视力保护系统设计

为了降低我国青少年近视率,设计了一种视力保护系统。该系统以单片机作为主要的控制核心,通过检测光照度,利用PWM脉宽调制技术对LED台灯进行光照度的自动调节,使环境光强度符合人体工程学中700～1 000 lx的要求。同时还设置有手动模式,使得用户能通过自身需求对台灯光照度进行调节。通过距离检测感器检测人体距离,当人体与台灯距离小于25 cm时进行声光报警。所设计的单片机视力保护系统,通过对环境光照度和人体坐姿的检测,为使用人群提供了舒适、健康保护视力的学习和工作环境。     

当心坐成小罗锅

优美的姿态,健康的体魄开始于坐姿,模特、仪仗兵首先要求的是腰背挺直,学生们的书包由单肩背改为双肩背,使双肩左右平行,就是为了使腰背挺直。罗锅背,近视眼,会使青年的风度大打折扣。但是,有一个隐形的“祸首”正在悄悄地影响学生们的健康。这就是目前绝大多数学生使用传统矩形桌面课桌。久用矩形桌面课桌会影响学生身体健康,这个问题越来越引起人们的关注。比如,视力下降、驼背,还包括颈、肩、腕综合症等,这与坐姿有关,归根结底与矩形桌面课桌有关。根据人体工程学的研究,科学家发现,学生在矩形桌面上进行作业,他们的坐姿可分为两类:一是…