凯尔纳与英国文化研究的政治经济学重构

早期的英国文化研究强调政治经济学视角的重要性,但从20世纪80年代中期开始,生产与政治经济学的维度却在整个英国文化研究领域里渐渐消退.近年来,越来越多的学者开始号召重建文化研究与政治经济学的桥梁,而美国文化研究学者道格拉斯-凯尔纳可谓这项重建事业的中坚人物.凯尔纳在当今时代呼吁并重构了文化研究的政治经济学视角,提倡一种"多视角的文化研究"方法.     

娱乐化浪潮中的媒介文化——文化研究与传播政治经济学的解读

时下,娱乐已成为大众媒介的宠儿。媒介的娱乐化浪潮也标志着中国媒介文化的转向。在当前的中国语境中,如何解读这一现象?本文在梳理我国媒介文化娱乐化演进历程的基础上,选取文化研究与传播政治经济学这两种理论视角,对传媒娱乐化现象进行了深入的剖析。     

文化研究的理论突围——政治经济学与文化研究

文化研究与马克思主义政治经济学之间的深刻对立是建立在对政治经济学极深的误解之上的 ,只有在文化研究与政治经济学的桥梁重建之后 ,文化研究的事业才能成功推进。在文化研究与政治经济学的关系上 ,文化研究的首要问题就是 :它拒绝通过它自己的主张———统治方式及其伴随的文化实践 (文化研究对于此给予分析的优先性 )是建立于资本主义的生产方式基础之上———的含义进行思考。一个惊人的结果就是 :是文化消费而不是文化生产 ,是休闲的文化实践而不是工作的文化实践 ,成为 (文化研究 )压倒一切的关注焦点。     

文化研究学派思想及对我国教育传播研究的启示

文化研究学派主要以英国文化研究学派为主要代表,是传播学的批判理论之一。通过梳理其发展历史及主要代表思想,并在此基础上从教育传播四要素出发,探讨了文化研究学派对于我国教育传播研究的启示,如对于教育者权威身份的质疑、对于教育信息适应性的思考、对于教育媒体编码效果的评价、对于学习者解码能力的促进以及对于教育者与学习者之间的认知差异问题等等。     

权力的视域:传播政治经济学与媒介研究

近年来，传播政治经济学正日渐成为颇具活力的学术思潮。该学派重视对文化生产与传播背后的政治与经济力量的分析。它给当前的媒介文化研究带来了丰富的启示。梳理西方传播政治经济学演进逻辑，从传播政治经济的核心概念“权力”出发，揭示媒介产品的生产与流通过程中权力的运作机制，以及由此给公众的“权利”带来的侵害，具有十分重要的理论和现实意义。     

广告符码的文化研究与政治经济学批判——评加利(Sut Jhally)的广告理论

汉语学界兴盛的文化研究偏重于形式的意识形态批评,却由于学科背景的限制而多少对政治经济学的批判维度有所忽视,这一定程度上影响了文化研究的批判力度。而美国传播学学者Sut Jhally的研究接合了文化研究和政治经济学,形成广告符码阐释的双重视域,对汉语学界正在掀起的传播学与文化研究应有启发作用。     

政治经济学教学方法改革的研究与实践

在近两年研究与实践的基础上,针对政治经济擘教学中存在的突出问题,政治经济学教学方法改革的指导思想、基本思路、教学方法、教学环境和实践性教学设计进行了总结。     

政治经济学时代特色教学模式的研究

文章着重从政治经济学教学内容的时代性、教学方法、和谐的教学氛围等方面,展开对政治经济学时代特色教学模式的研究。     

要重视对农民工的政治经济学研究

本文从经济、政治和文化方面提出了农民工的产生所带来的一系列重大问题:农民工是中国劳动者从农民向工人转变的过渡性社会阶层,反映了中国经济发展的特殊矛盾;作为农民工两种存在形式的在乡农民工和进城农民工是这个矛盾发展的两个阶段;农民工双重收入及其对国民经济的意义;农民工带来的农民分化和工人阶级队伍的两重化及其后果;农民工的小农意识和阶级意识的矛盾以及农民工作为末代农民的历史与世界意义等。对农民工上述问题的研究局限于社会学和发展经济学是远远不够的,必须重视对农民工的政治经济学研究。     

马克思主义政治经济学研究视角的转换

随着经济社会的变迁而转换政治经济学的研究视角是一条基本规律;在新的经济社会背景下,转换马克思主义政治经济学的研究视角要处理好“交”与“不变”、“斗争”与“建设”、经济的本质关系与现象、经济理论与政策等关系;在研究体系上,政治经济学要实现由“二分天下”向“合二为一”的转换,并按照三个层次关系进行体系重构;在研究内容上,要重视经济制度关系现实基础的研究,体制层面上要实现“体制内分析”向“体制内、外结合”的转换,经济运行关系层面要实现由“封闭”向“开放”的转换,重视宏观经济的微观基础和外部经济的内部效应研究.     

网络文化分野与网络传播的舆论引导

随着媒体技术的创新,特别是移动互联网时代的到来,给网络文化带来了空前的意义生成自由和个体信息传播自由,网络文化已经成为主要的文化显现阵地和大众主要的文化消费类型。随着日常生活中网络文化强势地位的凸显,如何引导网络文化的发展已成为执政党面临的重要问题。     

文化大发展背景下文化传播学研究对象的思考

西方早期的文化传播研究,是一道文化人类学的命题。当前,文化大发展大繁荣,对我国文化传播学研究提出了新的更高的要求。"如何满足人们的精神生活需要",应该成为我们研究文化传播学的出发点,而文化传播学这门年轻的学科,应该是一个立足于传播学的分支学科。由此出发,我们可以界定文化传播学的研究对象,即主要研究的是人文知识、文学、艺术、新闻、娱乐等内容,重点关注新闻、出版、广播、电视、电影、演出、图书馆、博物馆、文物考古等领域的信息传播。     

政治经济学教学的问题与出路

政治经济学教学在各高校都不同程度地存在一些问题,而这些问题究竟是怎样引起的?文章提出的解释是,政治经济学缺乏创新、对教学水平的更高要求、现实基础的重大变化以及来自西方经济学的竞争,这几个因素是造成目前政治经济学现状的主要原因.因此,文章提出的措施是,需要加强政治经济学的创新、提高政治经济学教师的水平以及改善政治经济学发展的环境并对政治经济学发展以更多的倾斜.     

从威廉斯到默多克：交锋中推进的英国文化研究

本文旨在从“远观”的角度勾勒英国“文化研究”的理论源流,对几位英国马克思主义文化批评理论家涉 及“文化研究”的两场论争———雷蒙德·威廉斯与特里·伊格尔顿的“文化主义”与“结构主义”之争、斯图亚特· 霍尔与格雷厄姆·默多克的“文化研究”与“传播政治经济学”之争———进行简略梳理。“文化研究”、“西方马克思 主义”以及西方现代美学文艺学三个层次上显示的“合题”状态启示我们,应该从理论逻辑、历史发展和基本范畴上 把握“文化研究”的批判本质、“文学性”和根本目标。     

如何讲授马克思主义政治经济学的研究方法

学习马克思主义政治经济学 ,最重要的是掌握其方法。马克思主义政治经济学的研究方法是一个完整的方法论体系 ,主要由从抽象到具体的方法、矛盾分析的方法、中介分析的方法、分析和综合的方法、逻辑和历史的方法等构成。在“马克思主义政治经济学原理”课中 ,要突出方法论教学     

马克思主义政治经济学与西方经济学研究对象新探

突破传统的马克思主义政治经济学和西方经济学研究对象的分析，对两门学科研究对象的必然联系进行了初步探索，为更好掌握和应用两门学科的理论提供了新思路。     

我国对社会主义政治经济学研究对象的探索、反思与创新

本文分五个阶段研究了建国以来我国理论界对社会主义政治经济学研究对象问题的探讨,详细分析了争论的原因,提出了从三个方面创新社会主义政治经济学研究对象--生产关系,即根据马克思政治经济学的理论体系来研究生产关系;立足中国现实,研究转型条件下的生产关系;借鉴西方经济学,从资源配置的角度来研究生产关系.     

教育技术与视觉文化融合刍议

视觉文化传播时代的来临，不但标志着一种文化形态的转变和形成，也标志一种新传播理念的拓展和形成。教育技术的发展，必然要求有效的手段和方式与传统的文化一起来传承科学知识和人类文明。正是这样，视觉文化与教育技术融合在一起成为历史的必然，并使得在教育文化传播中引起视觉文化新的价值变化与新的研究任务。     

高雅文化和低俗文化的分野

让我们对已经讨论过的问题做一个小结：全盘考虑以后,我们没有理由认为跨文化交流会降低顾客的品位。可能会出现一些负面的影响,但我们只有把它放在多样性、创新和市场扩展的全面图景中才能有更好的理解。此外,业余爱好者监督的范围越来越广、越来越有效率、越来越专业,虽然它并未主导每个人的生活。